我們的地球是一顆充滿神奇色彩的星球，在世界各地的神話當中都有著不同凡響的地位，在埃及神話中，地球是大地之神努特（Nuit），在中國神話中，地球的神又是炎帝神農(nóng)，而在希臘神話中，大地之母蓋亞，是地球的守護者；總之，我們的地球，在各國人民的想象中，都是美麗的，神秘的，慈祥的。

可是在現(xiàn)代社會的發(fā)展中，人們通過宇航器，射電望遠鏡發(fā)現(xiàn)地球是一個近似圓體，像一個懸在茫茫宇宙中的巨大藍色水球；但是現(xiàn)在，人們發(fā)現(xiàn)根據(jù)世界人口的急劇增多，地球這顆藍色的水球愈發(fā)渾濁，愈發(fā)升溫。這，就是可怕的溫室效應。

身為現(xiàn)代人，我深感地球的不易，每天被近65億個人踩踏，每天又過濾著2000多萬噸的二氧化碳，光聽這些數(shù)據(jù)，我們就夠吃驚的了，你們說，地球受得了嗎？

我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)全球有3億7千萬的植被，每1棵樹每天可釋放40千克的氧氣，這么說，全球每天有500萬噸的二氧化碳沒別排除。所以，我決定為地球“減負”。

現(xiàn)在的浪費遍布在社會的各各角落，甚至于學校都不例外。手工課上完之后只見老師把我們手工課剪下來的廢物一一放進了黃色的大袋子里。看上去五顏六色的，也凹凸不平的，有幾個紙的角，把這個薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。老師一邊準備出教室，以便檢查地上還有沒有漏看的垃圾。這是，我旁邊的周紅拿著他的手工書，指著小貼士說：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“對呀”我?guī)е@訝的表情說：“對了，我想到一個很好的主意！”于是，我跑向老師，還好老師沒走遠，大聲喊道：“老師回來，我們可以廢物利用！”“廢物利用？好主意，既可以動手動腦，又不浪費，我還沒想到呢！“老師摸了摸我的頭說。

于是，我們開始了一次大的“廢材料革命”，我們先把廢材料收集起來，然后各自用剪刀把廢的彩紙剪成了許多三角形，心形等圖形，在用膠帶把這些圖形貼在了教室的各個角落，美化教室。我們忙了一個小時，把教室打扮得像節(jié)日一般，漂亮極了。

其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門就是關于廢物利用、珍惜資源方面的。我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，盡自己的所能為保護環(huán)境現(xiàn)出自己的一份力量，想要將生活進行到底就先要將“廢物利用”進行到底。