精選勵志作文集合六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的勵志作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志作文 篇1

　　暑假開始的第一天，我就打定主意這學期開學測的語文絕不能再破上次開學測的記錄了：89分，這已經跌破了我的心里承受能力。所以，我要將學校要求的每一項都認真完成。

　　堅持的力量一定是強大的，它能讓我重新回到最好的狀態。

　　首先我先想到了文言文和古詩，因為上次一共六道題我就錯了四道。如今只差《周亞夫軍細柳》還是“行同路人”了，那篇文言文真是讓人發出“一眼嘆息，兩眼放棄，三眼就當沒有見過”這樣的感嘆。每天大聲朗讀兩到三遍，我相信一定可以搞定它的。

　　再就是記敘文的閱讀理解了。老師力推的《語文花開》我是一定要仔細研讀了，沒準開學測的閱讀就從里面抽取（如果是這樣就好了）。每天一至兩篇，硬質量，嚴要求，一定可以取得進步的。

　　堅持的過程是痛苦的，是艱辛的。但只要不懈努力，就會有所收獲。我對此就非常有感觸：

　　在寒假的時候，每天中午睡醒后都會刷幾頁大藍本，致使我在3月初的考試中得了第一；備戰期末時，我每天的平靜致使我考試的時候毫不心急；暑假每天都擠出時間來追劇，致使……當然這是開玩笑的。我們只要用心的去做，結果就不會太壞。

　　堅持的力量就是強大的，它讓我們本不熟悉的事情變得熟悉起來；堅持，它讓我們本快熄滅的信心變得重新燃燒起來；堅持，它讓我們奮進，讓我們收獲，讓我們感動……

　　至此，讓我們一起堅持奮緊吧，奮進到收獲的那一天，收獲到讓自己都不可思議的感動。

勵志作文 篇2

　　在我的成長過程中遇到過許多事，有一件事使我至今難忘。

　　去年夏天，我第一次學游泳，因為怕水，所以學了一次就半途而廢了。今年暑假，我暗下決心，一定要學會游泳。一開始學悶水，我剛把頭伸進水里，就感到壓力很大，馬上就把頭抬了起來。教練見了，和藹地對我說：“剛開始都這樣，多練幾次就習慣了。”我鼓起勇氣，按照教練的要求，反復練習，終于學會了悶水。在接下來的日子里，教練耐心地教我自由泳的手腳練習。開始學習時，由于沒有掌握要領，身子像秤砣一樣直往下沉，還嗆了好幾口水。教練邊把我扶起來邊說：“手腳注意協調，身體保持平衡。”我害怕嗆水，便不敢朝前游。教練見了，鼓勵我說：“別害怕，你一定能行的。”聽了教練的話，我放大膽子，照著教練的樣子試了試，咦！真的沉不下去了。經過我的努力，在教練的悉心指導下，我克服了重重困難，終于學會了自由泳，拿到了游泳合格證書。現在我不僅會自由泳，還會蛙泳和潛泳呢！在碧波蕩漾的泳池里，我像魚兒一樣歡快地暢游。

　　通過學游泳，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要認真地去對待每件事，你一定會成功的。

勵志作文 篇3

　　人生就好比一朵花的盛衰，縱然花的含苞是美的，花的凋零是美的，我卻更傾心于怒放的花，正如怒放的生命，為它們的朝氣、生機，也為可以在它們身上看到的升起的太陽。

　　在他的身上能看到吧。那一生宦海沉浮的東坡，他本是一心為國，卻不被理解屢遭貶謫，他不餒，在那下著絲絲細雨的竹林中，悠悠哉哉地高歌出“誰怕，一蓑煙雨任憑生”，面對風雨，坦然超脫。

　　蘇軾用那隨緣自適的豁達，在風雨中撐出了一片笑對人生的晴朗天空。

　　在他身上能看到吧。那將自己的豪情在山間揮灑，在水間徜徉的詩中之仙，他本可做官，去綻放自己的光芒，卻因官場的黑暗，皇帝的無能，斷然離去，誰知那“明朝散發弄扁舟”的發泄變成現實。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，他狂笑而去，卻又在詩詞中點燃新的希望，笑談人生。

　　李白追隨著他的信仰，漂泊江湖，終是將他那份豪情，流傳至今。

　　在他的身上也能看到吧。那只留給世人一個身著布衣背影的五柳先生，他本也是十年寒窗望一朝得意的才子，卻在面對腐朽的官場時遲疑了，他無法改變那個動蕩的社會，只有堅定住自己的心，轉身默默離去，去尋找他渴望的“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，在那個混沌的朝代，他只著一身布衣毫不遲疑地轉身，贈世人一個堅毅的背影。

　　陶潛用他洞察世事的淡泊，在那泛黃的史冊里留下淡淡的菊香，流傳千古。

　　花不在香，只要有韻味，便是美麗。

　　人不在貴，只要能堅守住心中的太陽，那就能將他怒放的.生命永遠定格。

勵志作文 篇4

　　她不是嬌嬌欲滴的花卉，她是堅韌不屈的化身；她是冬日大雪紛飛中的一點紅，他不是凋零易碎的“公主”。她用自己的信念造就了一個剛強的名字——梅花！

　　花朵，在眾人看來，她的美麗是容易破碎的。花朵不像小草那般堅強，更不像石頭那般堅定。可也不是所有的花兒都是嬌弱，都是易折的。

　　在大雪紛飛的北方，一片白雪皚皚，可我們怎樣都忘不了雪中的一點紅——梅花。她火紅的，像火焰燃燒冬至的寂寞，盡情的綻放。好似讓我們看到了劉胡蘭不屈的精神！她的支干又彎又曲，又粗又壯，無論無情的大雪怎樣摧殘，她也不會折斷。而她最大的特點就是不畏寒冬。在零下幾十度的北方，梅花及取粗壯的枝干的養分，燦爛的綻放。而且也因為梅花比較喜歡空氣濕潤，所以她才會在冬日里奪目綻放，招人喜歡。

　　正因如此，中國人才如此喜愛梅花，他代表的是傲骨，堅韌。就像我國中國的兒女一樣，為自己的國家在戰場上揮灑熱血，堅韌不屈，我相信這就是梅花給我帶來的啟示！

勵志作文 篇5

　　青春，是一種符號，標記著我們曾經度過的那些歲月，標記著在那些年華里朝生暮死的顛沛流離，標記著那些心靈中灰色破敗的黯然情愫。青春是什么？它或許是一本書，待得你青絲褪盡時，留下淡淡的溫馨與感動。

　　人們常說：“婚姻是愛情的墳墓。”這聽起來或許有些傷感與無奈，但是其中又夾著些許的慶幸。因為婚姻即使是愛情的墳墓，但是，它讓居無定所的愛情找到一個棲息的地方，找到一份可以安放容納它的地方，這樣看起來，更令人感到欣慰。那么，我們的青春呢？我們的青春的最終歸宿是在哪里呢？它安放在何處呢？

　　安放在回憶中嗎？但是回憶也同樣是一個虛幻的東西，空虛得讓我們覺得仿佛經歷過卻又仿佛沒有經歷過，讓人感覺太遙遠，無法捕捉得到。除了懷念青春的日子，回憶自己曾經可笑的行為，懊悔曾經的沖動，悔恨曾經的任性之外，貌似在現實中找不到青春的蹤跡。

　　安放在那厚厚的相冊本上嗎？但是看著相片中那年輕的臉龐，燦爛的笑容，幼稚的動作，再看著鏡子中那眼角旁的皺紋，充滿滄桑歲月的臉龐，無奈的笑容時，雖然開始時內心是喜悅的，但更多的是對現實的無奈，對曾經的眷戀，對歲月的感慨。在相片中能找到青春匆匆留下的影子之外，但是這似乎并沒能讓青春停住腳步。

　　安放在歲月的長河嗎？但是歲月就如同一條廣袤無際的大海，妄想在里邊找到青春的寄宿地，就如同海里撈針——往哪兒找去。不過樂觀的想一想，雖然很難找，機會也十分的渺茫，但是這是不是也意味著還是存在著一線希望的，還是有可能找得到安放青春的地方的。但又悲觀的想一想，這要到何年馬月才能找得到，或許自己都等不到找得到的那一天。

　　看墳花開在眼前，拈花般的絮恨是毛筆揮不出的意恨。寫出來的青春都很淺薄，用心體會之后，你才會發現它很深刻。經過良久的思考，猛然發現，原來我們的青春無處安放。青春不斷的在時光的天空中不停的飄蕩著，直到找到一個可以安放它的地方。而我們能做的，便是不斷的追隨，不斷的尋找青春留下的腳印，證明它曾經來過……

勵志作文 篇6

　　揮不去的八天 那年秋天，一場不幸洗劫了本不富裕的家，家里一貧如洗，家外債臺高筑，父親又病倒了，這無疑是雪上加霜。160元的學費在當時如同天

　　塹般遙不可及。望著病臥在床的父親，望著欲哭無淚的媽媽，無助的淚水不禁潸然而淚光中，閃出那寬敞明亮的教室，整齊的桌椅，飄逸的墨香，令我神往的校園啊，我怎么能就此放棄你，我要用自己的一雙手去圓自己的讀書夢。終于，我找到了一份可以賺錢的活——替人家扒玉米。 深秋的天空中游走著灰蒙蒙的烏云，陽光黯淡，凄涼的冷風吹著樹枝嗚嗚在響，一陣陣寒風吹過，幾片枯黃的樹葉無精打采的從樹上飄落，飛過頭頂。壟溝里的冰碴被踩得咔碴咔碴響，寒氣從腳底下襲來，我不禁打了一個寒顫，但我還是毫不猶豫地抓起第一棒玉米，迅速的剝開葉子，它好像是一朵盛開的蓮花，乳白色的花瓣金黃色的花蕊，但我已經沒有心思欣賞了。 我不抬頭，不停 著，不久身后就留下了一堆一堆金燦燦的玉米，漸漸地，胳膊酸了，腰痛得也不敢伸直了，但我挺得住，為了上學，我可以忍受一切，突然右手指一陣鉆心的疼痛，低頭一看被割破了一個血口子，鮮紅的緩緩地流出，血滴在乳白色的葉子上，很刺眼。不知為什么鼻子一淚珠在眼眶里直打轉，但我竭力忍住眼淚，心一橫，抓把泥土往傷口上一敷又埋下頭繼續干了起來。是的，我怎能怯懦？我怎能流淚？夢中的校園啊，為了你，我只有執著。 就這樣，我咬著牙艱難的挺過了七天，盡管很累很累。但是我的心離學校卻越來越近了啊！我仿佛感受到了校園里那充滿活力的青春呼吸，歡快向上的生活節奏，可愛的校園。我們就要見面了。我禁不住喜上眉梢，可天氣卻越來越糟。 第八天，烏云滿天，疲憊不堪的我在心里默默祈禱；“千萬別下雨，只差二十元了，再給我一天時間，只要一天。可綿綿的秋雨卻毫不留情的下了起來，淅淅瀝瀝的雨催走了田地里其他的村民，人們三三兩兩地回去了，空蕩蕩的田地里，孤零零地站著一個我。“回去嗎？不。”