“小小聰明蛋”從網上走進了我的視野，起初將他加為好友，僅僅因為他是先鋒小學生作文網上的成員。由于他經常向我請教這樣那樣的問題，我都耐心一一地作答，于是我們便慢慢地成了網絡朋友。他通過先鋒網站給我發(fā)短信：“你的文章很不錯，但我發(fā)現(xiàn)自己寫作文還是有問題，特別是議論文和觀后感。

能給我一點啟示嗎？”我回了短信：“議論，就是作者對某一事物表示自己的見解，是有感而發(fā)的，通過議論抒情，一般都是在敘述的基礎上進行的。而觀后感則要仔細觀察。寫清主要內容，重點寫感。

要寫好‘感’就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的‘感’寫深、寫透。”……就這樣，通過先鋒網站的短信，我們成了無話不談的網絡朋友。我得知，他擅長電腦網頁制作，還參加各種各樣的設計比賽得了不很多獎呢。

恰好我為班里的榮譽角費盡心思，絞盡腦汁不知道如何設計的時候，他自告奮勇地說能幫我用網頁制作出來。他做好之后，我把它打印出來拿到教室貼，引來了其他班的老師同學觀賞借鑒，我們班的榮譽角在參加縣班容班貌評比中，取得了縣第一的好成績。

我把這個好消息通過網站發(fā)了短信感謝他，他在信息里說：“為你高興，你是好樣的！以后有什么需要我?guī)椭模M管提！我非常愿意效勞！”讀到這個信息，我心里暖暖的，這是一位多么樂于助人的網絡朋友啊！雖然我們相識于網絡，雖然我們素未謀面，但我們會在網絡的路上相互鼓勵，相互支持，因為這份真摯的友誼給我們帶來了學習前進的動力，為著同一個目標前進！我很好奇，他為什么如此優(yōu)秀？在一次聊天中，要不是我再三追問，他還不肯“供出”他的獲獎事跡呢！他叫劉柯貝，來自湖南省長沙市芙蓉區(qū)燕山小學。他是一個開朗活潑、興趣廣泛、有愛心的陽光男孩。他制作的網頁，連續(xù)兩次榮獲長沙市一等獎；電子報刊榮獲全國中小學電腦制作活動一等獎。

參加智能機器人競賽活動，榮獲國際機器人搜救項目銀獎、全國機器人拖球賽項目金獎。不僅如此，他還是湖南省十佳少先隊員呢！這就是我所認識的網絡朋友——劉柯貝，他好像從天上來，風兒似的輕盈，云兒般的多彩。來自網絡的他猶如一輪明月，雖然網絡那端有些朦朧，但依然嬌潔。

網絡朋友的他像湖一樣秀麗，水一樣清純。我為擁有這樣的網絡朋友而自豪！