六年路程，有你相伴，樂(lè)趣相隨，真好。

——題記

時(shí)光眨眼流逝，回想六年，只有滿滿回憶，君知我知。

7歲時(shí)的我，語(yǔ)文實(shí)在差。寫(xiě)個(gè)作文，發(fā)表言論，敘述一件復(fù)雜的事對(duì)于我堪稱登天之難。無(wú)可奈何之下，父母只得幫我四處“尋醫(yī)”。終于，在他們的硬打軟磨中，我走進(jìn)了老張的課堂。從那時(shí)起，我便與老張開(kāi)始了我的文學(xué)之旅。

開(kāi)初，他教我寫(xiě)作文。在一間寬敞明亮的大教室中，時(shí)不時(shí)傳出笑聲。他說(shuō)，要學(xué)好語(yǔ)文，那就得練好“基本功”，日積月累是必不可少的。所以開(kāi)課時(shí)，他總是要給我們講幾個(gè)成語(yǔ)，形式是接龍。因此，每次實(shí)在想不到該如何接下去時(shí)，我們往往就按那個(gè)拼音的四聲組詞。老張常常被我們給氣得七暈八素，但他講的故事卻常常讓我們笑得合不攏嘴。

不知不覺(jué)中，我的積累量多了起來(lái)，寫(xiě)起作文也不似以前那般困難，反倒?jié)u漸覺(jué)得得心應(yīng)手。就連往常對(duì)我作文要改一大篇的老師也開(kāi)始對(duì)我頗加贊賞。

13歲的我跟隨張老師的腳步已經(jīng)6年了。從一個(gè)什么都不懂的小女孩長(zhǎng)大成了一個(gè)仍然什么都不太懂的大女孩。但因?yàn)楦蠌垼@六年中，從作文講到閱讀技巧，再到先秦、唐、宋、元、明、清文學(xué)。其中詩(shī)歌賞析，詩(shī)人故事講了不少，他也從帥氣歐巴變得圓潤(rùn)油膩了。

印象最為深刻的是他講李白。李白這一生大致就被分為五個(gè)時(shí)期。原本枯燥的詩(shī)也被講得津津有趣。“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”“仰天大笑出口去，我輩豈是篷蒿人?”等等詩(shī)句被老張講活了。仿佛他就是李白一樣。正是因?yàn)橛辛怂闹v解，我忽然覺(jué)得：詩(shī)不再是簡(jiǎn)單的文字，而是一種細(xì)膩的情感。也正是因?yàn)橛辛怂呐惆椋业奈膶W(xué)之旅才處處充滿了樂(lè)趣。

老張?jiān)f(shuō)過(guò)一句話，他等著我們?nèi)コ剿瑢?duì)我也說(shuō)過(guò)一句話，你是我?guī)н^(guò)最令我高興的一個(gè)學(xué)生。

而我也想對(duì)他說(shuō)一句話：“感謝您六年陪伴，真好!”