早晨，我忐忑不安的把沒有做的作業(yè)交了上去。中午，周老師把我叫到了辦公室，我是邁著沉重的步伐，硬著頭皮走進(jìn)了辦公室。"你昨天作業(yè)怎么沒做?"老師，我昨天實(shí)在是有事。"有事?有事也不能不寫作業(yè)。學(xué)生學(xué)生就得寫作業(yè)。"周老師不由我解釋分的訓(xùn)斥了我一頓。我沒有為自己開脫，就低下頭認(rèn)"罪"了。老師為了懲罰我，就罰我抄兩篇課文，知道內(nèi)幕的吳葉楠十分生氣就要和老師說明。我的同桌汪子晨覺的事情沒有那么簡單，就去問吳葉楠，吳葉楠正有一肚子火，就說:"周老師應(yīng)該表揚(yáng)吳思啟的，因?yàn)閰撬紗⒆蛱鞊斓搅艘粋€(gè)錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一千多元錢，還有一張身份證，他就按照身份證上的住址一路走去，把錢還給了失主，回到家，他還要上課吃飯。

汪子晨聽了事情的緣由，就把這件事告訴了周老師，周老師只是半信半疑。過了幾天，那位失主的感謝信來了，周老師才相信了我。有些時(shí)候，誤會(huì)也是可以化解的;況且有些時(shí)候雨過天晴也是很美好的。