舉行辯論賽活動新聞稿 舉辦辯論賽的新聞稿
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舉行辯論賽活動新聞稿 舉辦辯論賽的新聞稿篇一
此次辯論賽激烈而有趣,辯論賽活動由我們的主席團和大一的小鮮肉們進行對決,雙方各持其詞,互不想讓,我們的主席團們堅持的觀點是“手機于人們的生活,利大于弊”,而辯論隊的小鮮肉們持的觀點是“手機于人們的生活,弊大于利”盡管雙方的觀點不同,但是都是鞭辟入里,句句揭示生活中的現狀。
其中有很多人們容易忽略的細節,比如長時間玩手機,對我們的眼睛以及頸椎都有一定的損害,除此之外,沉迷手機還容易對我們現實生活中的親情,友情,甚至是愛情造成影響。
然而互聯網時代,實現了古人“天涯若比鄰”的夢想,我們的手機就是最好的工具,我們可以足不出戶的購物、和老朋友暢談,還可以利用手機中的各種軟件交更多的朋友,另外,我們還可以利用手機在網上學習各種知識!
所以,對于手機,我們要充分利用它的益處,自覺遠離它的害處!讓手機成為幫助我們的益友,而不能成為害人的損友。因此需要我們大家有一定的自制力!
此次活動采用的是先引入后辯論的模式,開始用一個小故事告訴我們手機控對于我們的危害,然后根據手機的利弊問題分別分析了手機對于人們生活的影響。
經過了此次活動,讓我們充分的認識到了手機對于人們生活的影響,更使我們意識到,我們不能成為一個只活在虛擬世界的手機控,當然手機于我們生活也帶來了很多便利,我們要分開的去看待問題,既要很好的利用手機的便利,也要努力克制自己拒絕自己成為手機控!
舉行辯論賽活動新聞稿 舉辦辯論賽的新聞稿篇二
這是勇者的爭奪,這是智者的比拼,這是巔峰的對決。
20xx年xx月21日,辯論賽決賽如期而至,經過兩輪的比拼后,自動化1班和自動化2班脫穎而出,開始了這場擂主的爭霸。晚6:30分,伴隨著主持人精彩的開場白,比賽正式開始了。
正方是自動化1班的四名選手:xx、xx、xx、xx,他們的論點是人格更重要,反方是自動化2班的四位選手:xx、xx、xx、xx,他們的論點是知識更重要。
正方以強有力的論據證明他們的論點,他們認為,素質教育的要求是擁有正確的人生觀,價值觀,大學是塑造人格的最好時期,沒有健全的人格,怎么為社會造福。一個有知識,沒有人格的人就是危險品。對于樹立正確的人格為我們社會所需要,只有品格端正的人,才能有更好的擔當。
反方就不是怎么認為的了,在他們看來,大學生既然是學生,就必須以知識作為自己的保障,積累更多的知識,推動人民的進步,從而推動社會的發展,從而反作用與塑造人格。知識是人類的食糧,擁有知識,我們就擁有了文化的武裝,有了這些武裝,我們能建設好一個基礎,所以知識更重要。
這兩支隊伍從初賽走到今天的決賽現場,他們付出了很多,但最終還是要決定出今天的優勝隊伍,經過評判團的認定,最后,自動化1班的二辯xx獲得了最佳辯手的稱號,而反方代表隊獲得了優勝隊的榮譽。
至此為止,我們的新生杯辯論賽就全部結束了,從第一場到最后一場,我們面對了太多的競爭,一場又一場的比賽,朋友和對手,風風雨雨,經歷了很多,也終于落下了帷幕。我們或許從對手變成了朋友,這就是比賽的意義,我們在比賽中升華了友誼,提升了自我價值。美好的比賽,我們共同見證……
舉行辯論賽活動新聞稿 舉辦辯論賽的新聞稿篇三
20xx年x月x日至xx月x日,文法學院新生辯論賽在成棟樓階梯一教室隆重舉行,此次辯論賽吸引了同學們的廣泛關注。
辯論賽有幸邀請到了我院辯論隊的優秀隊員擔任本評委,各專業學生踴躍報名,熱情參與。
比賽共分初賽、復賽、決賽三部分,在初賽階段,賽場氣氛緊張熱烈,雙方辯手你來我往、侃侃而談,場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。
復賽階段,各晉級隊伍旁征博引,相互間進行了激烈的交鋒,觀賽學生熱情參與,互動環節更是將現場氣氛活躍起來。
在最扣人心弦的決賽階段,參賽隊伍乘風破浪,氣勢如虹,自由辯論環節將比賽氣氛再次推向高潮,現場氣氛迅速升溫,精彩不停,掌聲不斷。最后,經過4場激烈的比賽和評委們公正的評判,法學1201班第1隊摘得桂冠,人力資源管理1201班第1隊、人力資源管理1203班第1隊獲得二等獎,行政管理1201班第2隊、俄語1202班第2隊、法學1201班第2隊、法學1202班第2隊獲得三等獎,由文法學院學生會主席郭忠雯,學生會副主席莊勝民,學習部部長李曉洵,辯論隊隊長陳岱琪為獲獎代表隊頒獎,以茲鼓勵。本次新生辯論賽在同學們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。
通過本次新生辯論賽,不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力,還提高了同學們的思維反應速度、溝通技巧,增強了學生語言組織能力和應變能力。
通過辯論賽這一良好的溝通平臺,展示了文法學院新生們辯論場上的非凡風采,我們相信,在未來的日子里,注入了新鮮血液的文法辯論隊會更上一層樓!