讀書高二作文
讀書高二作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的讀書高二作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書高二作文1
“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。”培根用這句名言道出了讀書的快樂與哲理。因為讀書,全民族的修養才得以提高。
說起提高素質,不得不提《范仲淹斷齏劃粥》《司馬光警枕勵志》,這兩則故事道盡了人間讀書開啟心靈之窗,演繹了讀書提高素質的楷模。范仲淹從小家境貧寒,為了讀書,他省吃儉用。終于,他的勤奮好學感動了寺院長老,長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣,不接受富家子弟的饋贈,以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀,他終于成為了偉大的文學家。《司馬光警枕勵志》司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。他們都在向后人傳遞了讀書提高全民族素質,書猶藥也,善讀之可以醫愚。
閱讀一本好書,正如同一位知識淵博的學者談話。如果是死讀書,失去了人性該有的道德觀,那是多么可悲的現實啊!杭州圖書館對所有人開放,包括乞丐及附近的農民工,這是一件多么美好的事啊,讓全民共讀書、共分享讀書的快樂,卻偏偏有讀者向館長投訴。“允許乞丐和拾荒者是對其他讀者不尊重”。這些投訴的讀者是多么沒有人性啊,法律面前人人平等,讀書是毫無高低貴賤之分的,這么簡單的道理,他們都不懂,卻掛著羊頭,賣狗肉地在圖書館里鄙視他人。
讓我們齊齊參與:好讀書,做高尚人吧!在書籍中品味知識的博大精神,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學做人處事的方法道理吧!
讀書高二作文2
我是一個酷愛讀書的小姑娘,只要手里有一本書,我就廢寢忘食。因為沉浸在書世界里,我鬧了不少笑話。
一次,媽媽正在做美味的紅燒肉,我正坐在桌子邊看一本有趣的故事書。突然,電話響了,媽媽急忙去接電話,但又怕肉會燒焦,于是她吩咐我去看好肉,幾分鐘后翻動一次。我拿著書,一邊看,一邊點頭答應了。誰知,我深深地被故事吸引住了,心隨著故事情節起伏不定,我一會兒淚落如珠,一會兒欣喜若狂。我站在鍋前忘了自我,忘了置身何處。突然,一股刺鼻的氣味,直鉆向我的鼻子。那氣味使我不得不放下書本,回到現實。一看,天啊!因為看書太入迷了,好幾分鐘沒有翻動肉,所以,鍋里的紅燒肉變成了“黑炭”。媽媽趕來了,看到一鍋的“黑炭”哭笑不得。我暗自責怪自己忘乎所以,可惜了美味的紅燒肉。
“讀書破萬卷,下筆如有神。”我太喜歡看書了,所以我寫作文得心應手。每看完一本書,我就會認真地積累書中的好詞好句。很快,我的積累本上竟有了一大筆“財富”。閑暇時,我便認真地翻看這筆“財富”,不知不覺中,我記下了積累本上的它們。我想:我從一個一無所有的人變成了富有的人了,這都是書本饋贈給我的。“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”讀書帶來的樂趣無窮,我以后要繼續努力讀書,至死方休!
書本不僅是良師,還是益友;書本不僅讓我增長了知識,還讓我明白了做人的是道理;書本不僅是打開智慧大門的鑰匙,還是通往知識殿堂的大門。書本,是一塊宿營地,能安置你的靈魂;書本,是一片汪洋,能任你航行;書本是一座山峰,能隨你攀登。我非常喜歡書,我愛讀書。
讀書高二作文3
傍晚,夕陽緩緩斜射,一盞清茗。讓思緒輕輕拂過書頁。于是心靈在純凈的世界中,感悟、升華。
駱駝祥子感挫折
一個在北京奮斗的年輕人竟淪為行尸走肉的流氓無產者。在面對挫折的時候,掉進了那邪惡的無底深淵。從此踏上了一條不歸路。
誠然,清茗的芳香,需要泉水的滋潤;人生的美麗,需要挫折的鼓舞。所以挫折是一份寶貴的精神財富。它帶來的痛苦,是因為幸福的追求而生,是為幸福的獲得鋪路。只有成功后才會倍覺歡欣。它是熱情,它是燃燒,它是犧牲的決心,它是獻身的莊嚴,他是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍。
書中保爾悟英雄
一出身貧苦就纏身的少年,通過重重考驗,蛻變成一名具有崇高理想,崇高品格的共產主義戰士。他的一生比一些人活三輩子都還要珍貴。
他之所以會成為英雄,是靠自身的努力去完成的——在戰火紛飛的戰場,面對生與死的考驗,他沒有后退;在疾風暴雪的建筑工地,面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒,他沒有倒下;在雙目失明,病魔纏身的情況下,面對書稿丟失,身體狀況愈下的無情打擊,他沒有屈服。
既然他可以,那么我們也能在困難的熊熊烈焰中堅強起來,去熱愛生活,充實自己。
朝花夕拾憶童年
書中對孩提時代的回憶,對自我人生歷程的探淵,對親朋好友往事的憶寫。展現出情真意摯的魯迅。
然而,對逝去童年的回憶,有真摯的情懷,有無奈的感傷。在我的記憶里,童年是放滿風箏的彩虹天空,是明天盒子里的巧克力糖……
因為都市,所以感悟。讓生命得到升華,靈魂得到洗滌。
讀書高二作文4
書,是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領我通往知識的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,的確不錯,我從書籍中汲取了豐富的營養,充實了自己,豐富了課余生活。
我是一個對書迷戀的女孩,每一次,只要有作文書、日記書、故事書、小說什么的,我都會毫不猶豫的去翻一翻,看一看,翻翻里面有些什么樣的故事,看看里面的主人公有著怎樣的生活經歷。就像我們語文課本上第三課學的《走遍天下書為侶》,這篇課文是英國作家尤安·艾肯寫的,他里面總結了他讀書的方法:
1、內容思考,
2、品味欣賞,
3、尋找新知,
4、總結收獲,
5、產生共鳴。
這幾點都是我們應該學習的讀書方法,只有掌握了這些的讀書方法,才能讀好書。書,是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載著我搏擊在浩淼的知識海洋中,讓我領略學習的趣味。書,是我的形影不離的好朋友。是它,陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是它,給我帶來了智慧和力量;是它,在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……
是的,書給予了我太多太多,“我愛書,愛著書,就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲,每天鉆在書堆里……”也許,這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書,它就像我青梅竹馬的兒時玩伴,與我心心相通,息息相連,因為它已完全融入我的身體,成為我生命中永遠跳動的細胞。書,是一杯剛泡好的西湖龍井,細細品味,一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對它產生依戀,對書的那份癡情更讓我深深地愛上了它……
讀書高二作文5
俗話說得好:“讀萬卷書,行萬里路。”也只有“讀書破萬卷,下筆如有神。”也就是書籍,伴我一路幸福成長。從上幼兒園開始,我就每晚粘著媽媽給我讀書。那時候晚上我家里,總能看見這樣的場景:媽媽盤腿坐在床上,而我則挨在媽媽的懷里,舒舒服服地看著她小腿上攤開的一本圖畫書,聽她讀書上一個個有趣的故事。太陽升起又落下不知多少次,我要上小學了。
我從書籍中明白了人生的許多道理,還懂得了“眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。”的境界,更加加深了對祖國的了解。每天早上,我們都要早讀,只是為了和書籍更近一步。也就是在小學,我開始閱讀沒有圖畫的書籍了。樹葉青了又黃了,六個春秋過去了,我就要小學畢業了。在這個時候,書籍就是我的老師,他教會我如何將應用題中的問號變成答題后面的冒號;他教會我如何將難懂的英語變成易明的中文;他教會我如何將一件簡單干澀的事情描述成語言優美的文章。書籍不僅僅是我的良師還是我的益友,他告訴了我廣州的美麗景色;他告訴了我祖國的大好河山,他還告訴了我世界的壯麗奇觀;他告訴了我共產黨取得的豐功偉績;他告訴了我第一次和第二次世界大戰的真相。也是他——書籍,讓我找到了人生的目標。書籍給我帶來的知識,如同他給我帶來的樂趣一樣多。從《基度山伯爵》里,我看到了一個正義者的復仇;從《鋼鐵是怎樣煉成的》,我看到了一個小伙子成長歷經的苦難;從《悲慘世界》里,我看到了一個贖罪者的善良和一個執法者的悲哀……
書籍,伴著我從幼兒園一直到了小學,他帶給我的,不僅僅是豐富的知識,更重要的是無限的快樂,讓書籍永遠伴我幸福成長吧!
讀書高二作文6
我認為讀書是人生一大樂事,讀書是最快樂的。一個人,赤裸裸的來,赤裸裸的去,在這個世界走上一遭,最快樂的事,莫過于“行萬里路,讀萬卷書”。
世界這么大,從東方到西方,從北極到南極,每個地方有每個地方的風俗,每個國家有每個國家的歷史,而黃種人、白種人和黑種人彼此融合在人群里。當你坐在馬路邊的露天咖啡座上冷眼旁觀,你會覺得世界充滿奧秘,人生真是奇妙。這樣想的時候,我們就會格外愛惜生命、珍惜光陰。我們活著世界是如此多姿多彩,而我們的生命卻是短暫的,如果不張大眼睛四處張望,在有生之年,我們都可能錯過機會而無法看到。
“行萬里路”雖然快樂,遺憾的是,我們看到的只是一個表象世界,如果我們想了解得更深,知道的更廣,就必須“讀萬卷書”。讀書能使我們知曉歷史,也通曉地理、物理、化學,以及許許多多科學知識。只要喜歡讀書,就會感到我們的人生是多么豐富、充實。因為中外古今的哲人學士,都是我們表象世界的內層,像海洋一樣,你永遠不知道它蘊藏著多少稀世珍寶,即使我們研究一輩子,仍然取之不盡,用之不竭。
一個人唯有四處旅游,不停的讀書,才會知道自己的渺小。為了不使自己無知,我們必須大量吸收新知,在閱讀和旅游的過程里,我們的心胸是開闊的,我們的心情是開放的,開闊和開放的人生觀,會使我們與人為善。如果每個人都如此,我們的社會自然會變得和諧,呈現一片祥瑞之氣;相反的,人與人之間,如果想到的只是爭權奪利,只想過奢侈浮華的生活,我們就會變得俗氣、浮躁。物欲生活追逐的終點是空虛和苦悶,而不是寧靜和安詳。
為什么我說讀書最樂呢?因為讀書可以增加我們的智慧,吸收別人的經驗,有些事情光靠蠻力是不行的,必須要運用智慧,例如說:在書中我們可以學到各種知識,語文、數學、自然、社會等等,更可能運用這些來發明東西,像現在交通四通八達,生活便利,衣食住行都很方便,這就是讀書的好處,也希望讀書能使我們心靈的更美好。
讀書高二作文7
“讀書讀書我愛你,就像老鼠愛大米……”看到這句話,你應該知道我對書是多么癡迷了吧,那癡迷到了什么程度了呢?你來看一看吧!
有一次,爸爸給我買了一本新書,叫《瞧!這些俏丫頭》,我翻了幾頁,覺得萬分滿意,就拿起書,鉆了進去。10分鐘,20分鐘……時光在我的腦海里慢慢流逝。到了吃午飯的時間了,要是以前,我一定會大口大口地吃幾碗,可再看看現在:我不耐煩地扒了幾口飯,又鉆到了書海中。一個小時、兩個小時……很快便到了吃晚飯的時間,我生氣了,說:“我不吃了,我要看書!”就這八個字,我說得響徹云霄。睡覺了,可我絲毫沒想結束自己的書旅,依舊如饑似渴地啃書。那一次更驚險:上語文課時,我覺著無聊,腦子里突然蹦出這樣一個念頭:“偷偷看書”。我說干就干,看得津津有味,老師居然沒有發現。過了一會兒,老師讓默寫了,可我入迷得連聽都沒有聽見,不一會兒,大家默寫完了,組長也吆喝著收作業了。這時我才回過神兒來,可是晚了,組長把我告到了老師那兒,老師把我狠狠地批評了一頓,可我半點也沒聽進去,依舊我行我素。星期天,我又進行了一次“偷書”之旅。
那一天,我去了表哥家,還穿上了平時都舍不得穿的花裙子。其實,我不是讓他們夸我個性的,我是看中了表哥那一箱“國寶”——書。可表哥卻不愿意讓我看,沒辦法,我只能偷書看。到了吃午飯的時間,我溜到書房,拿起一本書向車庫跑去。可一到車庫,我就傻眼了,我拿的竟然是一本《老年知識大全》,沒辦法,我只好冒著危險,又回到書房,經過精挑細選后,終于拿了一本《格林童話》。到了車庫,我津津有味地看了起來。過了不知多長時間,我發現有人叫我,只好沖出了車庫,原來是媽媽,媽媽以為我丟了,發動全家人來找我。
最后,我把我的經歷也告訴了媽媽,媽媽說:“你這個小書蟲!”讀書讀書我愛你,就像老鼠愛大米!
讀書高二作文8
書籍,是人類的精神食糧
——題記
書是一縷陽光,它能融化心間的冰涼,書是一縷春風,它能消除你內心的浮燥,書是一支蠟燭,它能使黑暗的心變的明朗,書是一種營養,它能讓你精神強壯,書是一壺銘茶,讓我回味無窮……
沒去過廬山,卻從李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊,沒有到過泰山,卻從杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大,沒去過云南,卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。
讀書,讓我神游中華大地。
“日出江花經勝火,春來江水綠如藍,”詠這優美的詩句,誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆,”床前明月光,疑是地上霜,”詠讀這優傷的詩句,哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉之情,”僵臥弧村不自哀,尚思為國輪臺”,吟誦這鏗鏘的詩句,誰不萌生出建功立業報效祖國的豪情壯志。
讀書,讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水,隨即而逝,但我們可以通過讀書穿越時光,感嘆滄海桑田的變遷,感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下,用筆墨為我們留下了壯麗的景色,我們只需要用心去把它們復原或原景,呈現在眼前。
讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿,其實也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國,司馬遷的忍辱負重,唐太宗的闊達心胸,明正德的荒謬無稽,岳飛的鐵膽忠心……
讀書,讓我了解了古代中國的興亡盛衰,讓我感受到了西方愛情的偉大凄美。
文學,向世人展現了憧憬與追求,任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書的樂趣,駕馭著心靈,去穿越時空,感悟自然,神游中西方。
讀書高二作文9
我和林海音都有一個共同的愛好——讀書。她那時的書店老板們不準隨便看,要看必須買,可她仍然絞盡腦汁的去“竊讀”,讓我很欽佩。我也“竊讀”,不過我和她就不同了。我是一個五年級的小學生,我經常為寫作業而感到苦惱,所以一到我不想寫作業時,就會借口上廁所,于是我就在廁所里展開了我的“竊讀”生涯。實際上我迷上了在廁所里面讀書的感覺(那樣可以不用寫作業了),但又無法真正地入迷。我首先強調一下,我家的廁所是蹲便,這就使我無法長時間的看書,腳會隨著時間的推移而麻木,這就要我一會兒調整一下姿勢,甩甩腳。
同時還要應付媽媽,一會兒回答一下,說明我還在大便,還沒拉完,還要一會兒沖一下廁所,證明一下我正在進行中,以免讓媽媽看出破綻。事情終會露餡的,我還是被媽媽發現了:“你在干什么?!”真是猶如晴天霹靂——我差點掉進廁所里!“完啦!廢啦!再想看書沒戲啦!”出乎我意料,媽媽改變了剛才的態度,溫和地對我說:“看完了嗎?還有多少?”我緊張的心情一下子放松了許多,“差不多啦,看完了,看的夠多了!嘻嘻……”“一個辦法。我悄悄的在床上藏了一個家中不常用的手電筒和我想看的書,在夜晚爸媽熟睡后,開展起我又一程的“竊讀”生涯。有一天晚上,我發現我的手電筒和書不見了,我忐忑不安,一晚沒睡好。
第二天晚上我又藏好“家伙事”,可是等到我洗完漱,上床睡覺時,又不見了,怎么回事呢?又是一晚沒睡好。第三天早上我忍不住問媽媽:“媽媽你看見我床上的東西了嗎?”媽媽笑了笑,沒有回答。我也笑了,心想:完了,又被發現了。朋友們,讀書是一件很好的事,韓愈就說過,“讀一本好書就像交一個益友。”請大家不要學我的讀書方法,不過我愛讀書的精神還是不錯的。讓我們一起讀好書,好讀書,寫一本“書為我用”的書香人生吧。
讀書高二作文10
說起讀書,有許多人就會搖頭:“讀書啊,多無聊,還不如玩游戲,那都多爽啊。”是啊!讀書并不是一件輕松的事,他需要動手、動眼、動腦。要用心去讀,要堅持不懈的,不能三天打魚兩天曬網,經以上的這些不難看出。讀書難,天天讀書更難,但我認為讀書是非常魁岸了的事,有位名人曾說過:“讀一本書就像和高尚的人對話。”書事人類智慧的源泉。書是人類進步的階梯,書事打開知識大門的金鑰匙。
讀一本書,就像與朋友交往,它在你生活中,給我帶來許多樂趣喝啟發,我從小就愛讀書,書就像是我知己。從幼兒時,就要爸媽給我讀故事,后來我漸漸大了;爸媽的故事已滿足不了我了。我就學看書,從拼音開始讀書越讀越多。我經常拿自己的零花錢買書,我自己的臥室全都是書了。可還是無法滿足我對書的渴望。后來,我喜歡上圖書店,因為書店有許多書,我讀不完的書。我經常在書店一待就一天。我每次出門,爸媽總問我“你想去哪里啊?”我變不假思索地脫口而出“我還能去哪里啊,當然書店啦”
在我家書架上還放著兩排書,從長長、輕輕的雜志,到厚厚的哲理書,應有盡有:《十萬個為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》《辭海》
我沉于書的海洋,讀到開心處我哈哈大笑;讀到悲傷出,我憤憤不平;讀到好詞好句,我就會抄下來。從書上我知道了許多,如正義、誠實、做有用的人。
我愛書愛到廢寢忘食,記得有一天,我發燒,第二天醒來腦子昏昏的,但我想到《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公,他生病還戰斗,我這病又算什么呢?
我覺得書既然是一位充滿智慧的的老人,不斷教我做人,求真,又像一個真誠的朋友,與不交談,如果書是花朵,我就是那蜜蜂;如果書是水,我就是魚;如果書是草,我就是羊。。。。。。。我怎樣都離不開我的精神食物我的——書。
讀書高二作文11
花,給我們視覺的美;歌,給我們聽覺的美;書,卻給我們心靈的美。“腹有詩書氣自華”。在學習的黃金時代,讀書更顯得迫切。
無數個美麗的黃昏,我靜靜地坐在桌前,品味著李白的浪漫,蘇軾的豪放,感受著冰心的博愛,朱自清的深情。在書中,秦漢的冷月,明清的悲歌,五四的激情,抗日的慘烈,世事滄桑,人生百態,盡展眼前.
高爾基說:“書是人類進步的階梯”“熱愛書吧,它是生活的源泉”,的確,從兒時起,書就成了我生活中的指明燈,引導我不斷前進;同時它也是我的伙伴,鼓勵我在遇到困難時要再接再厲;它還是我的老師,教會了我怎樣做人,怎樣對待生活中的一切。它使我從幼稚走向懂事,從懂事走向成熟,教會了我許許多多的道理,讓我更仔細深刻地認識了自身所處的這個世界。
小學時候在知識海洋中遨游時,我了解到許多稀奇古怪的事,像會唱歌的樹、會吃人的草、會飛的魚等,使我對大自然充滿了興趣;在上中學時再次置身于“書海”之中,了解到中國近代史的同時也認識了許多民族英雄,他們使我充滿了愛國之情及對外國侵略者的憤怒,決定要為祖國貢獻一份力量。
書有好與壞之分,讀一本好書,就像拜訪一個足跡遍布各地的旅行家,它給我講述著世界各地的名勝古跡和風土人情;讀一本好書,就像陪同一位博古通今的老人,他領著我穿越時空的隧道,去了解前人創造的璀璨文化,并將多姿多彩的世界展現在我的眼前;讀一本好書,就像在接受一位教育家的教誨,使我不斷向上,不斷完善自己。讀一本壞書,就像吃了一粒毒藥,自己也就會中毒。我們要分清哪些書要看,哪些書不能看!
培根說:“愛書吧,它是你生命的源泉。”在我的生命中,書就是空氣、是陽光、是雨露。它讓我的生命充實、豐盈。相信我們的生命會因讀書而更加精彩!
讀書高二作文12
大千世界熙熙攘攘,紛紛擾擾,反反復復,人事物,各雜其中,形成廣博的大千世界。而魚翔潭底,駝走沙漠,虎嘯深山,雁排長空,這一系列細微卻體現了世界的遼闊與博大。一絲青芽,一聲蛙鳴,那是夏天的訊息;一絲涼風,一葉飄零,那是秋天的象征。從一枝一葉而知世界之廣博。風景往往就在這些細微之處。
宇,茫茫無極崖;宙,漫慢無極限。世界是如此遼闊。惟有尋找那一份微,探索一點一滴,方能認知大千世界。
從賈誼《過秦論》,我認識到兩漢文章的雄健;從竹林七賢的文章中,我認識到兩晉文章的睿智;從李白,王維的詩中,我認識到唐詩的渾厚瀟灑;從蘇軾的詞中,我認識到 宋詞的豪放;從曹雪芹的'《紅樓夢》中,我認識到明清小說的俊秀。從一篇文章,一首首詩詞中,我感受到古代圣賢的飽滿精神,也真正了解到了古代文化的繁榮。
用心去體味,用心去尋找那一份細微,才能體味廣博的所在。王維曾寫到“月明松間照,清泉石上流。”正是這“月明”和“清泉”兩個簡單的意象,而寫出薄暮時分的那一種清凈,悠遠的松林環境,他也從中享受到了那一份詩意帶給他的醇香。“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,陶淵明用簡短的幾句話勾勒了自己的起居;“山氣日夕佳,飛鳥相與還”,他又用“飛鳥”描繪出鳥語花香的南山風景。“奇文共欣賞,異議相與析”, 寫出了他自己所追尋的精神生活,一字一詞都透露出他生活的大背景。
然而細微之處往往隱匿于不顯眼之處,需要我們去尋找。王安石曰:世之奇偉,鬼怪,非常之觀,常在險遠,而人際之罕至焉。只有善于發現,善于尋找,才能真正看到真正廣博的大千世界。
海明威在《老人與海》中,再現了老人與海的搏斗,再現了拉丁美洲的生活風情,巴爾扎克在《人間喜劇》中再現了歐洲的生活風情。 愿你像海明威,巴爾扎克一樣,擦亮自己的雙眼,找尋那一份細微,體味大自然的廣博之所在。
讀書高二作文13
我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而坐,讓暗香盈袖.
我愛讀書,愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書,愛那一張張似有余溫留有殘香的紙.當朋友們大談各種體育運動后甘暢淋漓的快樂,我辯不過,也不愿辯,我只是單愛那靜坐書屋的靈動美妙,我只是單愛那閑走在花香小徑上的一縷暗香.
課余間,我總愛矮紙斜行閑作草,悄悄翻動一業一面,改動那一語一言.仿佛自己是那側臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹;仿佛自己是那充滿怪異夢想的蒲松齡;仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中.
初看紅樓夢,看一個朝代大家族的昌繁與到頭滅亡.總不舍看主人公坎坷曲折的命運,便改動一語一句.當一回李時珍,當一回子翼,將最后結局補完,賈家蘭桂齊芳.雅致幼稚的語句到現在還記憶猶新.
我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書. 仿佛自己是那斗酒作詩,“高呼安能催眉舉腰示權貴,使我不得開心顏”的李太白;仿佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代詩圣杜甫.
初念《三字經》,總愿大聲誦讀,讀多了,便想背.一句一句,磕磕碰碰,一氣之下,我摔書干脆不背了.
還是幾日后,一回想決定再努力克服它,一背順多了,之后便如行云流水.
之后當飛快地背出《三字經》,心里便百感交加,五味猶生.
累了倦了,出去走走,聞聞花香,鞏固知識,心里自然特別開心.
散步時,我亦會默默輕吟,會像杜甫一樣不能甘眠,輾轉反側.書中有貧有孽,有孝有逆,有喜有憂.我樂于合上書時不禁淚流滿面,我樂于花一個陽光午后去品書,我樂于在書中永不止步地尋找、追求.
如今,回想那讀書一路,總能感到自豪不已.讀書,是蛹化蝶的壯麗和甜美!
愿握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而座,暗香縈懷.
讀書高二作文14
讀書就像交朋友一樣,不只是“開卷有益”,更是“開卷有趣”,打開一本書,就好像是認識一個朋友。能和和好朋友一起產生共鳴,一起暢游大千世界,最是讓人滿心歡喜的事。
知識改變命運,學生時代的我們,百分之六七十的知識都來源于課本,但我認為這僅僅是不夠的,因此除了課本以外,我們都還要讀一些有利于自己的課外書籍。高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯”,書能帶給我們遨游世界的海洋,讀好書更是其中的精華。如果說一部好書就是一部華麗的樂曲,那么文字就是一個個跳躍的音符,讓我在華麗優美的樂曲中翩翩起舞,在讀書中找到快樂。
或許有些人認為,只要把書本讀懂就好了,再考一個好成績就行了。而我卻不這樣認為,因為知識是種子,能力是樹枝,毅力是樹干,分數是樹葉,只有種子發芽,才能長成參天大樹;樹只有吸取豐富的營養,才能長出茂盛的樹葉沒有種子,沒有營養,又怎能長成參天大樹呢?分數固然重要,但是知識更加的重要,知識并不是與生俱來的,想要獲得豐富的知識,就讓我們去讀書,去看書。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,讀書是苦中交融的,苦中作樂,只要我們堅持不懈地讀書,任何困難都會迎刃而解的。讀書就像一架鋼琴,白鍵是快樂,黑鍵是悲傷,而只有黑白鍵的合奏才能彈出美妙的音樂。勇于承擔風雨,扛過去,就是晴天。
讀書可以增長知識,開闊視野,更能交到好朋友。或許我們每天收獲知識,只有一點點,日積月累,我們的知識將會如同夜空中閃閃發光的星星一樣,無窮無盡。水再渾濁,只要長久沉積,依然會分外清澄;人再愚鈍,只要足夠努力,一樣能改寫命運。
人生是一場漫長的馬拉松,有些人笑在開始,有些人卻贏在最后。讀書亦是如此。任何事情,只要我們盡心去做,在短暫的人生旅途中,總會派上用處。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,其中的奧妙在等待著我們去發現,去探索。
讀書高二作文15
喜歡聞淡淡的書香,思緒彌漫于寂寥的星空。可能是疏星、幽月下的柔柳、翠禾透著些許清新。也可能是稠云、碧落里的絲絲點點勾勒著未萌動的憧憬。
大多時候,靜靜的坐著。摩挲著溫軟的扉頁,想著故事的動人之處,便思索著何處為點睛之筆。可許久之后都是悵然而歸。為何呢?因為故事的通篇都有伏筆的影子,都是有用的成分。不像我,寫了老半天中心思想還沒出來。所以現在只好品品別人的好文章吧!
休息片刻,一種閑適的回歸。
沒有倦鳥歸巢,秋葉鋪地的蕭瑟;沒有鱗次櫛比、摩肩接踵的繁華。只有踏在松軟的河沙上,想著海浪的味道,臆想著海風的撲面而至,甜美的味道縈于耳畔。最后卻不得不回到現實、回到喧囂的城市:做一個愛學習的好孩子。
于是,用書陶醉自己。
讀過很多很多故事,從未發現如我般任務存在。于是便認為故事全是虛構的,他們只是為了名和利,僅此而已。直到淡淡的青色胡茬帶來晚秋的遲暮成熟,才發現,每個少年都是多變的。他可能愛一個人愛到死去活來,下一秒就形同陌路了。所以我我不總是我。
常常也乖乖的坐著,猶如料峭的春風吹過枝椏般的輕的讀完一篇文章。只不過,讀完后的心底依然揮不去那些悵然和無奈:甜蜜的故事有一星半點的遺憾,更何況那一幀幀悲慘畫面呢?
一直想做個書中的過客,這樣就不會流連忘返、用情過深了。可忍不住的,還是那顆少年心呀!
所以,只好讀書著想。這是中很不好的習慣,因為你隨時可能忘乎所以,但我喜歡。因為這讓我忘記那些惱人的事。譬如沉重的學習壓力。
讀書著想,我喜歡這四個字,就好像書于我不再只是一件工具。它可以是我最好的秘密好友,也可以是我的特別老師。
我喜歡讀書著想。