今天下午，我來(lái)到了學(xué)校，老師說(shuō)第二節(jié)課要查作業(yè)：“積累”和“英才教程”。我聽(tīng)了之后，心想：這下完蛋了。我的“積累”一點(diǎn)還沒(méi)有動(dòng)，不過(guò)“英才教程”寫(xiě)完了。

當(dāng)時(shí)我心急如焚，腦子里浮現(xiàn)“補(bǔ)作業(yè)”三個(gè)字。只剩下兩節(jié)課的時(shí)間了，一個(gè)課間只有8分鐘，這樣的話我就要在這十幾分鐘的時(shí)間里把四天的“積累”作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。我把品社書(shū)打開(kāi)，隨便翻了一頁(yè)，就開(kāi)始抄了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我只顧著寫(xiě)作業(yè)，上課了我也不管，直到老師踏進(jìn)門(mén)口的第一步，我才把本子和品社書(shū)一收，把書(shū)拿出來(lái)坐好，我心里暗暗地高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)寫(xiě)完了兩天的“積累”。

一下課我又開(kāi)始抄了起來(lái)，接下來(lái)該抄哪些內(nèi)容呢，這時(shí)我看見(jiàn)了書(shū)上有詩(shī)歌，我不管三七二十一就開(kāi)始抄了起來(lái)，以閃電般的速度就把第三天的”積累”給搞定，我想，現(xiàn)在對(duì)我而言時(shí)間就是生命。我又把“英才教程”上的內(nèi)容摘抄了下來(lái)，把“絲綢之路”的意思都寫(xiě)上去了，表達(dá)了我對(duì)奧運(yùn)的喜愛(ài)之情。叮叮叮，上課了，這節(jié)課要檢查作業(yè)，我想一定可以風(fēng)調(diào)雨順，可是由于字不好被老師批評(píng)了一頓，下一次我一定要每天堅(jiān)持寫(xiě)“積累”，不會(huì)讓歷史重演了。