【精選】小學寫事作文600字錦集八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學寫事作文600字8篇，歡迎大家分享。

小學寫事作文600字 篇1

　　“小小*燭花，浮在水上漂，要想讓花開，學問真不少。”這是我為自己那天做的“開在水面上的*燭花”這個小實驗特意寫的，那可是一次非常有趣的小實驗。

　　我最喜歡上科學課，科學老師常讓我們在科學課上做一些有趣的小實驗。一次偶然的機會，我在《科技報》上看到“開在水面上的*燭花”這個實驗，我感覺很有趣，便把做法記了下來心想這次的科學課上我就可以大顯身手了。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了科學課。哈哈，時機到了。老師和同學們時刻關注著我。首先我拿來一只盤子，里面盛上了水，然后找來一些彩色的*燭和一盒火柴。一切準備工作做好后，我便點燃了*燭。看著*燭上黃色的火苗不停的跳躍著，我想：“*燭開花是什么樣子呢？漂亮還是不漂亮呢？”喲，燙死了！我一看，原來是*燭融化了，蠟流了出來，滴在我的手上。我急忙拿起*燭，讓蠟油滴在盤子里。可由于*燭里水面太近了，滴的不是*燭花，而是一團蠟塊。

　　雖然第一次*燭花沒滴成，可我并沒有泄氣。我又拿起*燭，這一次我特意把它高高地舉起，只見一滴蠟油飛快地滴進盤子里，迅速濺開并凝結成一朵朵小小的*燭花，而且還是一朵非常漂亮的四瓣小花！這時，我高興的從地上蹦了起來，還不住的拍手。心想：*燭終于開花了。過了一會兒，我又用其他的*燭從不同的高度往下滴，幾朵顏色各異、大小不一的*燭花就開放了！瞧，盤子里漂流了五顏六色的小花，美麗極了！老師同學們目瞪口呆，為這奇妙的花朵感到驚奇！可是我又提出了疑問：為什么滴在盤中的蠟會變成花呢？原來蠟是一種不溶于水的油類，而水是冷的，當蠟遇熱融化成蠟油后，一旦碰上了水，就會在一定的時間內迅速凝固。當少量的蠟油從高處滴入水中時，又有一股沖力，因此蠟油會濺開，凝結即變成花形。又因為滴蠟時高度不同，沖力也不同，所以滴出的*燭花也就形狀大小不同了。

　　怎么樣，處處留心皆學問，擁有一雙善于發現的眼睛。在生活中還有很多竅門等著你去發掘！

小學寫事作文600字 篇2

　　每一個人的童年趣事都像天上閃爍的小星星一樣數也數不完，像一片蔚藍的大海的浪花一樣美麗迷人。就連現在我們專心致志的回憶過去那些美好的童年趣事，都會情不自禁的在一個地方哈哈大笑！讓世界變的充滿笑聲！

　　我現在已經不是一二年級的`小妹妹小弟弟了，而是四年級的小學生了！我的生活中有許許多多數不完的趣事呢！讓我來給你們講一個我在校外的趣事吧！這個故事是我在三年級發生的。

　　那天，不僅一個風和日麗的天氣，而且還是放假時期，最適合出去游玩不過了！我早在學校就約好了四位同學陪我去龍城廣場玩。我們先約在了義烏大門口那個地方，隨后我們一起手牽著手，快快樂樂的去搭車到雙龍站。我們到了雙龍站，一股清涼的風吹著我們的臉頰，我的裙子也被那股清涼的風吹了起來！炎熱的陽光照耀在我的身上，我感到有一點點微熱，覺得這股風還是不大。然后，我們一起手牽手去買了票，乘坐那長長的，像龍一樣的地鐵去了龍城廣場。

　　隨后，已經到站了，我們都一起下了地鐵，但是卻不知道到底該怎么走，才能走到龍城廣場。于是，我們一直向前走，走呀，走呀，我們都感覺身體像是沒了力氣！因為這樣，所以我們在半路就休息了一會兒。接著我們又走啊，走啊，突然看到了一個游樂場，因為太累了和被迷惑了，所以我們就進去這個游樂場玩啦！我們在那個游樂場玩得可開心了呢！

　　我們進了那個游樂場，嚇得驚呆！因為那里的建筑物有好多好多呢，夠我們在那里玩了呢！我們進了那個游樂場，我們玩了蹦蹦床、打地鼠、旋轉木馬……我們在那里玩累了的時候，已經是中午時分了。我們一起拿出自己帶的東西出來吃，每個人都帶了好多好多東西過來吃呢！我們都一起分享呢！

　　吃完了午餐，我們一起又玩了起來，玩著玩著，已經到了下午時分了——14點多了！我們在那時一起手牽手一起回去了地鐵，回去了義烏。到了義烏，我們又一起在義烏里面逛了逛，買了一些“小東西”。我們買完了東西，各自回了家。我回家后還是那么的高興呢！

　　這就是我的童年趣事。是不是很有趣呢？呵呵！

小學寫事作文600字 篇3

　　我家有一個魚缸,里面養著幾條五彩斑斕的錦鯉魚。每天，我上學前、放學后都會去看看這些美麗的魚兒。魚兒們也像認識我似的，看到我走近魚缸，它們就會游到前面來，嘴巴一張一合的，像在向我問好、打招呼。我會熟練的從魚食盒里抓幾粒魚飼料放進缸里。看著魚兒歡快地搶食的摸樣，我感受好極了。

　　說起來喂魚，我不由想起童年時闖的一次“禍”。那年，我剛上幼兒園中班。一天，媽媽接我回家。一進家門，看到客廳里多了一個大魚缸。魚缸里十幾條三、四寸長的魚兒在歡快地游動著，花的、白的、黑的、金黃的......美麗極了。

　　我高興得直拍手，拉了張椅子就坐在魚缸前。吃飯了，長輩們輪著叫，我就是舍不得離開。好不容易吃完飯，我又跑到魚缸那兒去了。只見爸爸給魚缸架光管、裝氧氣頭、過濾管，我就不停地問：“這是什么？”“干什么用的？”爸爸一一回答了我。我又問：“爸爸，錦鯉魚吃東西嗎？”爸爸說：“吃。不吃會餓死的。”爸爸抓過一個裝著紅色、綠色魚飼料的盒子給我看，還抓了幾粒放進了魚缸里。晚上，爸爸讓我睡覺，自己洗澡去了。躺在床上，我想，魚兒多吃點就不會餓了。于是，就起來，拿起魚食盒，抓了兩大把放進了魚缸。看見魚兒搶著吃，我得意極了！

　　第二天早上，只聽見爸爸大聲地叫了起來：“昨天的魚兒還好好的，怎么一晚上就死了幾條呢？”我趕快起來跑到魚缸前一看，幾條魚兒肚皮朝天浮在了水面上。我不由哭了起來，還一邊哭一邊說：“魚兒怎么會死呢？我喂了很多魚飼料給它們的，它們不應該餓死的。”爸爸聽了，不由得又好笑又生氣。說：“原來是這樣。魚兒不是餓死的，是讓你給撐死的。”爸爸于是把應該怎樣喂魚，一天喂多少；什么“定時定量”、“寧少勿多”......慢慢地告訴了我。從那以后，我就學會了換水、喂飼料了。

　　這童年的趣事，至今還讓我記憶猶新呢。

小學寫事作文600字 篇4

　　暑假眼看快要結束，今天爸爸兌現承諾帶我去釣魚。準備一番之后，我們來到了漁場。放眼望去，水面上不時冒起一串串的小泡泡，在陽光的照耀下，像一顆顆晶瑩的珍珠。爸爸告訴我說，水泡的下面是魚群在活動。聽了爸爸的話，我心里一陣激動：是我大顯身手的時候了。我急忙系上魚線，裝上蚯蚓，拿起魚竿，將釣餌向著水泡的方向就拋了過去。

　　咦，這么快就上鉤了？我感覺魚線往下一墜，急忙收竿。哎，我釣上來一條“草魚”。的確是一條百分百、如假包換的長長的水草“魚”。清理掉水草，將釣餌重新拋回水中，坐等魚兒上鉤。

　　根據以往幾次的經驗，浮子下沉就說明是魚兒咬鉤了。但我提了幾次竿都是一無所獲。爸爸搖了搖頭：“魚是很聰明的。如果浮子只是沉下去一點，你這時候一下也不能動，那是魚兒在試探。要是魚浮子全沉下去了，馬上就要收竿。就像……”，他指了指水中的魚浮，“就像這樣先是試探性地一沉一浮，然后猛往下一拖……”說時遲那時快，爸爸猛地一提魚竿，一條草魚劃了一條優美的弧線被拎出了水面。爸爸邊取魚邊對我說：“心急吃不了熱豆腐，像你這樣猴急猴急的，是一條魚也釣不上來。記住，用心，耐心，專心，肯定行，你也試試看”。聽了爸爸的話，我坐在小椅子上耐心等待。大約十分鐘時間，爸爸已經鉤到了好幾條魚了，魚一條一條被扔進漁簍。這讓我羨慕不已，我正癡迷于爸爸的“高超表演”時，我釣竿的魚線猛得筆直，向上一提竿，一股強大的力量險些把我拽下河。我定睛一看，一條肥碩的大魚上鉤了，這魚的力量可真大，也許取得過“大力魚杯”的冠軍哦。我使出吃奶的力氣收竿，可是魚似乎“不脫魚鉤不死心”，竟然與我玩起了拉鋸戰。我與它斗智斗勇，它掙扎時我就放線，他休息時，我就收竿。幾個回合下來，魚漸漸地實力削弱，體力不支了，被我一點點地拉向岸邊，但我也是精疲力盡了，魚兒好像不想和我“拔河”了，而我準備再奮力一搏，我吸了一口氣，猛地一拉。魚脫離了水面，終于被制伏了！

　　我得意又調皮地唱起來：“好大一條魚，晚上做缸酸菜魚嘍～～”。歪聲歪調，笑聲飛出好遠好遠……

　　接著，我和爸爸又釣了許多大大小小的魚，有草鯤，鳊魚、鰱魚……滿載而歸，我心里樂滋滋的，比喝了蜜還甜。

　　今天，我明白了一個道理：凡事都要有耐心才會成功，釣魚就是一個很好的例子，不是嗎？

小學寫事作文600字 篇5

　　“陽光總在風雨后。”這是一句歌詞，也是一句名言，它可以告訴人們不要輕言放棄，要支持到底，不管有多艱難，只要堅持下去，太陽總會探出烏云，天空將會是晴空萬里的大晴天。

　　最近的健康測試又要開始了，老師在體育課總會讓我們訓練跑步，今天要跑50X8，我因為排在前面而要先跑，我緩緩地走上前，把右腳往前一邁，再把雙手撐在地上，眼睛注視著前方，做好準備工作，現在真是度秒如年啊，看著老師慢慢地舉起手……只見老師把手猛地往下，開始了，我不緊不慢得跑上前，因為要保存實力，所以我要先慢跑，雖說是慢跑，但我和跑得最快的人也只是一米遠，我跑了一圈又一圈，又累又口干舌燥，這是我想跑得慢就跑得慢，有什么關系呢？我看看在我旁邊的那個人，人比我矮一個頭但仍然努力向前跑去。那天太陽很大，地面熱得像個蒸籠，空氣中都是悶熱，整個學校都是驕陽似火，烈日炎炎的單他仍用力跑著，看著努力的他，心中燃起了跑下去的勇氣，我的步伐越來越快，手擺動的幅度也越來越大就這樣，我跑到最后一圈，呼吸越來越急促，嗓子像被火烤，整個人就像非洲一樣，但終點就在眼前，我手一握，準備做最后的沖刺，“一，二，三”我向終點沖去，最終我沖過終點，得了個1分42秒，陽光總在風雨后。

　　這一天，老師讓我們閉上眼睛做單腳站立，我把腳抬到膝蓋旁，就閉上了眼在站的過程中，我一直搖搖擺擺，搖擺不定，腿還不時地哆嗦。有好多次我都想放棄，但我心里一直在想陽光總在風雨后，堅持就是勝利。這兩句名言不就是要我堅持下去嗎？我睜開眼睛看看其他同學，他們有的把手放平，保持平衡，有的把身體靠在物體上，有的只是單單地站著。看著大部分同學仍堅持著，我心想既然大家寧愿累著，也要堅持下去，那我為什么還要放棄？對，就算會累會苦，我也要堅持下去，和大家同在。因為班級是一個大家庭，我漸漸平穩下去，腿不在那么哆嗦，我就那么累得堅持下去，一直堅持到老師說停。雖然腿又酸又累，但我堅持下去了，停后，大家交流著剛才自己的經歷，其樂融融。

　　這就是一句名言給你帶來的勇氣和堅持。

小學寫事作文600字 篇6

　　今天又發生有趣的事了，讓我給你慢慢道來。

　　今天星期一，第二節課是體育課，原本以為老師會為了合唱的事占課排練。但是沒有，事情沒有想象的那么遭。

　　在還沒有開始的時候我故意裝酷。我雙手撐在地上做起了俯臥撐，在做了幾個后做不動了。站了起來，在后面的王晨雨說：可以哦，我以前怎么沒看見你這么厲害呢？我得意地笑了笑，然后走到跑到后方等待安排。這節課由張明語帶領我們進行跳繩接力賽的訓練。張明語手拿花名冊，一絲不茍的樣子無不讓人欽佩。張明語開始念名單了肖棟天我大步流星地走到張明語的身邊，說：我站在哪？

　　他似乎明白些什么，說：你就站在龍遠怡的后面吧！我心想：不愧是配合默契的鐵哥們，這次可得感謝他了！我還是不敢確定，說：真的嗎？他嘴角微微翹起來，點點頭。

　　我這才放心地站在了她的身后。比賽開始了，每個人的接力都那么扣人心弦。該輪到她了，我也緊張了起來。

　　她繞過了那一頭的旗桿，又跑回來了。緊接著，她離我越來越近了。她雙手遞過了繩，我小心翼翼地接過了她手中的繩，又飛快地跑出去了。我一邊跑雙手一邊揮舞著她剛握過的繩。我想著。心中不知從哪冒出來的力量，讓我有了更快的速度。我簡直我敢相信自己。我跑到了終點，迅速遞過了手中的繩給了下一個隊員。終于跑完了，我又在單杠前做著引體向上。一個兩個三個做不動了，我雙手撐在膝蓋上大喘吁吁。一會，我又爬上了雙杠，默默地看著她。她一會露出了緊張的神情，一會又笑了，笑得真甜。我望著她端莊秀麗的容貌嘆了一口氣。我又想起了唐力柱，他也是和我一樣的心理。不過，他的心理還并沒有表現出來。

　　他總是依靠我來比如說：摸一下她，和她說一句話，對此，我無可奈何，只好看著他無計可施，因為嘴長在他臉上。

小學寫事作文600字 篇7

　　同所有人一樣，我也有一個媽媽，但與別人不一樣的是，我的媽媽仿佛是鋼鐵做的。

　　比如說那次吧！那是在我三四歲的時候，外面下著暴雨，而我因為受了涼，正發著高燒，在沒有任何交通工具

　　和其它人幫忙的情況下，我那鋼鐵媽媽竟能一手抱著我，一手打著傘，在泥濘的小路上帶我去二里外的鄰村看病。

　　還有一次，媽媽騎電動車帶我到姑姑家玩，但在回來的路上，我居然在車上睡著了。媽媽不忍心叫醒我，但又怕我被顛下來，我那鋼鐵媽媽竟能徒手把我以及那笨重的電動車推回家。

　　但現在呀，我那鋼鐵媽媽也已老了，頭上有了白發，眼角有了魚尾紋，原來筆挺的腰已經有些佝僂了，但不變的，是那鋼鐵般的愛。

　　那是在放假前的那幾天，因為要上學嗎，起得很早，媽媽來不及給我做飯，就在家準備了一些牛奶，早上熱一熱給我喝。

　　但是，我卻發現每次喝牛奶的時候媽媽都不喝，我便問媽媽“您為什么不喝呀？”媽媽笑了笑：“你喝吧，媽媽在你沒起床的時候已經喝過了。”我半信半疑的喝完剩下的牛奶，上學去了。在以后的每個早晨我都能喝到一杯牛奶。但是我產生了新的疑問，媽媽為什么在我喝完牛奶后總是把盛牛奶的杯子拿到廚房哪？這次，還是清晨，我帶著疑問偷偷跟媽媽到了廚房，只見媽媽把暖壺里的水倒入牛奶杯中晃勻了，然后喝下。我看著這一切，明白了，原來媽媽為了省錢一直都是喝的杯中的殘渣呀，我驚呆了，這時媽媽發現了我，解釋說：“我看這杯中還有些剩的，就兌了喝的，不是你想的那樣的。”我說：“別解釋了，我什么都明白。”說完，我們母子倆抱在了一起。

　　在這里我想說，父母為我們做了太多太多了，我們一定要努力學習，將來讓媽媽過上幸福的日子。

　　最后，我向天下的父母道上一聲祝福：愿你們幸福安康，像鋼鐵一般英朗。

小學寫事作文600字 篇8

　　在我的記憶中，有著無數的趣事。它們一個個像大海中貝殼里的珍珠一樣美好，像天上的星星一樣的繁多。其中有一顆最明亮的，那里就裝著我最美好的童年記憶。

　　那是夏日里的一天，烈日當空、驕陽似火，知了的叫聲在周圍回蕩。我爸爸釣了一上午的魚后滿載而歸地回來了，還把一條小魚送給了我。我高興極了，還把它臨時養在一個大塑料盆里。

　　吃午飯了，我端起碗筷正準備吃，突然轉念一想：那小魚是不是也沒吃飯呢？我要不要給它也喂點飯？父母見我發呆，便問：“發什么呆呀，快吃飯！”我聽后急忙回答：“沒什么，沒什么，我這就吃！”父母見我吃飯，也沒問什么。

　　吃過飯后，我乘父母午睡時，便悄悄地溜進廚房，抓了一把米飯，然后便開始實行喂魚計劃。我來到魚缸旁，看到小魚正悠閑地“曬”著太陽。我用腳踢了踢水盆，然后對著魚大聲“說”：“開飯了！”我開始先把幾粒米丟在水盆里，才等了一會兒，我見魚沒吃，便耐不住性子了，便小聲吼道：“你再不吃，就別怪我不客氣了。”于是我一把抓起魚，摁住它的鰓，讓魚嘴張開，再把米粒塞進它的嘴，還給它灌點水。之后，我滿意地想：這下它該吃了吧！但是，我只要一把魚放到水里，米就被魚吐了出來，而且一連試了幾次都是一樣。只見那條魚在水里游來游去，好像故意在和我作對：“我就不吃，氣死你！”

　　我見試了這么多次都沒成功，氣得又用腳用力地踢了一下水盆，然后就“哇哇”大哭了起來。爸爸媽媽也聞聲跑了過來，問我怎么回事：“你哭什么呀，是不是摔著了？”我見爸爸媽媽來了，便像水龍頭一樣立刻止住了向外流的眼淚，也不大聲嚷嚷了。然后搖了搖頭回答：“不是，我是像喂魚，但魚就是不吃。”說完，我又把喂魚的經過說了一遍。父母聽后，笑著對我說：“傻孩子，那有你這樣喂魚的呀！”

　　之后，爸爸把那條魚養在一個小魚缸里，同樣撒了幾粒米，然后對我說：“這魚剛才不餓，等它餓了才會吃，你知道了么？”我點了點頭。

　　這件事雖已成為陳年往事，但每當我想起來，都會為我當時的幼稚與無知而感到好笑。