（一）

高考雖然已經(jīng)落幕，但是高考作文仍被大家津津樂道。

杭二中學(xué)生李豪逸，因?yàn)樘崆颁浫。瑳]有參加高考，但看到浙江卷高考作文題后，他有感而發(fā)，“隨性練筆”，寫下了一篇名為《書生》的作文，頓時(shí)走紅網(wǎng)絡(luò)，被譽(yù)為“高考滿分作文”。

還記得2023年那篇在網(wǎng)上盛傳的浙江高考滿分作文《門和路》嗎？其實(shí)，這篇文章的作者也是李豪逸，當(dāng)時(shí)他才剛剛初中畢業(yè)。原本，他只是想拿高考作文題練練筆，沒想到因?yàn)樘霾剩痪W(wǎng)友誤認(rèn)為是高考滿分作文。

（二）

2023浙江高考作文

浙江省高考語文試卷作文題目：有位作家說，人要讀三本大書：一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本是“心靈之書”。對(duì)此你有什么思考？寫一篇文章，對(duì)作家的看法加以評(píng)說。【注意】①題目自擬。②不少于800字。③不得抄襲、套作。

被瘋傳的“滿分作文”

《書 生》

上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。

有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經(jīng)典，而后人傳習(xí)之；詩仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經(jīng)歷、所思所想，付諸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進(jìn)酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。

無字之書，生活經(jīng)歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠(yuǎn)游名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠(yuǎn)渡。于萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風(fēng)卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時(shí)，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。

心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心靈之書包羅萬象，可絕非萬象本身也。康德、柏拉圖之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發(fā)于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。

文人以有字之書錄無字之書，圣人以有字之書傳心靈之書；學(xué)者以無字之書習(xí)有字之書，行者以無字之書證心靈之書；賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環(huán)相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經(jīng)典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。

失有字之書，則文明難以傳承發(fā)展；略無字之書，則學(xué)問皆如紙上談兵；缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書于人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。

故世人皆能成書生也。

杭二中教師的精彩點(diǎn)評(píng)

豪逸之文美在規(guī)范 。文章有對(duì)“三書”內(nèi)容的界定，有對(duì)“三書”作用的評(píng)價(jià)，更有對(duì)“三書”彼此之間關(guān)聯(lián)的闡述......彰顯了一篇論述文規(guī)范、嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。規(guī)范背后是豪逸縝密的思維。

豪逸之文美在才氣。文章一氣呵成，文不加點(diǎn)。語言文白相間，讀來無晦澀之感，反更顯雅致脫俗；內(nèi)容涉古今中外，汪洋恣意，尤對(duì)中國古典詩詞，更是信手拈來，從而妙筆生花。才氣背后是豪逸博覽群書的積淀。

豪逸之文美在通透。文章中對(duì)“三書”的閱讀，實(shí)為一個(gè)少年對(duì)自己人生之路的要求和展望：閱讀，行走，思考，傳承。“博”自己之學(xué)識(shí)，“雅”自己之生活，從而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。

愿美文共賞！——語文老師  李蒔春

杭二中校長的精彩點(diǎn)評(píng)

一個(gè)通透的人才能寫出如此通透的作文！——校長  葉翠微

2023浙江高考作文

浙江省高考語文試卷作文題目：門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的作文。

被瘋傳的“滿分作文”

《門和路》（節(jié)選）

世上本沒有路，走的人多了，便變成了路；而這世上本也沒有門，縱橫的阡陌多了，也就出現(xiàn)了門。世間萬千道路分分合合，亦有萬千門戶隔絕兩地。人在世間行，行于路，歌于途，入于門。

門是終結(jié)，每一段的路途都有自己的終點(diǎn)。經(jīng)過那扇門，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一個(gè)或圓或缺的句點(diǎn)，是世界之極的天涯。

門是起源，每一段的路途都有自己的起點(diǎn)。打開那扇門，便是展開了一世生、一世夢，便又是一世浮生若夢。那是一道或明或暗的花火，是世界之巔的極光。

門是關(guān)卡，有的人停下了前行的腳步，有的人走上了全新的征途。門前是已知的世界，門后是未知的迷途。未知總是讓人恐懼的，而已知給人以溫暖的懷抱，但于此同時(shí)，已知讓人喪失進(jìn)取的銳氣，未知卻是無盡的可能與希望。是該冒險(xiǎn)闖蕩還是安于現(xiàn)狀？每個(gè)人都有自己的答案。有的人把門視為起點(diǎn)，有的人把門視為終結(jié)，行止自在人心。

……

我不知門為何物，因?yàn)樗硖嗵唷Ｋ墙^路亦是希望，是終結(jié)亦是起源。它是關(guān)卡，是選擇，是冥冥中的因果，是無限循環(huán)的輪回。人生彈指間，啟門一瞬觀。看到的是紅塵世間，是若夢浮生。門后的世界是無法想像的，唯有在開啟以后才能感受它的精彩。

有路的地方就有門，只因門本就是路。

（三）

看完了李童鞋的文章后，我更好奇的是他為何會(huì)如此厲害？

當(dāng)代著名小說家、編劇麥家評(píng)價(jià)李豪逸：“你已經(jīng)是個(gè)小作家，要立志當(dāng)個(gè)大作家，把我超過。辦法很簡單，多讀書、勤思考。”

當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家曹文軒認(rèn)為李豪逸的靈感是知識(shí)積累到一定程度的爆發(fā)。

愛寫作的人都愛閱讀。從小受家庭的影響，李童鞋全家都酷愛閱讀。“讀什么書其實(shí)沒有關(guān)系，關(guān)鍵是得讀起來。”李童鞋曾在分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說。家里那間滿滿的書房，就是他童年的第一間圖書館。

他比較喜歡讀《史記》等史學(xué)類書籍，對(duì)《西游記》《三國演義》等名著也很感興趣，最喜歡讀的是《紅樓夢》。除了名著，網(wǎng)絡(luò)小說他也會(huì)讀，但會(huì)挑選，小學(xué)時(shí)就已讀過《盜墓筆記》。

有人問，高中這么忙，如何抽時(shí)間閱讀？

李童鞋的答案是，利用課余時(shí)間，進(jìn)行碎片化閱讀。因?yàn)闀r(shí)間少，他會(huì)選擇讀一些精選過的書，關(guān)注了幾個(gè)讀書公眾號(hào)，他們會(huì)定期推薦一些好書，父母、老師也會(huì)推薦。看到感興趣的再精讀。

但是他也認(rèn)為，碎片化時(shí)間看些詩歌可以，看些大部頭就不合適了。連續(xù)四五個(gè)小時(shí)或七八個(gè)小時(shí)，一本書連續(xù)讀下來，和一些碎片化時(shí)間的短閱讀相比，差別是巨大的。他建議中外名著花完整時(shí)間好好閱讀，網(wǎng)絡(luò)小說建議采用碎片化閱讀。

多看是為開闊眼界，積累知識(shí)，多寫則是為將靈感實(shí)時(shí)記錄下來。有關(guān)寫作，他這么建議：“寫作時(shí)不用考慮文體、格式，心里想說什么就寫什么，直抒胸臆，就是最真實(shí)的表達(dá)。”

除了自身努力，父母的教育觀，學(xué)校的育人理念也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。李童鞋所在的杭州二中校長曾這樣說：“每一名高中生都有無限可能，要讓他們都找到適合自己的路。杭二中在大家眼中是出狀元和奧賽金牌的地方，其實(shí)并不然，杭二中還有一批很有才情的孩子。借此機(jī)會(huì)，我想說，現(xiàn)在的高中教育已經(jīng)到了‘私人定制’時(shí)期，該給孩子們一個(gè)支點(diǎn)，讓他們從不同角度撬動(dòng)地球。”

李童鞋為何會(huì)如此厲害，灼見君總結(jié)起來有這么幾點(diǎn)：

1、酷愛閱讀，而且是全家酷愛閱讀，有非常好的閱讀氛圍。“家里的書房，就是他童年的第一間圖書館”。

2、閱讀要廣泛，既讀中外名著也讀網(wǎng)絡(luò)小說，但要有不同的閱讀方式。中外名著要花完整時(shí)間認(rèn)真閱讀，網(wǎng)絡(luò)小說可以在碎片化時(shí)間閱讀。

3、要多寫，將靈感實(shí)時(shí)記錄下來。

4、學(xué)校有什么樣的教育觀就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生。現(xiàn)在的高中教育已經(jīng)到了“私人定制”時(shí)期，該給孩子們一個(gè)支點(diǎn)，讓他們從不同角度撬動(dòng)地球。

—THE END—

? 灼見綜合

MORE原創(chuàng)系列 

??這43本書有一個(gè)共同的名字，都算是中國當(dāng)代文學(xué)領(lǐng)域的巔峰之作！

??這20本書在各個(gè)時(shí)期，都算是巔峰之作

??這才是真正的社會(huì)精英！我們這個(gè)時(shí)代最稀缺的人

??央視紀(jì)錄片《鏡子》！10年策劃，2年攝制，別等到對(duì)孩子絕望了，才后悔沒早些看到這個(gè)

??英語很差，考研考了3次，博士讀了7年，如今他的成果轟動(dòng)世界，是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹?-11” 院士

??豆瓣9.2高分，僅6分鐘，耗時(shí)3年！這部奧斯卡最佳短片，暖哭了所有人

??朗讀者江一燕：皮相的光鮮最多數(shù)年，優(yōu)雅和安寧才是一生的事