我們學(xué)校似花園。在這個(gè)大花園里，我們快樂(lè)的生長(zhǎng)著，仿若從剛出生的雛鳥(niǎo)成長(zhǎng)為羽翼豐滿的蒼鷹。在這里，我們收獲著愛(ài)的正能量，傳播希望的種子。

有人說(shuō)校園生活枯燥無(wú)味，而我卻堅(jiān)決的否定這個(gè)觀點(diǎn)，校園時(shí)極其美麗的，無(wú)論從任何一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)這個(gè)賴以生存的第二個(gè)家。

我們的校園-十河中學(xué)，初見(jiàn)時(shí)便是不太喜歡，不只因?yàn)樗哪甏眠h(yuǎn)，還有那不太美觀的外形。這其實(shí)也無(wú)所謂，但在我看來(lái)，便是“十”的象征。慢慢的，我便發(fā)現(xiàn)，我想錯(cuò)了。這個(gè)學(xué)校里包含著我的歡欣和淚水，每一步臺(tái)階都能看到學(xué)長(zhǎng)們的腳印，每體格同學(xué)都曾在這里留下痕跡。

“腳踏實(shí)地”是學(xué)校的座右銘，雖然我在這里待得時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我還是可以深深的摹寫(xiě)出他的發(fā)展史，一步一個(gè)腳印，才得以是十河中學(xué)能走到今天。他也是用無(wú)言的話來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理“不積小流，難以能江海“

清晨，當(dāng)東方剛泛起魚(yú)肚白是，我便能靜謐的醒來(lái)，推開(kāi)窗戶，后操場(chǎng)熱鬧極了！打球的，跑步的，鍛煉身體的。無(wú)論你多想睡懶覺(jué)，但只要看到這樣一個(gè)畫(huà)面，都忍不住去看看，這邊是十河中學(xué)的奧秘，讓你無(wú)法不親視他。

”趙王河畔宋湯河畔，梧桐樹(shù)下書(shū)聲朗朗“十河中學(xué)的校歌多么悅耳啊，確實(shí)和歌里面唱的一樣，無(wú)論你走的多早，都能夠聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。那聲音，動(dòng)聽(tīng)卻不煩燥，洪亮卻不喧鬧。

我獨(dú)愛(ài)這令人如癡如醉的夢(mèng)幻的校園里，迎著朝陽(yáng)歌頌校園，多么無(wú)可替代的校園情啊！多么令人向往的生活啊！

我醉了，醉在這般夢(mèng)境般的校園里，也醉在弄弄的情里……