夢(mèng)想詮釋精彩的人生！

——題記

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。夢(mèng)想是人人所向往的，每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想，而失去夢(mèng)想的人生是空虛無味的。但它會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)而發(fā)生改變。

在我剛開始記事的時(shí)候，第一次被別人問：“你的夢(mèng)想是什么呢？”那是地我什么也不懂，只是天真地回答：“我想當(dāng)大總統(tǒng)！”“真是個(gè)了不起的夢(mèng)想！”聽到夸贊的我“咯咯咯”地笑出聲來……從那時(shí)候，我的夢(mèng)便開始了。

再大些，我上了幼兒園，面對(duì)每天幾乎是被固定了的生活節(jié)奏，我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望變成一只鳥翱翔在蔚藍(lán)的天空，然后慢慢落下，和同伴們嬉戲。我們一起奔跑，共同追逐陽光的步伐，盡情呼吸自由的空氣，享受屬于自己的歡樂時(shí)光。快樂的樂符在耳畔奏響樂章，我擁有了一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。

兩年過后，我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望得到一盒積木；當(dāng)我拿著積木時(shí)，又想要一個(gè)足球，當(dāng)我踢著足球時(shí)，又想要一輛玩具車……在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想被實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

之后，我漸漸步入了學(xué)校——小學(xué)、初中、高中。不知不覺中，越來越多的壓力逐漸代替了我那僅存一點(diǎn)的快樂。耳邊的樂章戛然而止。

懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望學(xué)會(huì)在學(xué)校老師教授的所有知識(shí)，受到老師的肯定；在同學(xué)們間能夠有鶴立雞群的表現(xiàn)；回家得到家人的表揚(yáng)。可是，我發(fā)現(xiàn)要想實(shí)現(xiàn)它并不能靠耍耍孩子氣——于是，我擁有了一個(gè)奮斗的夢(mèng)。

如今，我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望三年過后的今天，能靠近心目中理想的大學(xué)，那里是我實(shí)現(xiàn)下一個(gè)夢(mèng)想的地方。“大學(xué)夢(mèng)”已經(jīng)深埋在我的心底。

學(xué)校里忙碌了一天，回家后也不休息，只趁著晚飯的工夫看看電視、和同學(xué)們聊聊天，第二天上課有時(shí)還是睡眼惺忪。周末的時(shí)間真的很短，很想再耍孩子氣，慢慢地也懂得了在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上的艱辛。我默默告訴自己：“一定要努力堅(jiān)持住。”

有人說，夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。的確，夢(mèng)想像大洋深處的一個(gè)燈塔，照亮前進(jìn)的道路，指明成功的方向。它是一顆種子，種在土地里，盡管渺小，但卻能沖破土壤，綻放美麗的花朵，相信那一刻，擁有“夢(mèng)想”這顆種子的人一定是最開心的。反之，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，沒有活力，冷冷清清。

我總是徜徉在夢(mèng)想的人生中，我已經(jīng)為暢游夢(mèng)想做足了準(zhǔn)備。相信心中有夢(mèng)則不會(huì)彷徨，人生有夢(mèng)則無比精彩！