有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默的在黑板上耕耘著，為我們播下幸福的種子。葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人。”讓我更深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，如果教師沒有紅燭那種燃燒自己照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上？四化建設的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造？

中國最美教師張麗莉，為了救學生差點失去了生命，她的無私奉獻精神值得我們大力贊揚。我的小學五年級的班主任廖老師，她雖然沒有像張麗莉老師那種偉大事跡，但是她卻總是在平常的點滴小事中為我們奉獻了將近全部。

廖老師是一位三十歲左右的女老師，她有著長長的又發(fā)，一雙大大的眼睛，看著和藹可親，就像我們的媽媽一樣。她一天天為我們的班級操碎了心。早上，她七點半就會來學校，監(jiān)督我們做好班級的清潔活動。因為我們除了要打掃班級衛(wèi)生還要負責打掃女廁所。有時候，女廁所很臟，女生們都不知道怎么辦，廖老師就親自打掃，經常打掃得滿頭大汗，可是廖老師沒有半句怨言。上午還要上課，有些男生上課總是搗亂，廖老師每次都是悉心教導他們，所以我們班每次都是文明班級。放學，廖老師總是最后一個才走的。有一次，放學了大家都走了，我也回到家了，可是發(fā)現(xiàn)課本忘記帶回家了，還在學校，于是急急忙忙跑回學校。到學校后居然發(fā)現(xiàn)廖老師還在辦公室批改作業(yè)，當時學校已經沒有一個人了，廖老師的這種敬業(yè)精神值得我們多少人贊揚。

記得有一次，由于頭一天晚上沒蓋好被子，感冒了，導致第二天上課腦袋昏昏沉沉的，上課都沒有精神，老師看出了我都身體不舒服，于是便把我?guī)チ酸t(yī)院，還打電話讓我的父母來醫(yī)院，。在她們還沒來的時間里廖老師忙前忙后照顧我，一直到深夜才回家。

聽說廖老師還有一個兒子，由于廖老師每天忙于工作，所以孩子大部分時間都由孩子的奶奶帶，晚上回家廖老師還要備課到深夜。第二天又要早早到學校，廖老師為我們付出了很多。所以我們班的同學從來不讓老師失望，不管是成績還是團體比賽，冠軍永遠是我們班的。廖老師，謝謝您，是您給了我們一個快樂與辛苦并肩的學習生活。

每一位老師都為我們學生付出了很多，可是有些學生不但不感謝老師傷害老師。以前看過這樣一則新聞：“江西朔州的一名高一學生將自己的班主任連砍幾刀，導致班主任身亡，當然，在中國這種事還是比較少見的。

老師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人。他是火種，點燃了學生的心靈之術。他把我們引入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光。我們像小鳥一樣張翅飛翔，無懼暴風驟雨。是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝您啊，老師！也許許多年以后，當年老師的教的知識已所剩無幾，但老師溫暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。

最后，我要對她說：“對不起，老師，我們讓您操碎了心，我們以后會好好感謝您的。”