作文課上，老師拿出了兩本舊語文書放在桌上，大家看了都感到疑惑不解。

老師說：“同學(xué)們，今天我們來作一個小實驗。”聽了這句話，本來昏昏欲睡的大家剎那間變得興奮不已，都在拭目以待下面的實驗環(huán)節(jié)。

只見老師翻開兩本書的第一面，然后像洗撲克牌似的把兩本書穿插在一起，說：“你們覺得這兩本書可以拔得開嗎?”說罷，教室里像炸開了鍋似的議論紛紛。“怎么可能拔不開?”“應(yīng)該拔不開吧?”“我覺得可能拔不開……”我想：“拔不開的可能性應(yīng)該會大一點吧。”

隨后，老師叫兩位“大力士”上臺實驗一下，同學(xué)們眼睛馬上瞪得大大的。有的伸長了脖子，想離臺上更近一點兒;有的連眼睛都不眨一下，只為看清每一個細(xì)節(jié)，我們第一排就享受著“近水樓臺”的優(yōu)勢，看得格外清楚。實驗開始了，瞧!兩位同學(xué)擼起袖子，雙手緊緊抓住書的邊緣，手上的肌肉一繃，青筋暴起，使勁往后拔。不一會兒，兩位同學(xué)的臉都紫了，手也滑了，渾身也無力了，而書本卻像兩頭倔強(qiáng)的牛，怎么也不肯后退一步，直到兩位同學(xué)都筋疲力竭，坐在地上喘著粗氣，而書卻依然紋絲不動。老師笑了一下，便親自走上來實驗。

只見她先把書本往桌上一敲，然后向書本吐了一口“黑氣”，接上輕輕朝兩邊一拉，兩本書竟然輕輕松松地被拉開了。“咦!老師什么時候變成大力士了?”同學(xué)們的好奇心又被吊了上來，紛紛用驚奇的目光看著老師，老師微笑地對我們說：“其實前面兩位同學(xué)之所以拉不開，是因為兩本書的紙張穿插在一起，每兩頁紙之間都存在摩擦力，這么多頁的紙張夾在一起，它們的摩擦力疊合起赤，就會形成很大的摩擦力，所以很難拉開。如果這兩本書足夠厚，就是兩輛坦克也拉不開。“那老師您為什么能拉得開呢?”有同學(xué)問。“說得好!”老師說，“其實問題不在那口氣，而是我把書放到桌上的時候，抖了一下書，兩本書的紙張就松開了，書與書之間的摩擦力變小，因此老師就能輕松地把書拉開了。”“哦!原來是這樣，太神奇了。”同學(xué)們恍然大悟。

其實，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)就在生活中，讓我們在生活中仔細(xì)觀察，大膽思考，一起創(chuàng)造美好的未來吧!

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