六年級高頻作文

六年級是小學最后一個學年，也是孩子們最后展示自己語文能力的機會。以下是六年級常見的高頻作文類型。

記敘文

記敘文是講述故事、事件或經歷的一種文體。在六年級中，常見的記敘文題目有：h3>1. 我的假期生活

暑假和寒假是孩子們最喜歡的時間，他們可以在這段時間里做很多有趣的事情。這篇作文要求學生寫出自己假期中所做過的事情，以及它們對他們產生了什么影響。p> h3>2. 一件難忘的事情

每個人都有一些難忘的經歷，這些經歷可能是開心的也可能是不開心的。這篇作文要求學生寫出一件他們曾經經歷過的難忘事情，并且講述這件事對他們產生了什么影響。h3>3. 我喜歡看的書

閱讀對于孩子來說非常重要，因為它能幫助孩子提高語言表達和思維能力。這篇作文要求學生寫出自己喜歡看哪些書，并且講述為什么喜歡這些書。

議論文

議論文是就某個問題或主題進行分析、辯證、評價和總結等方面進行深入探討和闡述觀點意見而編寫成文章形式。在六年級中，常見的議論文題目有：h3>1. 是否應該禁止吃零食？

零食雖然好吃但并不利于身體健康，在班級、校園甚至家庭引起了廣泛爭議。這篇作文要求學生就是否應該禁止吃零食發(fā)表自己的觀點，并給出理由。p> h3>2. 環(huán)保意識與我們每個人

環(huán)保意識已成為現代社會中必備素質之一，每個人都應該擁有并積極踐行環(huán)保理念。這篇作文要求學生深入探討環(huán)保意識與我們每個人之間存在著怎樣密切關系。h3>3. 用網絡購物還是傳統購物更好？

隨著互聯網技術不斷發(fā)展，越來越多人開始使用網絡進行購物。但傳統購物也有其優(yōu)點。這篇作文要求學生就用網絡購物還是傳統購物更好發(fā)表自己觀點，并給出理由。

說明文

說明文主要介紹某種產品、器具、現象、方法等內容；讓讀者明白某種東西或現象背后隱藏著怎樣一種道理或規(guī)則；使讀者對某種知識或技能獲得一個全面而系統化地認識和把握等等目標而編寫成文章形式。h3>1. 如何使用電腦？

電腦已成為我們日常工作和娛樂中不可缺少的工具之一，但如何正確使用電腦卻并非所有人都清楚。這篇作文要求學生通過簡單易懂地方式介紹幾個基本操作步驟。p> h4 > 2. 如何保護眼睛？

現代社會中長時間使用電腦、手機等電子產品已經成為常態(tài)，但同時也增加了眼部疾病發(fā)病率 。 這篇文章 要求 學 生介紹如何正確使用電子產品并注意眼部保護 ， 從而預防眼部疾病 。