精選自然作文匯編8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的自然作文8篇，希望對大家有所幫助。

自然作文 篇1

　　9月29日的天氣好清爽，陽光溫和的照在我們身上。就在這時，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下在人來人往的溫哥華街頭漫步。就在過馬路時，所有的車子都停下來，都給鴨媽媽和他的寶寶讓出一條路，目送它們過馬路。

　　忽然，最驚險的一幕出現，幾只小鴨子沒有注意到腳下的下水道蓋打開只聽“撲通、撲通、撲通”幾聲，小鴨子們跌進下水道。它們“嘎嘎”地想媽媽求救。鴨媽媽焦急萬分，圍著下水道轉來轉去。但沒過多久，鴨媽媽左顧右盼，終于看見一個巡警在執勤，它不顧生命危險，在汽車中間穿梭著，不一會兒就到巡警的腳下，鴨媽媽用嘴咬住巡警的褲腿，左右扯著，然后又把頭扭向下水那邊。巡警看見這鴨媽媽的動作馬上就明白過來---這是在求救。他摸一下鴨媽媽的頭，鴨媽媽又回到下水道的邊邊上。“嘎嘎”的叫著。巡警看著鴨媽媽的動作，也來到下水道的邊上，他看見在水中掙扎的鴨子們。他不假思索地挽起袖子，將鴨子們一個又一個撈上來。路旁的行人被這一幕深深地打動。大家向巡警投向佩服的目光。過路的行人都在夸贊著那位巡警。人們目送鴨子們上路。

　　看，人與自然多么美好，多么甜蜜。

自然作文 篇2

　　夏日，夜晚是那么靜謐，風兒舍不得出來跳舞，無邊的綠毯被染得黑黑的，只有月亮姐姐還不知疲倦地值夜班，它那散發著光芒的金裙子在平靜的池塘上鋪著，為小動物們搭建金色舞池。一場無人知曉的歌舞會在開著。

　　“呱，呱，呱呱呱！”是誰別有興致地在唱歌呢？當然是這位身披綠衣的“大師”了，它站在那片綠色的荷葉上，動情地演奏。這時，卻有只淘氣的小烏鴉長長地叫了一聲，像是為這位大師的演奏畫了一個不太完美的句號。

　　這聲鳴叫可把水下精心打扮的魚兒小姐們驚動了，它們“咕咚咕咚”地送上幾個泡泡，仿佛在示意：我們要表演了。“撲通”一聲，幾只魚兒躍出水面。風，不知什么時候來了。樹葉“沙沙沙”地響起，秋夏交融的水潭泛起漣漪。這一切，像在為將要演出的魚兒小姐們伴奏。“撲通！”它們躍出水面來了，在美妙的音樂聲中跳起歡快的舞蹈。

　　這時，雨娃娃不知從什么地方跑來，下起了如頭發絲般的雨。“叮咚叮咚”，這兒一聲，那兒一聲，像一位木琴演奏家在演奏。觀眾們無心看表演，都和雨娃娃玩起捉迷藏來。“叮咚叮咚”，水坑里依然響起清脆的聲音，“哈哈哈”，雨中的小寶貝們笑個不停。

　　不一會兒，雨停了，水面上的金裙子還鋪在上面，只是沒有了原來的勁歌辣舞。大榕樹下，有幾只小黃雀在啄土里的小蟲，“咚咚！”那嘴像一把木錘。

　　池塘邊，蘆葦的葉子閃閃發光，有種新透的感覺，并不像是夜晚。

　　榕樹的葉子往下滴水，仿佛是這場歌舞會的尾聲。

自然作文 篇3

　　華美的演出服，只不過光彩奪目一時，悠揚的樂曲才能蕩起心中層層漣漪。隱于音樂背后，便是告別浮華，回歸簡樸寧靜的本質。

　　音樂家的那句話，揭露了現實，現在的一些人注重表面功夫，忘記了浮華的背后是丑陋的面目這一事實。也許是時代的發展、社會的進步所帶來的消極影響吧！現在有太多的資源來鑲嵌華麗，人們也逐漸有更高的標準去審視美麗，因為簡樸滿足不了現在人的狂妄。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。這時我想起了一個人——陶淵明。他也算是隱居的代表，做官幾年，便隱居到田園，過著“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的生活。試問當時有多少人能做到呢？不是沉湎于高官厚祿之中，就是沉迷于花天酒地中，要么就是不甘愿被罷黜，醉酒作詩，為仕途不順不被重用而惆悵。說到底就是不甘沉靜，不甘淡泊。其實久在喧囂繁華的我，更愿隱居深山老林中，擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。

　　不僅古代追求浮華，現在的人更是如此。在大街上散步，可以看到穿著名牌的年輕人有不少，其中一定有依靠父母的財力支撐的人，因為年紀輕輕的哪有經濟實力去供揮霍。當然，也不排除年輕有為的。記得前段時間網上報道，世界級富豪比爾·蓋茨的女兒身上沒有一絲名牌的痕跡，穿著一身簡單的休閑裝的她，仍襯出一種獨特的氣質。所以氣質是自發的，不會因為穿著簡單而被掩蓋，這也是所謂的簡樸美吧！美麗永遠是外在而次要的，內涵才是最重要的。內涵決定突顯的獨特美，而美麗卻決定不了內涵。所以趁年輕去努力追求自己的目標，做自己想做的事，不要太過浮躁，只是追求淺顯的表面，忘記了怎樣生活。

　　請回歸純樸本質，用心去聆聽那美妙的旋律。不要讓華麗吸引你的目光，讓自己真正融入到旖旎的世界里。

自然作文 篇4

　　自然中的現象變幻莫測，斑斕多姿，令我心中產生無盡的愛，這種愛就像是對媽媽的愛，那種如同蜜汁澆灌心頭，卻又說不出來的滋味，令我陶醉。這滋潤我心的感覺告訴我——我是自然之子。

　　春日里繁花遍野，滿眼里都是五顏六色的，每一處景象都秀色可餐。夏天，樹葉連成一片，小草長滿每個荒涼的角落，荷葉把池塘也鋪滿了。那種綠啊，綠的發翠。秋季，一抹金色將一切涂改，只有天空，去越顯出越發的藍色。又是冬季了，銀白色的浪頭將一切淹沒，只剩下潔凈的世界。這是四季的顏色啊，是自然的顏色，我愛自然的顏色，我是自然之子。

　　清晨的聲音，是鳥兒的聲音，一聲聲清脆的鳴叫，美妙而動聽，如同個個音符侵潤著我的耳朵。聽，是群蟬在鳴叫，又是中午了，群蟬的鳴叫是一首宏大的交響樂，不免使人內心也產生一種小小的震撼。咕呱，咕呱，傍晚的小河邊傳來蛙鳴，優雅，婉轉，像是身居幽林，不與喧囂的世界相接。夜晚，自然是有蟋蟀的獨奏，聲聲打破夜的寂寥，給無趣的夜也增添了一把生氣。這是一日的聲音啊，是自然的聲音，我愛自然的聲音，我是自然之子。

　　是迎春香的味道，是青草的味道，陣陣飄來的香氣怡人心脾，給人一種清新與爽朗。不些時日，農田里的麥香也沸騰起來，向四周擁了出去，把周圍的一切包裹的嚴嚴實實的，給人一種安然感。又流口水了，是果子的味道吧，秋園里果樹梢上溢出的香氣，勾著人的魂，把人引到了田園邊。果真是梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅花的香味飄在寒冷的冬季里，仿佛冬天也從此更加溫暖，舒適。這是一年的味道啊，是自然的味道，我愛自然的味道，我是自然之子。

　　大山有多巍峨，它教給我們穩重；江海有多遼闊，它教給我們的寬容；稻穗低著頭，它教給我們謙虛；大樹迎著風，它教給我們堅強。這是一生的哲理啊，是自然的哲理，我愛自然的哲理，我是自然之子。

　　我們這所有的一切，都是自然對我們的饋贈，不僅僅我才是自然之子，我們都是自然之子！

自然作文 篇5

　　“是誰，來過這里。是誰，將片片花香撒在這小徑上。又是誰，把花瓣擲在雨里，讓它與晶瑩的雨珠融于一體。是花，是紛飛的花兒。”清晨，獨自讓晨露沾濕了腳，讓這首小詩隨鳥鳴柔然落在枝邊，紛紛揚揚地散開去。

　　這，是自然的情，自然的懷，自然的心聲。

　　走進陽光斑駁的林，傾聽自然的訴說，揚起葉的竊竊私語，抬眼，凝望將散的晨霧中彌彌的藍天，讓思緒，也在晨光中游唱。站在枝繁葉茂的樹下，信信地，嗅著草茵的清氣，緩緩地，拾起一小片陽光。融入自然的懷抱，用心靈去交融自然的呼喚。

　　這，是自然的瑰，自然的美，自然的心聲。

　　坐在林外新伐的樹樁上，早晨的濕氣還未散盡，露水連連滴落在泥土上。這，是它們的淚水。地上的凌亂的枯葉，見證著它們曾經的輝煌，在刺耳的轟鳴中，散了，銷了，盡了。小心翼翼地繞開草地上泥跡腥腥的坑洼，往年滋養大地的茵苔，如今也塵封在記憶中了。

　　這，是自然的疾，自然的苦，自然的心聲。

　　綠蔭在漸漸地變，漸漸地衰敗；碧藍在漸漸地變，漸漸地消褪；生機在漸漸地變，漸漸地遠離；人心在漸漸地變，漸漸地泯滅；希望在漸漸地變，漸漸地沉沒；自然在漸漸地變，漸漸地憤怒。

　　城市、田埂、沙漠在緩緩地蔓延，向自然借貸的，終將要還予自然。

　　這，是自然的痛，自然的怨，自然的心聲。

　　怒浪挾著疾風，卷住船只，撲向海港，電閃雷鳴，堤絕水泄，人們的痛苦在浪濤中翻涌。黃沙借著勁流，肆無忌憚，遮天蔽日，狂風呼嘯，勢不可擋。人們的哀怨在黃沙中飛卷。暗力傳過地面，地崩山摧，石土狂流，排山倒海，蕩然無存。人們的無助在地裂中傾瀉。

　　這，是自然的悲，自然的恨，自然的心聲。

　　人啊，何不是自然的一員？何不能懂自然的心聲？何不能體諒自然的無奈與期盼？難道人與自然真的那么遙遠，遠到互不相干？面對我們對自然犯下的太多的錯，面對著我們內心太多的貪婪，我真的希望：我們的心中，始終不忘自然給我們的那一方青草、晨露、暮陽，那一方生機、活力、心聲，那一方家園的寧靜、和諧、安詳！

自然作文 篇6

　　秋乘著寒雨，在綠意盎然的大地上著陸。他們狼狽為奸地，忽悠著樹木換了顏色。換過妝容的樹木是真的漂亮，艷紅似血，亮黃如金，像濃妝盡抹的都市女郎她們不知道，變換了顏色，釋放了美麗，迎接他們的將是黑色深淵。于樹而言，不過是一秋一落葉，只要存在著，就有美麗循環。葉子則不是，她就像一秒奪目的煙花，一夜風流的曇花，以及撲火的飛蛾她們在短順間釋放一生的華彩，在短順間灰飛煙滅。始作俑者，看著自己的把戲成真，笑得如鬼如魅。

　　葉子終于釋放盡了她的美麗，隨著冷風，盤旋而下。很快，它們被勤快的人們掃去。黃葉鋪地的詩意美景在白天是看不到的。唯有晚上，昏黃而不模糊的路燈潛藏云霞般的小葉樹枝里，光從細密的小葉里伸出手，覆蓋在地上的黃葉上，黃葉被黃光覆蓋，幻化成了金色，滿眼的金葉子鋪在地面，令我這窮苦的人陷入一瞬的遐想，一瞬一輪回。

　　第二天，葉子果然不見。裸露的地面像無表情的結冰的人臉，路兩邊被剪的青松上，覆蓋了一層小冰晶，如果我變為螞蟻，一定要去那冰晶世界暢游一番。

　　不遠的欄桿圍墻處有一從爬山虎，在這個時候，爬山虎的葉子已經經歷了她那紅色的光鮮期。而這一叢竟還是綠色，但水分已經失掉，變得干癟。它隨昨晚的風落到了墻角，幸運地躲過了勤勞人的掃帚。前兩天早上，門外的人行道上落了一地的黃葉，在葉子上試著走了幾步，每走一步，腳下軟軟的，還有喀喀的響聲。

　　我想，這些葉子的一生，除了要落葉歸根，其它的，是不是圓滿了。她將自身的潛能全部釋放，從嫩綠的天真，到翠綠的清新，深綠的韻味，鮮黃的美麗蛻變，最后水分的全部揮發，她的一生是多么的迷人。

　　秋戲弄了葉子，誘惑著葉子在美麗中沉沉睡去，她是生命的終結者。葉子在美夢中完成了她從生到死的跨度，也不算一種完全的缺憾。生命，長也好，短也罷。只要做好生命中應做的事就好；當回過頭清點我們做過的。這時候，若能問心無愧的說，盡了力了，就算是圓滿。成功與否，交給命運。我們總說總抱怨前人說過的遺憾。那為什么，在知道遺憾將成為遺憾之前，將遺憾的火苗撲滅呢？或許因為缺少憂患意識，又或許我們想的太少，目光太近，只看得見當前。

　　后記：

　　雁南飛，秋聲落。葉葉碎碎，圓圓滿滿平生過。

　　論功過，誰與評？生生死死，坦坦蕩蕩上山時。

自然作文 篇7

　　誰是生命的主宰？人，還是大自然？

　　有人說：“世界上如果存在神，那么神便是天上的主宰，而人類則是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明論也都是人們虛構出來的，那么人類就是世上的主宰嗎？

　　人類是最高等的動物，人有思想，感情，有著低等動物所沒有的智慧，人類能發明制造出幾乎他們想要的一切。人有感知與判斷能力，能夠分析世間的美，萬物的理，事物發展的規律。人在其它低等動物眼中真的是至高無上的，對人類，它們既羨慕，又畏懼。

　　人類的科學技術也是不斷進步的，也試圖憑著自己的智慧改變本不能也不可能改變的'大自然。人類的野心太大，想要凌駕于大自然之上。在他們眼中，他們本該是無所不能的，以致能決定一切。他們也在為主宰自然，主宰地球作準備，肆無忌憚地破壞阻礙他們的事物。大自然也曾一次次地警告，人類還是執迷不悟。

　　大自然的怒火是無情的，足以焚毀一切。讓你在痛苦中煎熬，讓你第一次感到恐懼，也開始后悔人類的無知與可笑。

　　人類抵抗不了大自然給予他們的懲罰，這是一種屈服。最高等動物也只能跪伏在大自然面前，生命的主宰，地球的主宰，便是大自然。

　　人類總認為自己與自然是并列關系，其實不然，人類還不夠資格。人與大自然只是包含關系，而且是自然包括人類。人只是大自然的一部分，或者是微不足道的一小部分，又或者更少。所以，假設哪一天出現了比人類更高等的生物，我也不會感到奇怪。

　　另一方面來說，人類是產生于大自然的，是由森林中的古猿進化而來的，只是人類總將自己與自然對立起來。人類在大自然的各個區域里生存下來，依靠著大自然存活并發展。等到一個人漸漸年邁，直到死去。人們總希望他的靈魂還在世間飄蕩，自古祭祖就是這樣的一個例子。但從本質上講，人死后無非是成為泥土或其它植物的養料。總的來說，人生于大自然，最后也會歸于大自然，這只是生物循環的一個過程。除了生前遺留的精神財富，或是造福于人類的各種技術，總之，除了生前的貢獻還留在世上，便沒有其它超出實際的意義了。

　　別把自己當做上帝，人最多是上帝的臣民罷了。我們沒有資格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常發展規律進行的，每種生物或非生物都是充當循環鏈的一部分，人類也的確有很多智慧結晶，但我們自己又何嘗不是大自然的產物呢？

自然作文 篇8

　　依據筆者的認識，“人與自然”類作文主要涉及三個話題。

　　1、欣賞自然，表述自然之美

　　《普通高中語文課程標準(實驗)》指出：“自然風光、文物古跡、風俗民情，國內外和地方的重要事件，學生的家庭生活以及日常生活話題等都可以成為語文課程的資源。”由此，我們不難理解為什么各種版本的語文教材中都有大量自然風光類的文章了。我們生活在神奇而美麗的大自然中，自然界蘊含著各種美：動態美和靜態美互相補充，陽剛美和陰柔美兼而有之……我們不僅要將足跡留在山水里，還要用自己的彩筆描繪大自然的如畫風光。

　　2、體悟自然，書寫自然美景引發的人生感懷

　　著名詩人徐志摩在名篇《翡冷翠山居閑話》中寫道“只要你自己性靈上不長瘡瘢，眼不盲，耳不塞”，大自然“這無形跡的最高等教育便永遠是你的名分，這不取費的最珍貴的補劑便永遠供你受用。只要你認識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責……”。

　　3、敬畏自然，反思生態的惡化，呼吁人類善待萬物

　　有個叫西雅圖的印第安酋長，曾有一段發人深省的話：“人類屬于大地。但大地不屬于人類。世界上萬物都是相互關聯的，就像血液把我們身體的各個部分連接在一起。生命之網并非人類所編織。人類不過是這個網絡中的一根線、一個結。但人類所做的一切，最終會影響到這個網絡，也影響到人類本身。”的確，我們應把自己看成大自然生態鏈中的一個組成部分，思考人與自然的和諧相處方式。

　　總之，“人與自然”是一個內涵豐富的熱點話題。寫作這一類的作文，要注意以下幾點：①經常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔細觀察的基礎上認真思考;②收集、準備一些與生態保護、環境惡化相關的素材，素材不需要太多，但必須有典型性;③多讀含有哲理的、有真情實感的、有才識的“自然”類美文，閱讀后可采用類比、聯想等方式學寫數篇文章，以逐漸提高自己作文的底蘊;④對人與自然的關系要有準確而深刻的認識，從而確保作文立意積極向上。

　　習作欣賞

　　題目：

　　閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　地球誕生至今，已有46億年。46億年的漫長歲月。才造就了今天這么一個鳥語花香的美好世界——人類賴以生存的世界。

　　可是，作為萬物之靈的人類竟愚蠢地毀壞賴以生存的環境：亂砍濫伐原始森林，亂捕濫殺野生動物，盲目開采地下礦藏，肆意排放工業廢水……于是水土流失了，綠洲消失了，土地沙化了，氣候惡劣了……環境污染與生態破壞已成為舉世關注的重大問題。今天，人們才發現保護環境的重要意義。

　　要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　例文：人，真的很聰明嗎

　　人類從亙古的荒原走來。一直走到高樓林立的都市：人類從愚昧落后的部落走來，一直走到文明和開化的現代社會。這一路高歌猛進，無不說明人類是這個世界上最聰明的生物，不愧為“宇宙之精華，萬物之靈長”。近幾百年來，人類的聰明才智更是發揮到了極致：蒸汽機、電、核能……這一切的一切，不斷顯示著人類的智慧和力量。然而。僅憑這些。就能斷言人類是最聰明的嗎？就能判定現在的世界優于過去，并預測未來的世界一定更美好嗎？

　　我的回答是：不能！

　　仰望天空。候鳥凄厲的叫聲，帶來遠方戰火依然的消息：馳騁高原，再難見到藏羚羊奔跑的矯健身姿……這一切，又是誰造下的孽？

　　大量的事實告訴我們，有許多人只受到功利的影響。而沒有接受智慧的啟蒙。近代的戰爭多數已不單純為了正義，更多的是為了物欲和私利。這充分暴露出人性中貪婪、自私和暴戾的一面。有些國家為了不可告人的目的，使用貧鈾彈等殺人武器，絲毫不顧對環境的破壞，導致受難地區的無奉百姓患癌癥等疾病的比例大幅度上升。這不僅僅是愚蠢，更是道德的淪喪，是徹頭徹尾的犯罪。還有，由于人類無節制地向大自然掠奪索取，致使環境日益惡化。生物種類大幅度減少。300億年前地球上大約有25億個物種，現在僅存1億個左右。在已滅絕的約24億個物種中，有60%是20世紀滅絕的。從17世紀起，動物的滅絕進入了加速時期。據聯合國環境規劃署統計，現在僅存的約1億個物種中，鳥類每兩年滅絕1種，獸類每一年就滅絕1種。今后的趨勢是：植物可能以每小時1種的速度滅絕，動物可能每天減少1種。我不禁想問，僅有的這些物種在地球上還能支撐多久？大海雀、渡渡鳥、旅鴿、卡羅萊納鸚鵡、高加索野牛……這些早已被人類滅絕的動物，如果能夠復活的話，我們從它們眼中看到的將是平和、善意，還是憤怒與敵意？事實上，現在連看一看敵意的目光也成了一種無法實現的奢望。

　　人類只是地球生命之網上的一段繩索，人類施之于這“網”的，也是人類施之于自己的。人類的文明已經讓這張“網”變得千瘡百孔。人類用科技來防止小行星將地球“咬”出一個缺口，是聰明的，但自己將這張生命之“網”撕扯得破敗不堪。那就不能不說是糊涂之極了。也許有時殘缺是一種美，但對整個地球生態環境來說，殘缺決不是美！我們需要一個完整而美好的地球。造物主給了人類一個美麗的星球，人類應該懷著感恩的心與地球和諧相處。

　　21世紀的鐘聲早已敲響。可我們是否應該將20世紀乃至前幾個世紀人類的所作所為放在一架一頭是聰明另一頭是愚蠢的天平上稱一下，看看哪一頭會更重？或許，對于未來世界而言，這樣做能使我們免生許多遺憾。