【推薦】海鷗作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的海鷗作文8篇，希望能夠幫助到大家。

海鷗作文 篇1

　　在平凡的日子里，每天都發(fā)生著許許多多的故事：有驚險(xiǎn)的、有傷心的、有高興的、有難過(guò)的等一些有趣而感人的故事；但這篇文章《老人與?！穮s帶給我了非一般的感動(dòng)……

　　這篇文章講述了一位老人平凡而又高尚的故事：昆明的一位叫吳慶恒的老人，十年如一日，如親人般照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗，而且給它們各個(gè)都取了名字，并且很容易就能認(rèn)出，當(dāng)老人去世的時(shí)候，海鷗們自發(fā)為老人守靈，愿意做老人的白翼天使的感人事跡。

　　當(dāng)我第一次讀這篇課文時(shí)，首先印入我腦海的就是這位平凡而偉大的老人的形象，“他背已經(jīng)駝了，穿一身褪了色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色?！睆奈恼轮腥芜\(yùn)用“褪了色”一詞就能看出這位老人平時(shí)十分簡(jiǎn)樸，可是就是這樣一位勤儉節(jié)約的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買(mǎi)食物，每天步行二十余里去喂海鷗，是什么給了老人這么大的動(dòng)力？無(wú)疑，是老人對(duì)海鷗的那種無(wú)私的愛(ài)。

　　文章中還詳細(xì)的描寫(xiě)了老人喂海鷗時(shí)的動(dòng)作，老人的動(dòng)作時(shí)那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契，那么和諧，從這點(diǎn)可以看出，老人跟海鷗們的感情是多么的深厚。

　　讀完這篇文章，使我不由地想到，仿佛老人不是在哺育一群野生的自由的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群由人精心喂養(yǎng)的，籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長(zhǎng)著的自然寵兒竟然享受到了不一般地待遇，顯然老人已經(jīng)把它們當(dāng)做了自己的親人?！蔼?dú)腳”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”那一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字，讓我們看到了老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的愛(ài)。老人親昵而自然的呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著他自己的孩子；也許老人并不會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎？

　　記得自己很小的時(shí)候，每當(dāng)看到湛藍(lán)的天空中由北向南飛過(guò)的雁群時(shí)，心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的可望與憧憬之情，因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴，甚至還比與仙為伴更令人陶醉和神往，而這位老人能卻有幸能享受這人間的仙境，而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。

　　文章中的最后幾段是讓我最感動(dòng)的，老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對(duì)海鷗的那份美好感情，早已被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。一種難以名狀的激動(dòng)濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而流淚，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！

　　善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情為我們演奏了一曲愛(ài)的贊歌！世間萬(wàn)物都有靈性，遍及天地的愛(ài)心是我們這個(gè)世界的希望，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最親密的朋友，我們要和它們和諧相處，共同組成一個(gè)美麗、和諧的世界！

　　知識(shí)鏈接：

　　吳慶恒是一位普通的昆明市民，他被人們稱(chēng)為"海鷗老人"。之所以叫他海鷗老人，是因?yàn)槊磕甑亩欤ッ鞯牡岢囟紩?huì)迎來(lái)大批的遷徙的海鷗，這個(gè)時(shí)候，老人總會(huì)出現(xiàn)，幾乎每天都會(huì)來(lái)這里，每來(lái)一次都會(huì)帶一些自己買(mǎi)來(lái)的面包喂它們，像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)這群海鷗。

海鷗作文 篇2

　　六年級(jí)上學(xué)期老師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。 我為其中人與海鷗心中的那份真誠(chéng)的友誼所感動(dòng)，老人將海鷗當(dāng)作自己的子女看待，而海鷗也把老人當(dāng)成自己的親人，以致在老人死去時(shí)它們?cè)敢庾隼先说摹鞍滓硖焓埂背蔀樗ㄒ坏氖亓耆恕? 我也疑惑過(guò)為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢？ 透過(guò)了解我明白了原因，那不僅僅僅是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的喜愛(ài)。 老人每一天要步行十余里路往返來(lái)喂海鷗，就連5毛錢(qián)一趟的班車(chē)他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買(mǎi)給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。 從這篇課文中我得到一個(gè)結(jié)論：你對(duì)動(dòng)物好；動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好。每種動(dòng)物它都是有靈性的，你對(duì)它的好它都能感覺(jué)得到。 有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的`傷口好了，它也會(huì)重新飛回來(lái)。 讀這篇文章我見(jiàn)證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也明白了動(dòng)物也有情感只要你對(duì)它好，它就會(huì)加倍的來(lái)報(bào)答你的恩情。

海鷗作文 篇3

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，這件事發(fā)生在昆明的翠湖公園，是人與動(dòng)物之間發(fā)生的感人故事。

　　在冬日里，翠湖公園總會(huì)有一位老人，他叫吳慶恒，老人的背已經(jīng)駝了，穿著一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色的藍(lán)色布包，他每逢冬日，他都會(huì)從城郊徒步步行二十余里到翠湖公園，只為了給海鷗送餐，給海鷗做伴。這位老人每個(gè)月的退休金有三百多元，可是絕大部分都給海鷗買(mǎi)吃的了。老人知道，海鷗最喜歡吃餅干，一斤餅干四塊五毛錢(qián)，老人毫不猶豫的買(mǎi)了，可自己奢飾品只有兩毛一袋的香煙。

　　老人去世了后，人們把老人的照片放到翠湖旁邊，意想不到的事發(fā)生了，一大群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與以前都大不相同，像是發(fā)生了什么大事一樣。海鷗們輪流從老人的遺像前飛過(guò)，像前來(lái)瞻仰遺容的親屬一樣。老人的“兒女”們紛紛落地站在老人的遺像前排成兩行，肅立不動(dòng)，好像是為老人守靈的白翼天使。

　　這使我想起了我以前看過(guò)的一條故事：一位老人獨(dú)自在老家，他的兒女都在城里上班，很少回家，兒女給老人買(mǎi)了一條狗，為老人解悶，當(dāng)時(shí)狗到老人家時(shí)只有一歲多，老人每天跟狗同吃同住，有好吃的分狗一半，就這樣，一晃就是20多年，老人已經(jīng)很老了，狗也成了老狗，老人臨去世前對(duì)他的兒女說(shuō)要照顧好這條狗。老人去世后狗趴在老人的床上，一動(dòng)不動(dòng)，什么也不吃，于是老人的兒女就帶狗去老人的墓地，沒(méi)想到，狗在老人的墓地周?chē)D(zhuǎn)了幾圈就一頭扎進(jìn)河里，再也沒(méi)出來(lái)。

　　我想對(duì)遠(yuǎn)在天堂的吳慶恒老人說(shuō)：“尊重生命的人，必將被生命尊重。您把海鷗當(dāng)成自己的兒女，海鷗們也會(huì)把你當(dāng)成它們的父親。我要向你學(xué)習(xí)，要保護(hù)動(dòng)物。

　　我被動(dòng)物們的這種讓我意想不到的行為感動(dòng)了，我以前一直以為動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的感情很少，讀了這篇課文我才知道動(dòng)物其實(shí)對(duì)人類(lèi)的感情是很深的。所以我們要尊重動(dòng)物的生命，保護(hù)瀕臨滅絕的動(dòng)物，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，讓我們這個(gè)世界充滿愛(ài)。

海鷗作文 篇4

　　一位老人生前沒(méi)有任何的依靠,只有每年冬天飛到昆明的一群海鷗與他相伴。老人每天為海鷗送食物,盡管每天要步行二十余里,又要花很多錢(qián)為海鷗購(gòu)買(mǎi)食物,但老人不怕艱難,他和海鷗漸漸地成為了朋友,漸漸地成為了親人。

　　而當(dāng)有一天,老人默默地離開(kāi)了人世。海鷗們?cè)俅物w來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)了湖邊老人的遺像。一開(kāi)始海鷗們都很興奮,圍著老人的照片翻飛盤(pán)旋,但是,很快他們就發(fā)現(xiàn)了這其實(shí)不是真正的老人,它們好像明白了,老人以后再也不回來(lái)了。海鷗們受不了這個(gè)沉痛的打擊,它們自覺(jué)地在遺像前站成兩排,像是來(lái)瞻仰遺容的親屬,有秩序地為老人家哀悼,以此紀(jì)念老人對(duì)它們的疼愛(ài)和關(guān)懷。

　　這篇看似簡(jiǎn)短平凡又普通的課文,但卻生動(dòng)地?cái)⑹隽艘晃黄椒驳睦先撕鸵蝗汉ｚt的故事。老人和海鷗之間那濃濃的友誼,濃濃的親情,深深地打動(dòng)了我。

　　即使在人與人之間,這種信任和關(guān)懷也是難能可貴的。這位老人與海鷗之間卻建立了巨大的信任,老人不在了,海鷗群表現(xiàn)出焦急和失望的情緒,人和動(dòng)物和諧相處,相互間建立起這種信任的鏈條,是自然界的奇觀,也是大自然的神奇之處。

　　老人對(duì)海鷗的體貼和關(guān)懷讓我感動(dòng),而海鷗對(duì)老人濃濃的情讓我明白,人和動(dòng)物都是自然的孩子,都是有感情的,人如果都能善待動(dòng)物,那么人和動(dòng)物一定能和諧相處,我們的自然界就會(huì)變得更加和諧美好,人和動(dòng)物,會(huì)像老人和海鷗一樣,成為一對(duì)一對(duì)超級(jí)組合。

　　雖然老人已經(jīng)到了天堂,但我相信,一定仍會(huì)有一群海鷗在老人的心中盤(pán)旋飛舞。

海鷗作文 篇5

　　很就沒(méi)有上公開(kāi)課了，明天的公開(kāi)課結(jié)果會(huì)怎么樣呢？我要上的《老人與海鷗》這課講的是人與動(dòng)物之間發(fā)生的一件讓人感動(dòng)的事。一個(gè)叫吳慶恒的老人，十多年來(lái)，每到冬季，每天步行二十多公里到昆明的翠湖邊給來(lái)這過(guò)冬的紅嘴鷗喂食，老人只是一個(gè)每月領(lǐng)三百多元的退休工人，他可以舍得為海鷗買(mǎi)四元五塊錢(qián)一斤的餅干，卻舍不得為自己置換一件新衣，唯一奢侈的是兩毛錢(qián)一包的金沙江香煙。他去世以后，當(dāng)人們把他生前喂海鷗的照片拿到翠湖邊的時(shí)候，發(fā)生了讓人意想不到的一幕——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。他們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。這個(gè)故事表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人那種深厚的情誼，表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人離去那種悲傷的心情。那么，這些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子能體會(huì)出海鷗的心情嗎？明天的課堂上他們能說(shuō)出什么感受呢？

　　馬上要上課了，當(dāng)我預(yù)先在黑板上寫(xiě)課題的時(shí)候，背后穿來(lái)清脆的聲音：“老師你別緊張。”沒(méi)想到看似休閑地在座位上閑聊的孩子們也沒(méi)有忘記觀察我，我笑了笑：“恩！就看你們的表現(xiàn)了，你們表現(xiàn)出色那我就一定不緊張。”

　　上課了，我只覺(jué)得沒(méi)有了往日的激情，不知怎么的，感覺(jué)情緒上不來(lái)。可是，課堂上孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料，同學(xué)們各個(gè)積極思考，踴躍發(fā)言，人人都急于把自己的讀書(shū)感受與大家分享，每個(gè)站起來(lái)回答問(wèn)題的同學(xué)得體大方，聲音響亮，表達(dá)流暢，能抓住關(guān)鍵詞句分析體會(huì)海鷗悲傷的心情，比如抓住“盤(pán)旋翻飛，大聲?shū)Q叫”體會(huì)海鷗和老人之間那種心靈的默契，今天的老人怎么與往常不一樣，今天的老人怎么不喂食？今天他怎么不呼喚我們了？抓住“撲過(guò)來(lái)”等體會(huì)到海鷗不舍得離開(kāi)老人，希望和老人多呆一會(huì)的心情。特別是朱晴的回答更是精彩：如果不是熟悉的人，海鷗是很怕的，但是這時(shí)候?yàn)榱俗柚谷藗儼堰z像拿走，他們已經(jīng)忘記了恐懼，一起撲近人群。可想而知他們當(dāng)時(shí)的多么焦急，多么想和老人多呆一會(huì)，那種難分難舍的動(dòng)人場(chǎng)面真是悲壯。還有周世杰的感悟更是深刻，他抓住了描寫(xiě)老人外貌的一段文字發(fā)表了這樣的感嘆：從“褪色的過(guò)時(shí)布衣”“褪色的藍(lán)不包”“褪色的大塑料袋”我感覺(jué)他應(yīng)該是個(gè)生活很清貧的老人，但他卻每到冬天每天堅(jiān)持步行十幾公里從自己微薄的收入中拿出大部分來(lái)買(mǎi)食喂海鷗。他讓我想到那些父母，他們寧肯自己餓肚子也不會(huì)讓自己的孩子吃不飽。說(shuō)明老人把海鷗當(dāng)作了自己孩子。

　　看！多么精彩的發(fā)言，多好的讀書(shū)體會(huì)。還有李聰、許子原、王鎂玉、林春蕾、彭菲、翁威龍。。。還有好多好多，所有的孩子們，我都要感謝你們，是你們熱情的參與，積極的學(xué)習(xí)，聰明的智慧，讓我上了堂愉快的公開(kāi)課，是你們的精彩發(fā)言和出色的表現(xiàn)讓我體會(huì)到當(dāng)老師的快樂(lè)。

　　謝謝你們，我的寶貝！

海鷗作文 篇6

　　突然傳來(lái)一聲：“快走吧，就要遲到了！大街上汽車(chē)上的窗玻璃被冰雹砸得劈里啪啦地響，就像在放鞭炮。大家齊心協(xié)力，用盡全身的力氣向后拉，紅標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們班接近。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！四季植物館也是其中的一個(gè)部分?；蛟S一些憂傷的文字，在此刻，卻能使我們產(chǎn)生共鳴，忘記煩惱而使心靈得到撫慰，可是如果今后再遇到，那又當(dāng)如何呢。

　　還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話──“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……中，我能看出老人和海鷗生活已經(jīng)很久了，不然老人也不會(huì)把海鷗的名字記得那么清楚。在５～８自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。

　　在“太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了。“時(shí)候不早了，在過(guò)一會(huì)兒它們就要回去拉。聽(tīng)說(shuō)它們歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望著高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。”這里，我的腦子就會(huì)浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起，和海鷗形影不離。

　　就從這三點(diǎn)，我能看出老人喜歡海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人，當(dāng)它們與海鷗離別時(shí)，應(yīng)該會(huì)有依依不舍的眼神。

海鷗作文 篇7

　　每年春節(jié)爸爸媽媽都會(huì)帶我到棧橋去喂海鷗，昨天我們?cè)诩覝?zhǔn)備了一小袋碎饅頭，一起去棧橋喂海鷗。我們?nèi)サ猛ν恚瑮蚺缘暮ｚt已經(jīng)不多了，有十幾只，可能因?yàn)樘炖?，他們都早早回家了吧！我?饅頭扔到海里，海鷗都來(lái)?yè)屩?，很快饅頭扔完了，海鷗也吃飽了，拍拍翅膀飛走了。

海鷗作文 篇8

　　今天的天氣真好，沒(méi)有烈日，海風(fēng)徐徐吹來(lái)，耳邊傳來(lái)一陣陣驚濤拍浪的聲音，我真想與大海來(lái)個(gè)親密接觸。這不我們準(zhǔn)備出海去喂海鷗啦！坐上帆船，隨著音樂(lè)的陪伴，我們?cè)跉g笑聲中，離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)了，這時(shí)海鷗們來(lái)了，在我們頭頂上盤(pán)旋著，飛來(lái)飛去，仿佛在向我們要食物。在大家的歡呼聲中，我們小朋友開(kāi)始拿起面包口里不停地叫著手里不停地扔著，海歐看到有吃的，很快都飛過(guò)來(lái)了，大人們紛紛拿出手機(jī)、相機(jī)，好一幅和海歐共舞的畫(huà)面。

　　我拿出一塊面包，走到船旁邊，掰下一點(diǎn)點(diǎn)面包拿在手里，準(zhǔn)備找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，再喂海鷗?！鞍。瑱C(jī)會(huì)來(lái)了！”只見(jiàn)幾只海鷗快速飛到我的旁邊，我使勁地將面包扔過(guò)去，“哎呀，扔過(guò)頭了！”不過(guò)，還好，懂得節(jié)約的海鷗們也知道，不能浪費(fèi)，就三五成群地過(guò)去搶著吃，越來(lái)越多的海鷗過(guò)來(lái)了，就在大家快把面包分完的時(shí)候，海鷗們都朝我飛了過(guò)來(lái)，一塊喂完了，我又拿了一塊。掰下一點(diǎn)點(diǎn)，扔了過(guò)去，幾只海鷗朝天空上的面包追去，我看呆了，只見(jiàn)一個(gè)矯健的身影，像離弦的箭一般，飛快地沖了上去，還沒(méi)等其它海鷗反應(yīng)過(guò)來(lái)，它早已將面包吞進(jìn)了肚子里了，在天空上爭(zhēng)搶的海鷗們只好悻悻地回過(guò)來(lái)?yè)屍渌姘恕Ｎ矣株乱稽c(diǎn)面包，朝一只海鷗扔去，“咚！”面包砸中了它的腦袋，它呆住了，過(guò)了幾秒，它才反應(yīng)過(guò)來(lái)，它叫了幾聲，似乎在抱怨我吧？我連忙又掰下一點(diǎn)面包，朝它扔去，表示我的歉意。這次它似乎變聰明了。由于吸取了剛才的教訓(xùn)，它飛快地接住了，三口兩口地就把面包給吃完了。它又叫了幾聲，似乎在說(shuō)：“我還沒(méi)吃飽呢，求求你，再給我吃一點(diǎn)吧！”兩只黑寶石般的小眼睛，在那邊閃著，似乎在央求著我，“好吧，好吧?！彼?jiàn)我同意了，快活地飛來(lái)飛去?！敖又?！”它又熟練地接住了面包，把面包吃了下去。隨著音樂(lè)的再次響起，我們?cè)摶厝チ耍梦业拿姘卜滞炅?，再與那只海鷗說(shuō)再見(jiàn)后，它也叫了一聲，似乎在說(shuō)：“歡迎你下次再來(lái)玩，拜拜！”我們的船往回走了，海歐們還跟著我們的船，似乎還意猶未盡。

　　通過(guò)這次喂海鷗，我知道了，海鷗也是有靈性的，所有令人親近的動(dòng)物都是有靈性的。