小學成功的作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學成功的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學成功的作文 篇1

　　剛剛采覓到食物的小鳥在天空中自由地翱翔著，似乎非常開心。

　　可是小鳥一不小心，好不容易找到的食物掉向大地，可這食物，不偏不正，恰巧掉在了墻縫中，而那可憐的小鳥呢？懊悔萬分，自己好不容易尋覓到的食物，就在那一不小心的霎那間，不見了，小鳥只好揮揮翅膀又去尋覓食物了。

　　過了一天又一天，原來，小鳥掉下來的食物是一顆小草的種子。

　　小草的種子在黑暗的墻縫中度過了一天又一天，每天，種子在黑暗的墻縫中，思索著：這是哪里？怎么這么黑？外面的世界是怎樣的？就這樣，它不斷地吸收著營養。

　　正因為小草心中的疑惑促使著它不斷地成長著，有一天，小草使出了渾身的力氣，“咚”的一聲，小草鉆出了墻縫。起初，它只聽到了汽笛聲、歡笑聲、敲擊聲……

　　后來，它看到外面的世界比它所想的，更加不可思議，那嫩綠的芽兒，隨著春姑娘的風，輕輕地晃動著。它長得是那樣弱小，似乎風稍大一點兒，芽兒的枝干就會折斷。

　　原來，它低頭俯視著地下那美麗的道路，人山人海，車水馬龍。

　　可是，外面的世界雖然精彩，但是，小草終究是不幸的，卻又是有幸的。

　　不幸的是，它每天接受不到充分的陽光與水分，這樣，它生長得并不快，弱不禁風，甚至，有些小朋友們嘲笑它的矮小，對它用石頭砸……小草一直很悲傷，沒有人愿意與他交朋友。

　　而對于小草，有幸的是，它能夠在這艱苦的環境中活下來，非常不容易，它能夠從墻縫中鉆出來，見到了外面那奇妙的世界……

　　小草它敢于與風雨作斗爭，它以自己堅強的意志活了下來，非常不容易。

　　有一天，一只紅蜻蜓飛來了：“你是一顆小草嗎？”

　　“是的，我是小草?！闭f著，小草有些羞澀，它以為紅蜻蜓是來嘲笑它的。

　　哪知，蜻蜓仔細地圍著小草轉了一圈，瞪大了眼睛：“你真了不起，竟然能夠在墻縫中生存下來！”

　　“也沒有什么驚奇，只要我們克服了困難，誰都可以的！”蜻蜓的贊美使小草找回了自信．

　　“那——我們能交一個朋友嗎？”蜻蜓結結巴巴地說道。

　　“當然可以！”小草毫不猶豫地答應了，畢竟，蜻蜓是第一個愿意與它交朋友的人。

　　就這樣，它們每天在一起玩耍，就連太陽公公也慷慨地將陽光給予給了它。

　　沒錯，小草告訴人們，只要有著堅強不屈的品質，不畏懼困難，就會成功。

小學成功的作文 篇2

　　童年像一片蔚藍色的天空，空中飄著一朵朵潔白無瑕的`白云，其中，有一朵醒目的白云，上面寫著“勇敢”二字，于是我的童年變得五彩繽紛！

　　我記得我5歲的時候，還不會騎自行車，有一次，媽媽說要教我騎自行車，我一蹦三尺高，同時也有一點點害怕，因為我怕自己摔跟頭。

　　過了幾天，媽媽給我買了一輛粉色的自行車，我欣喜若狂，愛不釋手，迫不及待的讓媽媽教我。

　　第二天早上，陽光明媚，我興高采烈的跟媽媽學騎自行車，一開始，媽媽拉住車的尾部，慢慢的松開了手，車頭開始左右搖晃，我的全身也在顫抖，只聽“砰”的一聲，我和自行車都摔倒在地，我像烏龜一樣四腳朝天的躺在地上，媽媽見我這幅模樣，哈哈大笑起來，我的屁股結結實實的吻上了水泥地，我大吼了一聲：“疼??！疼死我了！”

　　“不經風雨，怎能見彩虹？”媽媽笑著說到。

　　我一聽，立即站立起來，又一次騎上了車，經過一個多小時的訓練，我終于學會了騎自行車。

　　從這一件事中，我明白了，沒有人能夠隨隨便便的成功，要做好一件事情，必須有專注的精神和不懈的努力！

小學成功的作文 篇3

　　“失敗是成功之母”這句話是母親從小用來教育我的，就因為這樣，我才不會向命運低頭。其中，有一件事讓我難以忘懷。

　　一天，我垂頭喪氣地從補習班回到家中。媽媽問我是怎么了。我說：“我不想再上補習班了，這次考試我不合格。”媽媽說：“那怎么行，不能半途而廢，失敗是成功之母，你要是連這點困難也克服不了，以后哪來的成功，失敗并不可怕，可怕的是那些被失敗嚇倒了的人?！眿寢尩脑?，讓我有了一點安慰，不安地說了一聲：“那我就試一試吧？”雖然我是這樣說的，但心里還是十分不愿意。

　　過了幾天，補習班又考了一次，這一次我按照媽媽說的方法，吸取了上一次考試的教訓，結果這次考得比上一次好多了。我大喜過望，把這個好消息告訴媽媽，媽媽并不高興，而是說讓我不要自傲，有時成功也是失敗的基本原因。我點了點頭，比以前更勤奮了，后來的幾次考試我都考得很好。

　　其實，有許多人失敗了以后就不敢嘗試，跌倒了就站起來，說不定前面就是彩虹。

小學成功的作文 篇4

　　叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴響了。上課的鬧鐘無情的響了起來，打破了我的美夢。

　　“上課?！崩蠋煷舐暤卣f道。時間一分一秒地過去了。老師提了個問題，我一聽，我懂。我十分想舉手，但害怕自己講的不好，被同學老師嘲笑。這時，我心里的兩個小人說話了。一個小人說：“舉吧，要相信自己。”另一個小人說，“不要舉，說錯了，會被同學們笑話的?！苯涍^一次次的心里斗爭，我終于鼓起勇氣，舉起手來?？神R上，我又放了下來。我的心里忐忑不安，像有一只迷路的小鹿，在那里怦怦直跳。

　　老師看見了，笑瞇瞇地走了過來，拍拍我的肩，對我說：“要相信自己?！甭犃死蠋煹卦?，我漸漸地鼓起勇氣，慢慢地舉起那只堅定的手。

　　我顫抖地說起答案來。漸漸地我變得大膽起來，滔滔不絕地說著。同學們的目光變成了羨慕，老師也很高興。慢慢地同學們的羨慕變成了吃驚，老師也忍不住點頭。

　　說完后，老師不停地表揚我，夸我。這讓我感受到了成功和喜悅。我高興地一蹦三尺高，奔跑，玩耍，都有我的身影。