成長(zhǎng)的道路是曲折而又漫長(zhǎng)，每一次經(jīng)歷都能讓我們看到更美麗的風(fēng)景。

從小學(xué)到初中可以說(shuō)是我成長(zhǎng)道路中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面臨著每天不斷增加的課業(yè)和在學(xué)校的各種不適應(yīng)，可就在這時(shí)我又接到了一個(gè)拉小提琴伴奏的重大任務(wù)，而且只有兩天的準(zhǔn)備時(shí)間，這無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，我面臨著兩難的選擇――是接受它，還是不接受它？經(jīng)過(guò)了一番激烈的心理斗爭(zhēng)，我還是惴惴不安的接受了。

每天晚上回到家，我就一頭扎進(jìn)書(shū)房，拼命地寫(xiě)著作業(yè)，哪怕是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我也不忘動(dòng)情地哼著歌，生怕忘了，這一哼就是幾個(gè)小時(shí)，待作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，就已經(jīng)是深夜了，盡管夜色朦朧，困意襲卷，我還是勉強(qiáng)撐著身子，辛苦的練著，累了，用手狠狠的掐自己；困了，用風(fēng)油精涂在眼皮上；渴了，把舌尖抵上齒，保持口腔濕潤(rùn)。每當(dāng)自己想放棄時(shí)，我就告誡自己：“加油，子浩，你一定能行！”翻越這片山嶺，迎接你的又是一片嶄新的風(fēng)景！我常常練得不吃不喝，有一次，我入迷的拉著，竟連媽媽喊了無(wú)數(shù)遍“吃飯”都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽氣得滿(mǎn)臉通紅舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)，怒氣沖沖地推門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)練了兩個(gè)多小時(shí)了，媽媽掂著我的兩只小耳朵，把我拉了出來(lái)，不過(guò)我一點(diǎn)也沒(méi)感受到疼痛，我還沉浸在那如癡如醉地音樂(lè)中呢！不僅是在家，在課間也曾多次和同學(xué)們磨合，希望能發(fā)揮的更好。

臨場(chǎng)前，我忐忑不安的朝臺(tái)上望了望，皺著眉頭，我反復(fù)地做著深呼吸，終于到我們上場(chǎng)了。

我在臺(tái)上，最初是手腳不停地抖動(dòng)，一看見(jiàn)幾千人的面孔都“刷”一下朝我望來(lái)，我就魂不附體，也不知過(guò)了多久，我漸漸沉浸在美妙的旋律中，手指在琴弦上飛舞，時(shí)而鏗鏘有力，充滿(mǎn)激情，如同噴薄而出的朝陽(yáng)；時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，無(wú)比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥(niǎo)；時(shí)而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過(guò)霧靄的林間小溪；時(shí)而氣勢(shì)雄偉，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空怒吼中的黃河。一曲完畢，操場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲，見(jiàn)此般情景，我開(kāi)心地笑了，我緩慢地走下臺(tái)，心中竟有一絲不舍。

我何時(shí)才能再參與一場(chǎng)如此盛大地表演??！這個(gè)舞臺(tái)給了我自信與力量，它永將是我在成長(zhǎng)道路上最美的風(fēng)景！