實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)事作文400字集合6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)事作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇1

　　今天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，時(shí)不時(shí)還有涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)。于是我問(wèn)姐姐要不要一起去公園玩，姐姐也高興的說(shuō)，不能辜負(fù)這樣的好天氣，收拾好了，我們就高高興興的出門(mén)了。

　　我們?nèi)ス珗@之前先去了超市，買(mǎi)了零食和水。到公園的時(shí)候人很多，大家都很高興，有老人，有小孩，有的在拍照，有的在放風(fēng)箏，有的在聊天。姐姐也很高興，然后說(shuō)要給我拍照，我剛開(kāi)始有點(diǎn)害羞，后來(lái)還是拍了很多照片。

　　我們有點(diǎn)累了，就到一個(gè)有樹(shù)的河邊坐著休息，然后一起吃零食，吃完了我就打算河里扔，姐姐及時(shí)的阻止了我，突然她有一點(diǎn)生氣，她問(wèn)：“你為什么往河里扔？”我說(shuō)：“旁邊的阿姨也扔到河里了啊！”姐姐看了一眼，嘆息了一聲說(shuō)：“小紅啊，你想想如果你把垃圾扔到河里，河水被污染了，河里的魚(yú)兒沒(méi)有生活的地方，等河水變臭，人們也不會(huì)再到這里來(lái)了，也沒(méi)有了休息娛樂(lè)的地方，水是我們的生命之源，我們必須好好珍惜保護(hù)它！”我認(rèn)真的看著姐姐，然后把垃圾撿起來(lái)，飛快地跑到遠(yuǎn)處的垃圾桶，感覺(jué)自己很羞愧。

　　是啊，我們就像魚(yú)兒，離不開(kāi)水的，如果我們不珍惜，誰(shuí)會(huì)替我們保護(hù)它？

　　從小事做起，從我們做起。保護(hù)水源！

小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇2

　　10月1日是我最難忘的日子，這天是國(guó)慶節(jié)，也就是祖國(guó)媽媽62周歲的生日，爸爸要帶我去參觀海滄大橋武警中隊(duì)。

　　這天盡管天氣不是很好，但也阻擋不住我激動(dòng)的心情。我們的車(chē)子行駛在大橋上，我望著窗外，橋上的車(chē)子來(lái)來(lái)往往，川流不息。海滄大橋橫跨在廈門(mén)西海域。你們是否注意到海滄大橋的兩端有武警戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著大橋。

　　過(guò)了大橋，到了中隊(duì)，第一眼看見(jiàn)的是國(guó)旗。國(guó)旗在半空中隨風(fēng)飄舞。國(guó)旗背后是一排排整潔的營(yíng)房，我早已按耐不住好奇的心情，真想了解營(yíng)區(qū)里面到底是什么樣子？中隊(duì)的武警戰(zhàn)士哥哥熱情地接待了我們。首先，戰(zhàn)士哥哥帶領(lǐng)我們參觀他們睡覺(jué)的房間。我們一走進(jìn)門(mén)口，映入我眼里的是一排排整潔的床鋪，床上的被子疊得像一塊塊豆腐似的、棱角分明，整整齊齊，被子上還放著一頂頂威武的帽子。我忍不住用我的手摸了摸它們。我走出營(yíng)房，快步跑到他們的訓(xùn)練場(chǎng)，我也很好奇戰(zhàn)士哥哥平時(shí)訓(xùn)練的是什么？訓(xùn)練場(chǎng)上有各種各樣的障礙物，如高矮墻、獨(dú)木橋、深坑、鐵絲網(wǎng)等等。

　　戰(zhàn)士們正在訓(xùn)練場(chǎng)上訓(xùn)練，你瞧他們一個(gè)個(gè)身手敏捷、龍騰虎躍，身強(qiáng)力壯，有了武警戰(zhàn)士守衛(wèi)海滄大橋，大橋才有安全保障了。一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間過(guò)了很快，夕陽(yáng)下山了，我該回家了，我忘不了這天，這難忘的一天。

小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇3

　　這兩天，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《 城南舊事》。

　　《城南舊事》這本書(shū)講述了六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里。英子結(jié)交了幾個(gè)朋友：經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第二個(gè)好朋友，第一個(gè)是妞兒，英子非常同情“瘋”女人秀貞，就幫她尋找和自己失散已久的小桂子，后來(lái)發(fā)現(xiàn)妞兒就是所謂的`小桂子，因?yàn)樾」鹱硬弊雍竺嬗幸粔K胎記，而妞兒也有一塊一模一樣的胎記，后來(lái)她們母女相認(rèn)了，于是，妞兒和秀貞一起去尋找妞兒的爸爸，但不幸慘死在火車(chē)的車(chē)輪下。這件事以后，小英子一家要搬家了，搬到了新簾子胡同，新簾子胡同的地形像一把湯匙，她們家就住在靠近湯匙底兒上，正是喝湯時(shí)碰到嘴唇的地方。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。 這本書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的畫(huà)面。

　　在文中，我覺(jué)得有一處的比喻句用得非常之好：對(duì)面的天色也像潑了墨一樣的黑上來(lái)，濃云跟著大雷，就像一對(duì)的黑色的惡魔大踏步從天邊壓下來(lái)。這更加體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的天氣有多么惡劣，就像自身處在這個(gè)環(huán)境里。

　　在最后一章，《爸爸的花兒落了，我們不再是孩子》散散落落，奄奄一息的花暗示爸爸病重即將離開(kāi)。這些話(huà)暗示了他的病很重，但他依然鼓勵(lì)作者英子要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持，困難一定會(huì)度過(guò)的！并且告訴英子，她已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了！我們也擁有屬于自己的一份光輝的童年，關(guān)鍵是你怎么去珍惜。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇4

　　我們班的班長(zhǎng)是個(gè)品學(xué)謙優(yōu)的學(xué)生，別看他是一位男生,可做起事來(lái)比女生還要細(xì)心。說(shuō)起我們的班長(zhǎng),那可就說(shuō)不完了。

　　我還深深記得那件事，那一天，輪到我值日而我偏偏卻是值日長(zhǎng)。倒垃圾、灑水、擦黑板這都是我的活。我首先到垃圾，然后灑水，到我已經(jīng)筋疲力盡的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了滿(mǎn)是文字的黑板。我覺(jué)得我真沒(méi)用，干一點(diǎn)兒就累了，連黑板也擦不好，我馬馬虎虎的擦了一遍。這時(shí)我們的班長(zhǎng)來(lái)了，他親切地對(duì)我說(shuō)：“王安你是值日長(zhǎng)，你應(yīng)該以身作則，應(yīng)該為我們班級(jí)著想，我們班每一次得到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗這都是我們每一個(gè)同學(xué)努力得來(lái)的，如果我們每一個(gè)同學(xué)都這樣的話(huà)，那我們班是得不到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。得不到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗就少了一個(gè)榮譽(yù)，多一個(gè)榮譽(yù)總比少一個(gè)好。所以我們要做好模范。”說(shuō)著他就拿起黑板擦把黑板擦了一遍，擦得十分用心。擦完了以后他看了一下地，搖了搖頭就跑到值日角那拿來(lái)笤帚把地認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍。看到他這么用心我心中感到一絲的慚愧。我身為值日長(zhǎng)我應(yīng)該以身作則，做好我的工作。可如今我即沒(méi)有做好我的工作還被班長(zhǎng)批評(píng)了一頓。

　　雖然這是一件小事可他卻告訴了我一個(gè)深刻的道理：我們應(yīng)該以身作則，多為集體著想，做什么事到要認(rèn)真不能馬虎。

　　這雖然是一件小事，但從這件小事中體現(xiàn)了一個(gè)人的美好品質(zhì)。像我們的班長(zhǎng)這樣的學(xué)生就是一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，他說(shuō)的每一句對(duì)我的話(huà)我到記得十分清楚。我們的班長(zhǎng)是一位以身作則的好干部。他是我們的榜樣我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那以身作則的好品質(zhì)。

小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇5

　　從小到大，千奇百怪的故事一直伴隨我們成長(zhǎng)，有些寓言故事、童話(huà)故事我們?cè)缫炎x得滾瓜爛熟了，但科幻故事因具有神奇的想象力吸引了眾多的讀者，你愿意讀，我愿意讀，大家都愛(ài)讀。那么，能否假借現(xiàn)實(shí)生活為依托，自己也創(chuàng)作出一篇神奇的科幻故事與大家共賞。但首先要搞清楚以下問(wèn)題：

　　寫(xiě)什么：科幻故事大家讀了許多，把自己喜歡的科幻故事的梗概或精彩片段在頭腦中重現(xiàn)一遍，感受一下科幻想故事的味道，為自己寫(xiě)好科幻故事找到感覺(jué)。這次作文在選材上來(lái)看非常廣泛，如到廣闊的太空，去發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘；到神秘的海底，去探測(cè)豐富的寶藏；到未來(lái)的世界，去感受科技的進(jìn)步……當(dāng)然，無(wú)論多么離奇的想象都是以事實(shí)和現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的，沒(méi)有一定依托的想象只能是空中樓閣，難以建筑。

　　怎么寫(xiě)：科幻故事的內(nèi)容比較復(fù)雜，要寫(xiě)得具體、明白是不容易的。在科幻故事中一個(gè)完整的情節(jié)其實(shí)就是一件完整事情的記敘。要想把一件事情記敘得有順序、有條理，就應(yīng)該寫(xiě)清楚事情一步步發(fā)展的過(guò)程，即這件事要有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，內(nèi)容要完整。事件的內(nèi)容相對(duì)完整了，還要有比較具體的記敘和描寫(xiě)，這就要求同學(xué)們細(xì)致描寫(xiě)，想象事情發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，想象事情發(fā)展中人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言。

小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇6

　　小木偶的故事續(xù)集“砰！” 小木偶剛想出來(lái)看看是怎么回事，就看見(jiàn)一只小兔子倒了下來(lái)，小木偶再往上看，發(fā)現(xiàn)是獵人打死了小兔子，那槍口還冒著煙呢！小動(dòng)物們四散而逃，只剩下小木偶在那兒呆呆地站著。獵人提著兔子走了，還在這搭了個(gè)帳篷，住下了。

　　小木偶好半天才回過(guò)神來(lái)，趕忙召集小動(dòng)物開(kāi)了個(gè)會(huì)。

　　“誰(shuí)想一下辦法把他們趕走？”此時(shí)老虎的聲音也有點(diǎn)發(fā)抖。

　　動(dòng)物們沉思著，可是十分鐘過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)有想出辦法來(lái)。

　　“有了！”小木偶突然說(shuō)。“什么辦法？”小松鼠問(wèn)。“這樣……”小木偶告訴了小動(dòng)物們自己的想法。“能行嗎？”“一定行！”小木偶信心百倍地說(shuō)。

　　“砰！”“砰！”又聽(tīng)到幾聲槍響，一看，又是獵人們。“不要出聲,咱們等到晚上行動(dòng)！”小木偶說(shuō)。

　　不一會(huì)兒，到了晚上，獵人們準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，傳來(lái)一個(gè)陰森森的聲音：“你們，起來(lái)！”

　　話(huà)音剛落，出現(xiàn)了一個(gè)比獵人們還高大的黑影。“你…你是什么人？”獵人們顫抖地問(wèn)。“這你不用管，說(shuō)！！”那黑影突然放大了嗓音，有好幾個(gè)獵人嚇得跌在地上，“你們到干了什么？”

　　獵人們十分害怕，至得把殺死小動(dòng)物再轉(zhuǎn)到市場(chǎng)上賣(mài)的事實(shí)說(shuō)了出來(lái)。“行，這會(huì)戰(zhàn)且饒了你，趕緊走！不要再獵殺小動(dòng)物！不要再回到這個(gè)地方！”黑影說(shuō)。“好，好，我…我們這…這就走！”獵人們連滾帶爬地逃走了。

　　那黑影笑了笑，把衣服脫了下來(lái)。“你太重了！”小動(dòng)物們說(shuō)。“總算把他們趕走了。”小木偶說(shuō)。“以后不會(huì)有人再回來(lái)吧？”“不會(huì)了。”小木偶唱出了一口氣。

　　原來(lái)，小木偶的辦法就是這樣：小動(dòng)物把小木偶舉起來(lái)，小木偶發(fā)負(fù)責(zé)說(shuō)話(huà)，遮掩獵人們不知是什么，就會(huì)產(chǎn)生恐懼，而小木偶就是利用了這個(gè)缺點(diǎn)，把獵人們趕出了小樹(shù)林的。

　　小木偶又過(guò)上了平靜的生活。