實用的《讀》作文500字八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的《讀》作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。

《讀》作文500字 篇1

　　讀了語文書中的《刷子李》，我被刷子李精湛的粉刷技術驚呆了。媽媽說，《俗事奇人》中有很多這樣的奇人，刷子李是其中一個。于是，《俗事奇人》便擺上了我的床頭。

　　打開書，目錄上的奇人就吸引了我：蘇七塊、泥人張、絕盜……我迫不及待地閱讀起來。書中，我最喜歡的是好嘴楊八。他在中堂大人把剛端上的秫米湯生氣地打翻在地時，知道是大人以為湯里的碎芝麻是臟土，便叩頭三下，說：“大人息怒！小人不知您不吃碎芝麻，請大人饒了小人，小人以后不再往大人的湯里撒碎芝麻了！”中堂大人見楊八既給自己面子，又讓自己知道了這是碎芝麻，不禁化怒為喜，賞了楊八一百兩銀子。楊八之所以有這么好的口才，是因為他專管外場照應，天天跟顧客打交道，練就了一張好嘴。

　　所有奇人的本領都是靠勤學苦練得來的，這讓我想起了《最強大腦》中的魔方達人賈立平。他僅用1分04秒在水下盲擰魔方，打破了世界紀錄。在與西班牙魔方達人對決時，賈立平竟然在一個小時內記住了二十個完全打亂的魔方，并在十分鐘內盲擰還原了十三個，遠遠超過了西班牙選手。他這神奇的記憶力和高超的擰魔方技藝，都是他勤學苦練的結果。

　　這學期我開始學素描了。一開始，素描老師教我畫線條，我就一絲不茍地練起來，橫線條、豎線條、斜線條……手酸了，我也咬牙堅持。等到畫圖形了，我平時的練習就發揮了作用。無論是三角棱錐還是立方體，我的作品每次都被老師大加表揚。它讓我更進一步懂得了“勤學苦練”的重要。

《讀》作文500字 篇2

　　在暑假里，老師給我們布置了一個作業——“品味書香，情系奧運”。所以，我在暑假時讀了一本關于奧運的書籍——《奧運傳奇》。這本書讓奧運的光環照進了我的心中，讓我對奧運更加了解，讓我對那些“世界之最”的奧運冠軍有了更深的了解，尤其是他們背后那些鮮為人知的故事，讓我的震驚很大。

　　雖然我看《奧運傳奇》這本書已經過去了兩個多月，但是我還依然記得那其中幾個感人的故事。這其中德里克.雷德蒙德，我對他的印象極為深刻。

　　德里克.雷德蒙德1965年9月3日德里克·雷德蒙德出生在英國布蘭切利鎮。他是一個極具有跑步天分的運動員，而且在具有天分的基礎上，德里克.雷德蒙德刻苦練習，先后打破了英國400米跑的記錄，但是世界上總是沒有在跑道上。但是他始終是堅持下來了，在他的父親的幫助下，一步一步艱難的完成了比賽。這一幕，所有人看到了都不禁深受感動。盡管他是最后一名，但他獲得的掌聲卻比冠軍還要響，還要隆重……

　　德里克.雷德蒙德在最后說過一句話：其實我們都會碰到這樣那樣的困難，它們都會像荊棘墻一樣橫亙在你和你的夢想之間。如果你真的碰上的話，除了跳過去之外，還有別的選擇——拆了它，就像我一樣。這句話給我很深的啟示：我們學習難到不也是這樣嗎？不僅僅是學習，做所有的事都一樣，堅持就是最后的勝利，堅持的人就是最后的贏家。當困難橫檔在我們的面前我們就應該盡自己最大的努力把它給拆了，而并不是懼怕它繞道而走，那樣子的話困難就會越來越“囂張”，以后就會成為你的負擔，而不會成為你鍛煉的機會。

　　祝賀今年的北京奧運會開辦成功，希望有越來越多的人支持奧運，一起面對困難，人人都擁有不放棄，不拋棄的精神！

《讀》作文500字 篇3

　　我是一個特別愛讀書的孩子，什么《小考作文》啊，《課堂內外》啦，《名人故事》啊，《語文報》啦，我都非常喜歡。下面，我就來說說我看《小學生之友》的一些事吧。

　　早上，我隨手翻開一本《小學生之友》，第一眼就看見了一篇叫《最具毒性的生物》的文章。這篇文章非常好看，詳細介紹了6種最具毒性的生物：雞心螺、巴西毛毛蟲、箭毒蛙、鉤吻海蛇、石頭魚、箱水母。其中，巴西毛毛蟲是一種生活在巴西南部的飛蛾幼蟲，從它身上漂亮的保護色便可知道它的毒性不小。據說，每年都有許多人因巴西毛毛蟲而死亡。不過，它的毒素也是一種極好的抗凝血劑哦，可用于突發事故的傷口處理。瞧，長見識了吧！

　　另外一篇《第一艘被坦克擊沉的潛艇》，也很有趣。它說的是二戰時期，德軍指揮部發起了“狼群”行動，德軍依靠人數多、武器先進的優勢，讓盟軍吃盡了苦頭。有一次，一艘德軍的潛艇在返航時發現了一艘盟軍的運輸船，船上裝滿了物資。于是，德軍迅速發動攻擊，把那艘運輸船打得稀巴爛，船上的各種東西被炸得漫天亂飛。興奮的德軍馬上命令潛艇上浮，以便近距離觀察自己的戰果。正當德軍興致勃勃地觀看這一幕的時候，他們的潛艇卻被盟軍一輛坦克發射的炮彈擊中了！哈哈，這真是得意忘形啊！

　　現在，你知道我為什么喜歡閱讀了吧？對啊，它不但讓我增長了見識，還讓我陶醉在快樂之中。因為我閱讀，所以我快樂！

《讀》作文500字 篇4

　　如何把課文讀好——我在自主學習中的新發現讀課文看似簡單，每位同學都會，但想讀好并不容易。許多同學讀起課文來結結巴巴，一點也不流暢，更不用談什么感情充沛了。因為讀不好，背起課文來更是難上加難，為語文學習帶來了很大的障礙。以前我讀課文時也總是語調平淡，沒什么感情。

　　用媽媽的話來說就是：小和尚念經——有口無心。多讀一遍都覺得是一種負擔。媽媽總是跟我說：“讀課文要大聲朗讀，充滿感情，時間久了就能發現其間的妙處了?！睗u漸地，在每晚的誦讀中，我找到了讀課文的方法。其實，讀課文和唱歌十分相似。唱歌時，有時要帶著歡快的感情去唱，有時又帶著悲傷的感情去唱。這樣，你的歌聲才富有感染力，才能穿透人心。

　　讀課文也是如此。讀到感動處，就要把聲音放松、放慢、放柔，并且融入自己的真情實感；讀到激動處，又要加重語調，提高聲音，強調一下，讀出那激動、興奮的情緒。例如，我在學習第十三課《第一次抱母親》時，當我讀到“母親竟然這么輕，我心里很難過?！睍r，一種心酸涌上心頭，當我讀到“我以為母親睡著了，準備把她放到床上去?？墒?，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來……”時，不由地將聲音也放到了最輕，我的眼中盈滿了淚水。

　　我想起了媽媽每天早出晚歸辛苦上班，任何事情總是第一個想到我。母愛是偉大而又無私的。在朗讀帶來的共鳴中，我深深體會到了文章所蘊含的情感。我喜歡讀課文，在明亮的燈光下，用抑揚頓挫的聲音去朗讀，去感悟。

《讀》作文500字 篇5

　　“金子，黃黃的，發光的，寶貴的金子！這東西，只要那么一點兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士……”這就是馬克吐溫筆下的《百萬英鎊》真實寫照。

　　《百萬英鎊》是馬克·吐溫的一篇有名的小說，描繪了美國的一個小辦事員出海游玩，迷失方向后，幸遇救，隨船來到英國倫敦。他身無分文，舉目無親，兩個富有的兄弟給了他一張一百萬英鎊的鈔票，并以他在三十天內憑這張百萬英鎊的鈔票能否活下去而打賭。在小說的結尾，小人物不僅活過了三十天，并且利用這張百萬英鎊發了一筆財，還獲得了一位小姐的芳心。小說通過小辦事員的種種“歷險”嘲弄了金錢在資產階級社會叱咤風云、呼風喚雨的作用。

　　讀完這本書，我不禁哈哈大笑。作者用漫畫筆法勾勒了不同人物在“百萬英鎊”面前的種種丑態，幽默滑稽，趣味橫生，就如同一幅世態諷刺畫，令人忍俊不禁。

　　其實生活中這種事也有發生，或許沒那么嚴重，但總有一些征兆。例如對大老板的前呼后擁、巴結奉承；對一些乞丐、衣著不太亮麗的人的看不起，在我們身邊的社會中也有發生。這是《百萬英鎊》這本書的另一種折射，也許有一些夸大，但足夠證實其內涵。

　　只是一片短小精悍的短篇小說，在與其同名的書中，也有不少諸如此類的小說，讓人贊嘆。

　　拜金主義是可恥的，不勞而獲更不應該！金錢不是萬能的，世界上還有許多比金錢更重要的東西……我們不要想里面的人那樣做一個讓人恥笑的守財奴，做金錢的奴才。不要做一個拜金主義者，那樣會讓別人瞧不起，也無顏面對自己。

　　挺起你的胸脯，別被任何東西所奴隸！

《讀》作文500字 篇6

　　一本好書猶如一杯暖茶，滋潤我們的心田;一本好書猶如一盞明燈，照亮我們前進的方向;一本好書猶如一艘小船，帶領我們駛向成功的彼岸……《飄》就是這樣一本難得的好書，讀過之后，讓人回味無窮。

　　《飄》是美國作家瑪格麗特·米切爾十年磨一劍的作品，也是她此生惟一的作品。這本書以美國南北戰爭為背景，講述了好強、任性的莊園主小姐斯嘉麗的愛恨情仇，與之相伴的還有社會、歷史的重大變遷，舊日熟悉的一切都一去不返……它既是一首人類愛情的絕唱，又是一幅反映社會政治、經濟、道德諸多方面巨大而深刻變化的宏大歷史畫卷。

　　小說主人公斯嘉麗給我留下了極深的印象。她是那么堅強，對生活總是充滿希望，勇于面對一切困難。面對家園被毀、親人離世的災難，她從沒有抱怨過，而是堅強地從變遷的陣痛中站起來，努力去面對新的生活，帶領家人戰勝饑餓，重建家園。她雖然有些冷酷自私，愛慕虛榮，但她身上那股永不放棄、頑強拼搏的精神依舊會永存于人們的腦海中?！讹h》中的其他人物也都那么性格鮮明、有血有肉，看書的時候，有時甚至感覺能聽見他們的心跳。溫柔善良的玫蘭妮，深沉執著的'白瑞德……每一個人物都深深地印在我的腦海中?，敻覃愄卣媸前堰@本書里的人物寫活了!

《讀》作文500字 篇7

　　擺渡，一個看似簡單卻又不簡單的詞語。曾經在初中課本學過《擺渡》。文中主要是說：一個擺渡人日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。擺渡人起到了一個那么重要的作用啊，他把人渡到對岸，讓人們能回家團聚，能去做該做的事情。由課文延伸，發現，其實，老師也是這么一個默默無聞的擺渡人。

　　這擺渡啊，可不是單純的說表面的意思，而是進一步說精神方面。

　　老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大了，成熟了。

　　是老師，這樣一個擺渡人，踏著春夏秋冬的節拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收獲的風鈴。伴著風鈴的叮叮聲，我們便開始學習了，拼命地，努力地學習了。那位無私的擺渡人，在晨露時迎接黎明，又在晚風中送走夕陽，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。

　　在那三尺的講臺上，老師用那抑揚的聲音，敘述了一個個動人的文學故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識海洋航行，一點一點地朝著彼岸駛去，在行駛途中，遇到風浪，老師便豉舞我們決不能氣餒要勇往直前；風浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風平浪靜就放松下來了，因為更大更強的風浪正在前邊等著我們。

　　老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。

《讀》作文500字 篇8

　　一個美麗女孩的生命絕唱，珍惜時間，珍惜生命……不要讓我們在時光里有后悔的事，從我看《花田半畝》起，我就開始了我人生的目標。

　　一個叫田維的北京女孩在15歲身患絕癥但她象史帝芬*霍金面對殘酷的命運一樣，沒有抱怨，而是為了自己所能擁有的一切而感到高興。她沒有放棄這人生的最后時間，她開始寫作，追問生命與青春的意義。文中充滿了愛，感恩，堅韌，不屈不饒的精神與真誠，給我啟迪很深，她的生命雖然短暫，但這短暫的人生卻有滋有味，正巴金爺爺所說的生命的意義在于奉獻而不在于享受。她也有著樂于助人的品德。在20xx年8月13日，田田離開人世，但她仍在寫作。留下一部《花田半畝》感動和激勵著我……人生就象一個有許多缺口的園，這些缺口是遺憾。人生這一生中不可能不留下遺憾，田維也是這樣。這個花季少女在那些憂傷的文字后面，還藏這無數帶往天國的遺憾—媽媽無盡的淚水，哀思和孤寂，爸爸沉默和醉酒，還有自己多么想在去天堂前，披上潔白的婚紗……但他沒有悲觀。偶爾我會躺在床上想，或許我們活的過于嬌氣，不夠堅強，瞧瞧現在網絡中，那些成日選擇逃避問題，選擇自殺的心理能力極差的人們，他們懂得珍惜生命嗎？他們懂得為自己生他們的父母感恩嗎？生命就象一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

　　人既然富有生命，那就要懂得去感恩和珍惜，這樣我們的人生才會充實于有意義。