【實用】小學四年級優(yōu)秀作文錦集9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學四年級優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級優(yōu)秀作文 篇1

在被陽光照耀的成長過程中，并不是那么一帆風順，總會有那么一些成長的煩惱在調劑你的生活。

“你這孩子，我是在關心你!”“什么，你說不需要我關心，我不關心你，誰關心你啊……”“你給我站住，現在怎么那么沒禮貌啊，還說我煩……”

一大早，就從臥室說到廁所，在從廁說到臥室。一個字“煩”!

天吶!我老媽什么時候才能不再嘮叨啊!真希望早點長大，脫離苦海。

老媽都不理解我的，整天說這說那的，沒完沒了。只會說一些每天都聽到N遍的無聊話題。有時，我會想：外面的世界真美麗，什么時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩只小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的目光。

考試一考差，哼哼，你死定了，雙打!!

“你啊，什么時候才能考好點啊?叫你不要打電腦啦!不聽!還說我煩!現在呢!70幾!還有臉回來……。”這時老爸就插話啦：“你就好好讀啦!我們這么辛苦的賺的錢全給你交學費啦!你媽媽又不舒服”這時，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。

之后，兩人越罵越厲害，于是就動粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水，可是爸媽卻視而不見，繼續(xù)用無情的'竹條抽打著。之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們……”

爸，媽，你們什么時候才能理解我心中打煩惱啊?暴力不能解決一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。

打，只能加大學習的壓力，嘮叨，只會讓人心理上增加煩惱。

成長的道路因煩惱而使得陽光變少，但是卻是成長必須經歷的。

小學四年級優(yōu)秀作文 篇2

我的校園座落在豐澤區(qū)，那你四季長春，特別的`美麗。

一走進校園，你可以看到迎風飄揚的五星紅旗，正中間有一座白瓦的教學樓，它有四樓，一年級，體育室和男教室宿舍在一樓，二年級，三年級，辦公室１，辦公室２，領導室，舞蹈室和服裝室在二摟，四年級，五年１班，電腦室，圖書室和女教師宿舍在三樓，自然儀器室，實驗室，五年級２班六年級在四樓，音樂室美術室在五樓。

不只教學樓漂亮，外面也很美麗，右邊是一排排大樹美麗的花，有玫瑰，美人焦，百合……。后面還一一棵楊桃樹，欄桿，廁所樣樣都很美哦。

在這樣的學校上課，能不舒服嗎！

小學四年級優(yōu)秀作文 篇3

如果有人問，你最愛家鄉(xiāng)的哪一處景物，我會毫不猶豫地回答——我愛家鄉(xiāng)那條清澈寧靜的小溪。

走近小溪，不時傳來一陣陣歡聲笑語,那是一群快活的小精靈在小溪里抓魚摸蝦呢。

一片寧靜的竹林靜靜地守護著小溪，小溪另一邊則是我的家。溪水清澈見底，可以看到一些小魚小蝦，我們經常用小網子到溪里捉它們，直接燉湯，味道鮮美極了。溪水是從山上流下來的，非常干凈，我們村的.生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶，因為溪水純凈，含豐富的微量元素，對身體十分有益。

每到盛夏的中午，天氣十分炎熱，我和小伙伴們就跑到小溪里游泳，爺爺和他的老朋友們就在竹林里乘涼。一陣風吹過，竹葉沙沙作響，為我們彈奏著歡快的歌，花香遍布了整個竹林，讓人陶醉。

魚兒們在水中成群結隊地聚首，它們悠閑地游動著，如同游人在漫無目的地散步。石縫里常常有小螃蟹，我看見了，瞄準它，以迅雷不及掩耳之勢把手伸進石縫中，一捉，太好了，捉到了。它的蟹殼光溜溜的，舉著兩個大而有力的鉗子，威風極了。

傍晚，我穿好衣服回家吃飯。晚上睡覺時，我想起了白天和小伙伴一起玩耍的情景，慢慢地入睡了。

我愛家鄉(xiāng)的小溪，一條美麗的小溪，一條寧靜的小溪。

小學四年級優(yōu)秀作文 篇4

母親，一個神圣的詞，每個人的母親既平凡又偉大，母愛更是無法替代。是母親。若是你摔跤了，鼓勵你的人，是誰？是母親。每夜，當你拖著疲憊的身軀，回到家時，是誰給你端上一頓豐盛的晚餐？是母親。可是，你何曾報答過她？正如孟先生說的，誰言寸草心，報得三春暉。你那小草般的孝順，哪能比得上春暉般的母愛。看著自己媽媽忙碌的身影，是不是已經蒼老了許多。雪白的白發(fā)夾雜在，那為你操心而蠟黃的黑發(fā)中。可是你可曾想過，媽媽也曾是個衣來伸手，飯來張口的被視為掌上明珠的小公主，可不是一出生就拿著鍋鏟和搓衣板的。與其讓自己自私的當一輩子小公主，不如讓為你日夜操勞的媽媽體驗一回公主的快樂。

你愛她，她也愛你，那你愿意施舍出一天當公主的時間，讓她快樂嗎？

知道為什么她配得上小公主的這個稱號嗎？

應為那是一件讓我永生難忘的事情，每次回想起來滿滿的感動就涌上心頭……

一個夏天，天氣炎熱，這炎熱的天氣，仿佛柏油路也變得越來越軟，風吹過我們的臉頰好像都像一把火棍反而讓人更炎熱。可我呢？一點也不怕炎熱的夏天，又是跑，又是跳，好像這悶熱的空氣，發(fā)軟的柏油路？都和我無關，我對夏天根本漠不關心。

到了中午了，別的小朋友都回家了，只留下一個孤零零的我。可我絲毫不在意，坐在秋千上，心中悠閑愉快。可是不知為什么，突然，一陣強風襲來。我的頭發(fā)被吹的凌亂，可是察覺到要下雨了之時，早就晚了。現在的我插翅也難逃變成落湯雞的`厄運了。先是飄下了幾滴小雨，雨勢漸漸變大，從蒙蒙細雨一下子轉變成了豆大的雨珠，砸在臉上一陣刺痛，如同千刀萬剮。我呆愣愣的望著馬路，希望媽媽來把我接回家，可是十幾分鐘了，連個人影也沒有見著。心情如同飛行員跳傘—一落千丈，看到這茫茫人海中遲遲未浮現媽媽的身影，迫不得已自己走回去了。我低著頭，不爭氣的眼淚劃過眼角，像斷了線的珠子一樣流了下來，消沉極了，也滿滿含著不甘，憎恨。心中憤怒至極：為什么？為什么？為什么？別人的媽媽即使在百忙之中，也會抽出一絲功夫來把孩子接回來。

可是，就在這時，一聲清脆的喊聲此起彼伏。好像一陣溫暖的陽光普照在了我的心中，恨，如同千年的寒冰就在這一剎那被那明媚的陽光融化了。那是誰的喊聲？是媽媽的。是媽媽的。是媽媽的…

小學四年級優(yōu)秀作文 篇5

我的同桌長著一雙迷人的大眼睛，有著一張粉嘟嘟的小嘴巴，還有著烏黑光亮的頭發(fā)，是個很漂亮的女孩。

而且她的脾氣很古怪，剛剛還是風平浪靜，馬上可能是火山爆發(fā)。可是每次生氣都不等太陽下山氣就消了。

她是個馬虎鬼，成天丟三落四。你們快看，“你的作業(yè)本呢？”這已經是組長開學以來第八次叫她交作業(yè)本了。“讓我看一看……”她說。“呀，我的作業(yè)本又沒帶！”組長氣的無語了。這種事情就不說了，可是她還有一次連語文課本都沒帶。唉，真是悲哀呀。

我的同桌還很熱愛勞動。有一次，我生病了，沒有去學校，那天還正是我值日，是我的同桌幫我值日呢！還有一次，我們班有一位同學沒有來，是我的同桌幫那位沒有來的同學位上的垃圾清理完的。我的同桌在自己家里的時候，每當空閑時，她會協(xié)助他的媽媽干家里的家務活。拿起拖把時，她會把家從里面到外面認認真真，仔仔細細地拖兩遍。還會拿出抹布把窗戶各個角落擦得干干凈凈。

我的同桌更是一個愛書如命的小書蟲。每天早上起床后第一件事情就是拿出書本讀一讀，看一看。貪婪地吮吸著書上知識的甘霖;到了漆黑的'夜晚，我的同桌還是如饑似渴地讀著書，盡情地遨游在書的海洋中，享受著書中帶給她的快樂和幸福。

我的同桌還是一個粗心大意的人。我記得有一次，我們的語文試卷上清清楚楚地寫著“填入近義詞，”可她絲毫沒有看題目，果斷地寫下了反義詞。結果語文試卷發(fā)下來，我的同桌看了一遍時，就傻眼了，由于她的粗心大意，還是與100分失之交臂，她真是后悔莫及。老師也為了此事狠狠地批評了我的同桌。但是，盡管如此，她仍然改不掉粗心大意的壞毛病，后來還是犯下了許多類似的錯誤。

我的同桌也是一個體貼父母的好孩子。記得那是一個炎熱的夏天。她的媽媽發(fā)著高燒，我的同桌知道了，本來想去給自己的媽媽買藥，但是就在那時，天上下起了傾盆大雨，我的同桌本來要放棄，可是看著手足無措的媽媽，她不顧一切的沖進雨中，好不容易的買回了藥。她看著她的媽媽吃下她買回來的藥，她的心里面樂滋滋的。

同學們，我把我的同桌給你們講了，你們覺得她怎么樣？

小學四年級優(yōu)秀作文 篇6

此時此刻，淚水溢滿我的眼眶。感恩的話語千千萬萬，也難以傾訴我對眾多恩人的衷腸。在我生病的兩年多的時間里，我感受到了人世間無價的真情，無私的愛。它們猶如燦爛的陽光，照亮了我的生命旅程。

兩年前，我患上了人見人怕的白血病。這對于我們本不富裕的`家庭來說，就是晴天霹靂。那時，一向開朗、樂觀的爸爸的臉上失去了往日的笑容，媽媽整天以淚洗面，頑皮的弟弟似乎懂事了許多，不再纏著爸爸媽媽要這要那。一種不祥的預感讓我恐怖到了極點。為給我治病，爸爸媽媽傾其所有，然而，離高昂的醫(yī)療費用還相差甚遠。得知這一情況，我家的親戚、鄰居們紛紛慷慨解囊；我的學校，在校領導的號召下，全校師生紛紛向我伸出了援助之手……也正是在這么多愛心人士的鼎力資助下，我得到了及時的治療，活到了今天。

現在，我的病雖然沒有痊愈，（每天都要吃藥，過幾天要抽一次血化驗，過幾個月還要化一次療，對我來說是很痛苦的。）但是，醫(yī)生說，我已經創(chuàng)造了奇跡，原本只有3—6個月時間的我，硬是在眾多人的幫助支持下，挺了過來。在此，我首先要感謝那些曾經資助過我的人，是他們用真誠的愛幫助我們全家渡過了難關。其次，感謝那些為我治病的醫(yī)生、護士們，他們以精湛的醫(yī)術和高尚的醫(yī)德，給了我第二次生命。再次，感謝那些和我同病相憐的病友們，他們的鼓勵支持，給了我與病魔作斗爭的信心和勇氣。還有，感謝在我生病后，沒有買過一件新衣裳，沒有睡過一夜好覺的爸爸媽媽，以及沒有買過一樣新玩具的弟弟。他們?yōu)榱宋页员M了苦頭，失去了很多很多。我想：如果沒有這么多人給我的愛，就沒有現在的我。而我現在能做的，就是為所有愛我的人好好地活著,不管是涼風習習的早春，還是烈日炎炎的盛夏；不管是黃葉紛紛的晚秋，還是大雪飄飄的隆冬，我都將好好的珍惜，善待生命中的每一天。

我因為愛而活著，我活著是因為愛。愛，成了我生命的支柱。

小學四年級優(yōu)秀作文 篇7

記得在兒時，每當看著鳥兒成群結隊的從我家上面飛過，我都羨慕不已，心里總是想:“如果我也能像鳥兒一樣在天空中飛翔，那該有多好，我可以飛過高山大海......每天都這樣幻想著，直到有一天，我按捺不住心里的激動，冒出了這個念頭“我要飛，我要像鳥兒一樣在天空中飛翔.我開始觀察天空上的小鳥，發(fā)現每只鳥兒都有一對美麗的翅膀，“啊，鳥兒一定是因為有翅膀才能在天空中飛翔。”我為這個新發(fā)現而感到驚喜。我想：如果要飛，我一定需要一對翅膀才能飛，可是哪里來的的翅膀呢？

我突然發(fā)現在身旁有兩片大葉子，我突發(fā)奇想：我可以用葉子當翅膀，那樣就可以飛了，好，就這么辦。我采下那兩片大葉子，又找來兩條繩子，將兩片葉子緊緊栓在我的手臂，一切準備完畢，準備起飛。我望了望天上的小鳥，大叫:“小鳥，我要和你們一起飛翔了。”我站著，可是怎么也飛不上去，我開始不斷拍打翅膀，可是卻毫無起色，我越拍越快，可還是如此，我心底里直著急:怎么辦，怎么飛不起來。

我著急得哭了，拼命的`大叫:我要飛，我要飛。聽見聲音，媽媽走了過來：“怎么了？孩子。”

“我雖然有了翅膀，可是怎么也飛不起來。”我哭著說。

媽媽把我摟在懷里，說道：傻孩子，人是不可能會飛的，我們沒有天生的翅膀，也沒有可以飛翔的體魄。

我說道：不嘛，我就是要飛，我要在天空上飛，我要看天空上的美景。

媽媽說：“這個也不是不可能的。”

“真的？”我說。

隨著我們看見的發(fā)展，我們的科學家也已經發(fā)明出可以在天空中的機器，哪正是飛機，如果你真的想上天，我可以帶你去坐飛機。媽媽說。我一口就答應了，真的體驗到在天空中的感覺。

雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

小學四年級優(yōu)秀作文 篇8

那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的'歌聲太動聽了，鳥兒把我從夢里，“拖”了出來。

我漫步走到銀杏樹下，抬頭望了望樹上的鳥兒，又望了望地上的銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢？突然，鳥兒震動了一下，樹上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。

第二天，我依然來到了這棵銀杏樹下，發(fā)現有許多類鳥兒在樹上搏斗：有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥；有的用自己前腳“踢”向對方；還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹去，制止這場“戰(zhàn)爭”。

我爬上了樹，那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干，一邊抓著鳥兒，將它們一個個放飛。

我很不解，為什么同是鳥兒卻要互相殘殺？想想，人不也是這樣，為什么不能和諧？那樣不是更美好嗎？

小學四年級優(yōu)秀作文 篇9

我家院門前種了幾棵絲瓜秧，由于我的精心栽培，它們快樂的成長。今天我的付出終于有了回報-----樓上屋頂的絲瓜由于陽光充足已經比下面的提前成熟啦！

“我要親自采摘”我興奮地對爸爸媽媽說。“好，我和媽媽成全你。”爸爸說。

“這有什么難的”我輕蔑的說“”這還不是小菜一碟。”

爸爸借來一個木梯，放在墻邊。看著木梯聳立在眼前，就像天梯直入云霄，我的心里有點膽怯了。但我又怕爸爸媽媽說我不行，于是我就硬著頭皮，雙手扶梯，右腳向上蹬，渾身一使勁上了第一梯，接著我兩手向上躥，左腳也一使勁往上蹬 ，心想這也沒什么可害怕的，很簡單嘛 。可是當蹬到第四梯時，梯子開始晃動起來，我嚇得雙手抱梯，兩腿緊縮，身體蜷窩在第四第五階梯之間，再也不敢往上爬了。

“膽小鬼，不行了吧，”爸爸在下面嘲笑似的說“不行就下來吧，我上。”

媽媽也著急地望著我，看到爸爸媽媽期望的眼神，我的心糾結了：爬----還是不爬？爬吧，這么高又這么晃，不像樓梯那么堅固，實在太嚇人了。不爬吧，剛才已經夸下海口，怎能出爾反爾呢？ 這樣下去還不被爸爸和院里的小朋友笑掉大牙。再說我還是一個頂天立地的男子漢呢，王二小，張嘎在那樣艱苦的.條件下都能完成任務，我這么點難處就知難而退，望而卻步，也太不應該了。前屋頂屋頂我還沒上去過，說不定爬上去會有另一番風景。想到這我又勇敢的站了起來，堅毅的對爸爸媽媽說“我一定要爬上去！”

在爸爸媽媽期待的眼光中，我雙手交替，想著爸爸告訴我的爬梯的要領，腳踏實地一股腦終于攀到了梯子的盡頭，站到了最高峰，挑戰(zhàn)了我的人生。