以生命為話題的作文

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的以生命為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以生命為話題的作文1

我——一小青年學生。雖然涉獵哲學性文章的時間不過短短的兩三年，但作為早熟兒童大軍中的一員，對于哲學文章的真諦還是略知一二——無非是生命與人生態(tài)度。

常言道：人的生命只有一次，要且行且珍惜。這句話倒是真理。雖然有著悠久的歷史，從西漢末年便傳入我國的佛教，

有著轉世重生一說，但科學卻早已告訴我們：生命只有一次，不過一個世紀的長短。如今的人們，因生活壓力、社會節(jié)奏、自然環(huán)境等因素，壽命大大縮短，所以對于生命自然是更為看重。

除了生命，人們也同樣看重人生態(tài)度——也就是八面玲瓏、長袖善舞的性格特點。時刻跟隨時代腳步的父母，常常會告誡自己的兒女：要為人機靈點、會說話。這樣以后才會有人脈、好生活、好工作。

而我常常會想跟這樣的父母說：不會八面玲瓏、長袖善舞，就沒有美好的未來嗎？難道這樣見人說人話，見鬼說鬼話的為人處事是通向成功的唯一途徑嗎？顯然，他并不是絕對的。翻開歷史，我們會發(fā)現：除了少數成功人數是靠著這種為人處事的態(tài)度而獲得成功外，絕大部分的偉人都是憑著正直的人格魅力以及自己的真才實學走向成功。比如：石油大王哈默，總理周恩來，俄羅斯總統普京可見，正直相對于八面玲瓏、長袖善舞，更有利于成功。

生命太過于短暫，當你還在追尋時，它可能已經先你一步走向死亡。如此，為何還要改變本性、浪費生命，去學習不愿意所學習的東西。不如就做正直的自己，在不斷的完善中走向成功。

以生命為話題的作文2

時間是不可捉摸的，是無形無影，無聲無息，無光無色。然而，時間卻無處不在。隨手掇拾幾個生活細節(jié)，例如撕去的日歷，謝去的桃花，老人的白發(fā)，諸如此，都顯示時間的印痕。

時間是萬物生長的條件，是一項事業(yè)的成功保證。時間的流逝，引起很多人、事、物的變遷。時間的聲音首先是歷史的見證，時間的聲音響在今天，響在我們快樂的每一天。有人珍惜時間，業(yè)績光輝，時間的步伐如此形象生動概括了變幻的人的一生。對于忙人來說，時間就是生命，就是技藝，就是知識，就是財富。就是成就，例如寬島說的一句話語“一日不作詩，心源如廢井”就是說他很珍惜時間，一刻也不廢的，很勤奮。然而馬克思說的“時間是人類發(fā)展的空間。”

了解時間秉性的人，把一分一秒用起來，延長自己的歲月，明白時間意義的人，爭朝競夕地和時間賽跑。不明白時間正在飛逝的人，一年一歲地大把枉費虛度，春去秋來都不覺得有一點遺憾。

時間公正地屬于所有人，然而，不是所有的人都能正確地對待時間，同學們，不要再浪費時間了，也許你已浪費了你生命的前程，讓我們共同珍惜時間，也就是珍惜生命。

以生命為話題的作文3

清晨的太陽暖洋洋的照在大地上。“起床啦，，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除掉。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“來了來了！”

不一會兒，媽媽扛著鋤頭和我來的菜地。放眼望去，一片金黃色，更有那些呼氣忽略的花蝴蝶讓我著迷。媽媽在菜地里除草，而我則在花叢里竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手抓那些美麗的蝴蝶。

‘‘呀，我抓到了，我抓到了。’’我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳的跑到媽媽面前，‘‘媽媽我抓到了，我抓到了。’’媽媽說：‘‘快把手松開讓我看看你抓到的是什么。’’我輕輕松開小手，里面躺著的卻是一支折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會這樣，眼睛禁不住落了下來。媽媽急忙說：‘‘別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶了。讓他們活著，自由自在的飛著，你就能天天和他們一起玩了。明白了嗎？’’我點了點頭。

我一邊擦著淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞者的一只只蝴蝶，想著那只被我淹死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。如果我去保護、珍惜他的生命，光愛他以及像他一樣的其他動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。

以生命為話題的作文4

生命無處不在，有時頑強的讓我們嘆息。

一棵小草，可以長到巖石上，可以長到石頭里。由著它們那股子拼勁，四海為家。

生活中隨處都可以看見它們的影子。

也許你們聽過這樣一句話“野火燒不盡，春風吹又生”。

生命是靠一種拼勁。

那種掙破牢籠向上攀登的勁頭。

在一次煤礦塌方時，一個男人不幸被埋在了煤石下。當他正絕望郁悶的時候，他聽到了嗡嗡嗡的蚊子叫聲。

一只蚊子和他一起被埋在了這里，于是他又重新燃起了生的希望，因為他知道，和他一起在這地下的還有一個微小的生命。

他憑借著這股子心中的希望創(chuàng)造了一個奇跡——在地下埋了將近九個小時、在沒水和沒食物的情況下靠戳著一點是一點的煤渣等待著消防隊的救援，當消防員挖開他頭上的泥土時，那只蚊子像一個戰(zhàn)勝的將軍，唱著勝利的凱歌飛走了。

可總有那么一些人不珍視生命。

我前幾天在網上看到了一篇報道，一個中學生因為整天沉迷于手機上的網絡游戲，而學習成績日益退步，他的媽媽一氣之下把他的手機摔了。

沒想到那個中學生跳樓自殺了。

生命是公平的，它對每個人只有一次。

生命是脆弱的，所以我們就要加倍的去珍惜它。

生命是短暫的，每個人的壽命最多有三萬六千天。

把人生比作一天的太陽，那么我們中學生就像是早晨七八點鐘的太陽，是朝氣蓬勃的，是活力四射的。

只有頑強不息才能開出屬于自己生命中最美的花朵。

以生命為話題的作文5

今天是星期三，爸爸媽媽不在家，我一個人坐在沙發(fā)上，隨便翻閱著雜志，無意中我看到一篇很感人的文章。里面說，一個小孩子，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角奇形，講話時總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。

為嬌正自己的口吃，著小孩模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。看著嘴巴和舌頭別石子磨爛的兒子，母親心疼的抱著他，流著淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你。”懂事的他幫媽媽檫著眼淚，說：“媽媽，書上說，沒一只漂亮的蝴蝶，都是沖破束博他的之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶。”后來，他能流利地講話了，因為他的勤奮和善良，中學畢業(yè)時不僅取得了優(yōu)異的成績，還獲得了良好的人緣。

1993年10月，他參加了全國總理大選。他的對手心很壞，利用電視廣告來夸張他的戀不、5缺陷，然后寫上這樣的廣告次：“你要這樣的人來當你們的總理嗎？”但是，這中極不道德的做法，招致了大部分選民的憤怒和譴責。他的成長經歷被人們知道后，贏得了選民極大的同情和尊敬。他說的“我要帶領國家和人名成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號，他使一高票當選為總經理，并在1997年再次獲勝，連任總理，他就是加拿大第一位連任兩屆總理的讓克雷蒂安。

讀完文章，我在想，的是，有寫東西我們無法改變麻痹如低微的門第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇，但是毅力，勇氣，他們是幫助我們穿破命運蛹化蝶的生命之劍。……

以生命為話題的作文6

清晨，我上頂樓為花圃里的話而澆水，意外地發(fā)現了墻角有一株扁豆花，沿著墻角垂下了幾朵粉紅色的扁豆花，它開得那么旺盛，那么生機勃勃。

我走上前去，仔細的觀賞著。它雖然沒有牡丹花那么雍容華貴，也沒有桂花那樣十里飄香，但是，它卻毫不自卑，面向藍天，面向整個世界吹響自己生命的號角。那一地已經凋零、枯黃的扁豆花則投入大地媽媽的懷抱，它們堆積在扁豆根的四周，等待命運再次為它們洗禮——腐爛后成為蠶豆寶寶們的營養(yǎng)餐。就這樣，匆匆結束了自己短暫的一生。

欣賞之余，不禁想起了人也是如此：有了盛開的扁豆花，才會有豐滿果實；人們有了任勞任怨的老師，才會綻放出屬于你人生的生命之花。扁豆花用自己短暫的一生，未為結出的蠶豆寶寶做鋪墊，到最后犧牲自己，做大地的肥料，促進扁豆寶寶的健康成長。老師們耗盡了自己的青春年華，培育出了許許多多的國家棟梁，是他們的生命之花愈加燦爛。

蠶豆花從來到這個世界起，就為下一代著想，老師不正也如此嗎？打從踏進教室這個職業(yè)大門，就處處為學生著想，為學生傾盡自己畢生所學，從未計較過自己的得失。世界不正需要這樣的人嗎？幫助別人綻放自己生命之花的人！

以生命為話題的作文7

我非常敬佩一位熱愛生命的人——張海迪。

張海迪5歲就因患脊髓血管瘤導致高位截癱，為此她無法上學，但他仍然熱愛生活，在家自學中學課程。慢慢，他學會了英語、德語、世界語。并且攻讀碩士研究生的課程，經過她堅持不懈的努力：1983年，她將一本長達10萬字的英語小說給翻譯出來了，還編著出了：《生命的追問》、《輪椅上的夢》等小說。一位殘疾人都能頑強努力的學習，熱愛生活，堅持不懈的努力，那想想我們會跟她有什么差距呢？

張海迪的事跡深深地感動了我，有一點我最難忘：她一個殘疾人，竟然學會了開車，也是第一個能拿到駕照的雙下肢殘疾人。張海迪面對身體殘疾，以及等等的`困難，他都頑強的挺過去了，想想我們，遇到困難求助爸爸媽媽，一遇到疑難問題得就查電腦，不自己刻苦動腦，一個殘疾人都能做到，而我們?yōu)槭裁床幌駨埡５夏菢訄猿植恍傅呐Γ瑘詮娖饋恚赂业拿鎸γ恳粋€困難呢！

我們要好好的向張海迪學習，勇敢堅強、刻苦動腦、善于學習、勇于實踐，做個一個對社會有用的人。

以生命為話題的作文8

生命正如一朵絢目的花蕾，不經風雨的摧殘和烈日的暴曬，又怎能綻放出美麗的花朵。

生命是激昂的。

為了理想可以放翅飛翔；為了愛情可以受傷自己；為了學習可以廢寢忘食；為了友情可以寬容別人……生命就是一條路，等待著你去選擇，而這條路上必定有坎坷，有甜蜜。就算身處險境，面對危險，也要從容不迫，沉著冷靜，憑著自身的一種鋼鐵勇氣，(.)帶著一身的陽光自信和一絲不滅的希望抗掙。少年們多少次含淚孤身奮戰(zhàn)，又多少次含笑悻然離開。

生命是自由的。

生命由我們掌控，我們的手掌握著自己，我們各自有自己獨特的文字，有自己不一樣的歌聲，有和別人不同的愛好。可以做自己想做的事情，喜歡躺在草地上看看星星，看月亮，感受草的柔軟濕潤；喜歡騎著自行車讓微風浮過臉龐，享受風的氣息。我是自由的替身，自由就是我。

生命是頑強的。

當生命度過一個又一個挫折時，打敗一個又一個困難時，它是頑強的，它展現給你的不僅是裝點滿山的遍野的層層蔥綠，更是它美麗壯觀的心靈世界，它具有震撼人心的力量，使這個世界變的更加精彩。

聽，仔細聽。

生命的每一個環(huán)節(jié)都在交響著生命的輝煌時刻。

以生命為話題的作文9

生命，看似僅僅兩個字，可是不止兩個字那么輕。生命是無價的，但也是有限的。我一直奇怪，生命表現在什么地方呢？

這學期中的第五單元，充分體現了生命的價值，而在這幾篇文章中，我也深切的體會到生命是怎樣的意義。一篇篇深入人心的文章，一次次動人心弦的經歷，一個個堅強而勇敢的故事。

生命—就是盲女孩放飛的蝴蝶，就是那雙永生的眼睛，就是生死邊緣奮力掙扎的飛蛾，就是在沒有任何陽光泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長，為了那么幾天的生命的瓜苗。就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動。那在冷風冷雨中嬌艷開放的小花為什么會選擇這樣惡劣的環(huán)境呢？所有都不得而知。美麗的弧線是生命的意義，永生的眼睛是生命開啟的窗戶，奮力掙扎是渴望生命的表示，那聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動不就是生命敲響的樂章嗎？所有的現象，一切的表示，都是生命的意義，每個人都有開啟生命之門的金鑰匙，不同的方式，一樣的規(guī)律。

還在尋找生命意義的我，其實是中無畏的方式，只要留心觀察，就會發(fā)現原來生命在我們的身邊等候著你呢！

以生命為話題的作文10

我記得有一次我是一名學生，并發(fā)生沖突。事情是這樣的，那一天，我在做家庭作業(yè)在課堂上，我突然不知道誰摸我，我剛剛完成的作品畫了一條路，老師說作業(yè)要干凈整潔，不能有一點痕跡的涂鴉。更何況這是一條路。她連聲說：“對不起，對不起！”我大聲對他說：“你在做什么，我設法完成，只好寫？”他傷心地走。

放學回家后，我就玩完成的工作，我走，我低頭黑壓壓，是什么呢？我蹲下來一看，竟然是螞蟻。我觀察他們：螞蟻收集食物過冬，他們鉆到食物，食物準備搬回巢，但食物太重，他們不能動彈，而一群小螞蟻出來，他們鉆到下面的食物，幫助她的巢。他們似乎齊聲喊的：“121121……”半小時后，他們終于轉移到食品窩口。另一個麻煩就來了，食物太大，放不進去怎么辦呢？我看到他們中的一些運腿，爪和一些運氣，最后運到它的食物。我突然想到了學生，學生團結不應該做？我覺得這是很慚愧！

第二天，我找到了這位同學，并向他道歉：“對不起，我不應該生你的氣。”沒關系，我遇到了你，我也犯了一個錯誤，讓你重寫你的家庭作業(yè)，”她笑著回答。聽到她的話，我的心溫暖了很久！

這兩件事讓我明白，甚至螞蟻是如此之小的團結，我們人類不喜歡螞蟻嗎？

以生命為話題的作文11

我不知道生命是什么，我只能說生命像什么。

生命像一只南飛的雁，它從北方出發(fā)，與眾多大雁一起，組成了一個隊伍。他們一起去抗擊風霜雪雨。一路上互幫互助翱翔這。一路上，它經過了寬廣的平原，在落日余暉里，它看見了大片大片金黃的麥田。它靜靜地飛著。高興時，與同伴嬉戲，傷心時，獨自一人流淚。這真是一段漫長的行程。它在暴風驟雨中慢慢成長。曾經有多少次想要放棄，找一個小窩，就那樣平平淡淡得過一輩子。但它的目標，時刻逼著它前進……終于有一天，它感受到了溫暖的陽光；看見了奔流的河水；聽見了人們的歡笑。它在這個地方生活著，說不上快樂，也沒有悲哀。也許有一天，春天降臨，它還會再再踏上旅途飛回北方，去擁抱那里的暖陽，然而我不敢說來生，也不敢信來生。

就如同霍金，貝多芬那樣的名人，他們身殘志堅，就算高位截癱，耳朵失聰還是依舊追尋自己的夢想，不會輕易放棄。

一只貝殼得要用一生的時間才能將殼中無數的沙粒轉化成一粒華麗的的珍珠，而我們的人生正如貝殼一樣，在生活中我們必定會經歷一些大風大雨才能取得成功。

生命短暫而又永恒，脆弱而又堅強，珍惜生命，遇到挫折勇往直前不放棄。