【精選】成功了的作文錦集8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成功了的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

成功了的作文 篇1

　　在我童年的港灣里，有很多很多的往事，每一件事猶如一片花瓣，它們匯成了一條小溪，流淌著…….我在溪邊玩耍，隨手一撈，撈出一件——我成功了。

　　每次回到家，看著那張布滿灰塵的獎狀，便回想起當時作文競賽的情景，那是一個陽光明媚的下午，我和伙伴正在操場上玩的起勁，突然，老師走過來說：“代藝，明天下午去參加作文競賽。”我想：天啊，我從來沒有參加過什么作文競賽啊！我行嗎？回到家，我迫不及待的打開新買的作文大全，一頁一頁的看，眼睛都紅的像小白兔似的。我不由的回想起老師的微笑和信任。第二天，我來到學校第一眼看到的就是老師的微笑，每上一節課，我都默默的祈禱時間可以過得慢一些，唉！可是老天卻不開眼，課一節一節的溜走了，到了最后一節課了，我的心跳加速。我想：加什么速啊！不就是寫作文嗎？還難的到我代藝？我大步走進考場。我剛踏進，又一次看到的老師的微笑。我已經看到的同學們在握筆等待了。我找了個空位坐下，老師說是寫人的，我一聽，高興極了，這可是我的拿手作文。我提筆寫下了一篇文章，我看著同學們埋頭沉思的樣子，我心里很高興。我交了卷，大步走出了考場，我又期盼成績，又怕考不好，終于到了星期一，在升旗儀式上，我聽到了老師公布成績，代藝，第一名，我心里樂開了花兒，我大步走向了屬于我的講臺，我站在講臺上，看見了老師的微笑，看見了同學的羨慕，我成功了！

　　就讓那布滿灰塵的獎狀永遠激勵著我吧！就讓老師的微笑永遠屬于我吧！就讓那充滿羨慕眼光的講臺永遠有我的身影吧！

成功了的作文 篇2

　　每個人都有成功的時候，成功是快樂的。只要你達到自己心里的夢想你就算成功了，自然也會快樂的。但成功并不是那么容易得到的，你必須付出，不怕辛苦、不怕困難，這樣才會獲得成功的快樂。

　　有一次，我在溜冰場溜冰，剛一穿上溜冰鞋就摔了個四腳朝天。一直認為溜冰就像走路一樣容易，經過這么一摔覺得可犯難了。我爬了起來沒過幾分鐘又摔了一跤，反復幾次的摔跤并沒有使我灰心，我摸索著，一步一步向欄桿艱難的走去。走了幾步突然我又滑倒了，就這樣我不知道摔了多少跤，不斷地吸取教訓總結經驗，我終于學會了。也可以像別人一樣穿著溜冰鞋四處跑了，我頓時高興地叫了起來。雖然過程中有辛酸有淚水，但最后取得成功的那一霎那，我覺得什么都是值得的。

　　通過這件事，我深刻體驗到有苦才有甜，有哪一個成功者的背后不是經歷了無數磨難才有成功的啊！

成功了的作文 篇3

　　每個人都會有成功的經歷，每一次成功都會是喜悅的，我就成功了許多次。但在我的記憶中，最深刻的是我第一次成功，那一次的喜悅，比以后所有的.成功都要開心一百倍。

　　那是八歲的一天，我正坐在地上玩著積木，每一次都因為有一步出了錯，積木“嘩啦啦”地全部倒了下去，于是我便想去學習我記憶中比較容易學會的自行車，因為我每次看爸爸去上班的時候，都是騎著自行車，別提有多快了。

　　“爸爸，我想買……那個……自行車！”我結結巴巴地對爸爸說道。

　　“怎么了，想學騎自行車了？你這小不點兒，才給你買的積木沒玩多久就不玩了，你有那份耐心學騎自行車嗎？”爸爸仿佛一眼就看穿了我的心思。

　　“我肯定能堅持下去的，爸爸。”我慢慢地低下了頭，說道。

　　“好吧。”說完，爸爸就帶著下了樓，來到了我家的自行車前，把它帶回了家中。

　　我從箱子里取出頭盔，戴在頭上，扣好扣子，穿好護膝，和爸爸一起來到了空曠的虎門公園，開始了練習。

　　爸爸先把我推上了自行車，讓我先自己學一會兒，但是我一不小心踩了一下自行車，自行車開始前進了！我不得不再踩幾腳保持平衡，但我由于是第一次騎，還沒有掌握技巧，我摔了個狗啃泥，別提有多慘了，但是我并沒有灰心，把上一次的失敗當做這一次的動力，最后，我終于掌握了技巧，保持了平衡，騎出大約五十多米遠，我總算嘗到了成功的喜悅。

　　在這第一次成功中，我嘗到了人生中第一次喜悅。

成功了的作文 篇4

　　有人說：“成功者永不放棄，放棄者用不成功。”也有人說：“放棄是一種永遠的解脫，輕裝上陣方能成功。”

　　在人生的坎坷道路中，我也曾經歷過許多成功與失敗。最讓我刻骨銘心的是這一次——---縫扣子事件

　　體育課上，同學們都在自由的玩耍，我在打籃球，就在這時：我那枚不聽話的扣子掙脫了了母親的懷抱——掉下來了。看著桌子傷那明晃晃的針和那團黑線，怎沒辦?自己縫。說辦就辦，一切準備工作做好以后。

　　開始縫了。說來也怪，在媽媽手中靈活的針，在我手中也猙獰起來，過了好一會，終于縫完了，我一抽，想把它拉平，竟把線抽出來了，原來是忘在末尾打結了，沒辦法，又要重縫，哎!縫完之后，打完結，我欣賞著，好家伙，針腳足有一厘米長，yeah!成功了!

　　我好高興——我成功了!

　　歷經風雨總能見太陽，努力拼搏，頑強斗爭，堅韌不拔，不屈不撓，努力學習，虛心請教……成功一定與你握手!

成功了的作文 篇5

　　成功，是來之不易的，又是大家望塵莫及的。成功是甜蜜的，又是苦澀的。而在那個特別的日子，我成功了。

　　3月16日那一天，至今讓我記憶深刻。這可是我費了很大的努力得到的呀！

　　前一段，丁老師提出可以通過描寫貼來判斷誰可以用鋼筆。頓時我心里興奮極了。當天老師就讓同學描了一頁字貼。由于我描的慢，我還沒描完的時候，吳步曉、張乃元等同學已經驕傲地拿給老師檢查了！大部分同學都讓用鋼筆了，惟獨我，還…。我心里很不是滋味。

　　第二次描字貼的時候，我比以前快2倍、3倍的速度描字貼。可是，我急于求成，描的字太快了，出現了好幾個錯別字。我眼睜睜的看著同學美滋滋的回到自己的位置上，我真的好羨慕能用鋼筆的同學們啊！我暗暗下定決心，一定要把握住下一次的機會，一定要讓用鋼筆。

　　一天晚上放學的時候，我驚訝的聽到老師說晚上的作業有描字貼這一項。我心想機會來了！這一項作業我一定要高質量的完成。寫作業時，我每寫一個字，就感覺神氣的鋼筆就靠近了我一步。我更認真了！

　　終于，我讓老師檢查的時候，老師凝神著我的作業，老師臉上多云轉晴，眼睛里流露出滿意的神情。終于從老師的嘴里蹦出來了幾個字：可以用鋼筆了。那一瞬間，我感受到了成功的快樂。

　　成功與失敗往往只是一瞬間的事，但只要你努力了。就總有一天會成功的！

成功了的作文 篇6

　　去年暑假，媽媽在市少年宮給我報了游泳班。這 對我是一次挑戰，也是一次難忘的經歷。

　　第一次來到池邊，我有些害怕。教練叫我從梯子下去，我誠惶誠恐地下到水中，哇！水好涼啊！我當時心里就在打退堂鼓了。教練先教我學憋氣，聽說這是最難的一關，我緊張得有點發抖。等老師講解完要領后，我按要領吸了一大口氣，再把頭埋到水里，第一次只停了3秒，就堅持不住了。當時只想趕緊上岸，逃離現場。教練大概看出我的心思，就鼓勵我不要緊張，要放松，爸爸在岸上也鼓勵我。我少少放松了一下 ，按老師的要領進行練習，果然越憋時間越長，心里也不再慌了。接著教練教我浮在水面上，有了上次的經驗，很快我就能漂在水上了，這時我已經感到了游泳的樂趣。當我能漂一段時間后，教練就開始教我蛙泳的腿部的基本動作，由于我蹬開的力度不夠大，反復幾次都沒有達標。但我沒有氣餒，按教練的指導，繼續努力，最后我一次游到了五米遠，爸爸和教練夸獎了我，當時心里很自豪。接著，老師開始教我的手部劃水動作，這個動作很容易學。學習完這些動作以后，我就會游蛙泳了，我現在可以像一只小青蛙一樣在水里自由自在地游泳了！

　　學會了游泳，我又多了一項技能。最重要的是我學會了克服恐懼，戰勝困難，我真正品嘗到了成功的喜悅！

成功了的作文 篇7

　　失敗是成功之母，成功來自堅持不懈的努力。在學自行車的過程中，我嘗到了成功的滋味。這種成功的滋味真是令人回味無窮。

　　一年級的暑假，看到小朋友自由自在地騎車，我禁不住也想學。爸爸很支持，給我買了一輛藍色自行車。在拿到車的那一刻，我迫不及待地要躍躍欲試。我以為騎車是非常簡單的事，只要坐上墊，兩腳蹬就可以。沒想到，我兩手握把，一腳跨上，還沒有觸到踏板，自行車就突然失去平衡側翻倒地，“啪”的一下，我摔了個四腳朝天，像被翻過來的烏龜一樣，膝蓋和手磕破了，隱隱滲出血，眼淚像斷了線的珍珠一樣流下來。我坐在地上邊哭邊說：“我不想學了。”爸爸安慰我：“做事不能半途而廢，這樣什么事也做不到。”我想：男子漢，大丈夫，怎么能被這點“小石頭”絆倒，暗暗下決心一定要學會。

　　過了幾天，我主動要求去學校的操場練習。為了怕我摔跤，爸爸把住車尾，我緊緊地握住車把，踩住腳踏小心翼翼地上車，坐穩后，我一點一點的踏著慢慢向前挪。一開始不敢用力蹬，身子扭扭捏捏，車把一會兒向左偏，一會兒向右移，車身搖搖晃晃的。沒多久，手心捏出了汗。爸爸跟著車，不時提醒：頭要抬起來，手要放松不要握得太緊，身子要注意平衡。我一邊聽一邊來回反復調整，車身漸漸地容易掌控了，騎的距離越來越長，越來越輕松。當然其中也有跑偏和摔跤，但這些都阻擋不了我的進步，我對學會已經越來越有信心了。我感到周圍的空氣在耳邊掛過陣陣 涼 風，我越來越快，似乎聽不到后面的腳步聲，叫了一聲爸爸，沒人答應。這一刻，我學會了騎車，我是多么的驚奇和高興。

　　成功就這樣不知不覺中來到，真是令人難以置信，但是我知道，只有不放棄，從失敗中吸取教訓，總結經驗，才能成功。

成功了的作文 篇8

　　“課堂練筆本”靜靜地躺在了我的桌子上，我的心情卻像現在的環境——艷陽當空，藍天在微笑，白云也在開心地笑著，偶然，一陣風吹過，風中含著花的清香。

　　記得昨天下午，陳老師從容不迫地講著作文，我抓耳撓腮正想譜寫出一篇心理描寫的文章，可怎么也想不到，沒有一點思路。這時陽光照著植物，斑斕的樹影閃現在我的桌子上，我想這不正像白駒過隙的時光嗎？

　　想到此，我微微抬頭看著老師，想著老師用生命不斷地教出一批又一批的學生，又目送著學生的背影，看著他們慢慢的離去，再去教另一批學生，不斷地這樣默默地奉獻自己的生命，漸漸地我明白了《目送》這篇文章的意義，漸漸地明白了目送的悲哀，我慢慢地想著，漸漸地寫著，讓心靈來說話，我不緊不慢地寫著，感覺自己有說不完的話。

　　老師永遠是快速度。今天，練筆本發下來了。“98”這個無比鮮活的分數在跳動，像一個頑皮的小孩，讓我嘗到了成功的喜悅，我激動的心情，簡直無法用語言形容。偷偷地笑著，傻傻地笑著，我被這突如其來的驚喜砸暈了，就像吃下了一顆怪味豆，只會傻傻的笑著。

　　當我看到了這次練筆，我居然是小組最高分時，我簡直想在地上打幾個滾兒，像吃了一勺蜂蜜，那種感覺，妙不可言。

　　我想，陳老師這么吹毛求疵的人，我的作品竟能評上“98”分，但我立馬開心不起來了——我我發現自己錯了好幾個字。我的“99”啊！就這樣丟了，我悔啊！我想扇自己一耳光。“哎，99，我的99”，組長恭喜我，但我一點也開心不起來。他問我怎么了，我只好如實告訴他，他卻不屑：“不就一分嗎？”我生氣地說：“一分一操場，懂嗎？”聽說，相差一分就能相差一操場的人呀。

　　“不懂”。“你，你……”。我要被這個組長氣得想暴走了，但我知道他是故意的。我開心對他哈哈一笑，喜悅和驕傲洋溢在我的嘴角、眼角。