精選一年級下冊作文錦集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的一年級下冊作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級下冊作文 篇1

　　今天早晨，我們一家子早早地就起了床，因為我們要去超市購年貨。

　　吃完早飯 ，爸爸就開車和我們一起去超市購年貨。

　　剛進(jìn)超市大門，入眼的人們都是帶著喜氣洋洋的笑容，正熱火朝天的挑著年貨。

　　進(jìn)去后，我們東瞧瞧西看看，這里挑一件那里拿一件，不一會兒，我們就挑滿了一籃子的年貨，里面有花生、糖果、橘子、還有我最愛的玩具槍等等 。

　　在收銀臺付完錢后，我們就提著年貨高高興興的坐車回家了。

　　購年貨真有趣啊！

　　好期待明年的購年貨??！這樣我又可以高高興興地去買玩具了。

一年級下冊作文 篇2

　　我的家作者：彭貝貝誰都有一個家，有幸福的，有溫暖的，也有傷心的。而我的家庭是溫馨的。我家有五個成員組成的，分別是爺爺，爸爸，媽媽，弟弟，還有我。這五個成員組成一個

　　我很慶幸自己生活在這樣的家庭里。我的爺爺因為上一定的年紀(jì)，做什么事都不方便，有時候就早早的起床，幫我們煮飯，有時他也會同著一些老人一起去散步。我的媽媽是一位教師，她有時和藹可親，有時卻不通情達(dá)理。她愛漂亮，買一套又一套的衣服，一雙又一雙的鞋子，她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師，自從我家買電腦后，他整天迷戀電腦，我媽為此也很生氣?！旅嫖揖筒灰灰唤榻B。

　　這就是我的家，我喜歡我的家。

一年級下冊作文 篇3

　　又要考試了，小白兔的媽媽又開始嘮叨：“這次考試，考場很遠(yuǎn)，路過草地時小心大灰狼；考試時要認(rèn)真，不要馬虎；考試完后，多檢查幾次……”小白兔耐著性子聽完，正準(zhǔn)備出門，媽媽又叫住他：“拿上指南針，那草地可大著呢！”

　　小白兔怕媽媽又嘮叨起，一溜煙地向考場方向跑去。

　　草地的深處，藏著一只餓壞了的狼。

　　小白兔來到草地，拿起指南針，嘀咕著：“這玩意怎么用??？”

　　“這是說明書。”

　　“謝謝?！毙“淄脤δ涿钔蝗坏玫降募垪l研究起來。猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)背后有一只張牙舞爪的大灰狼！

　　小白兔靜了一下心，撲向狼，說：“哥啊，救救我吧！”灰狼一臉迷惑。小白兔解釋：“哥，你不認(rèn)得我了嗎？我是你三叔的表妹的兒子的表舅的兒子呀！這兩天有群妖精追殺我，拉長我的耳朵，剪了我的尾巴和嘴唇，還磨了我的尖！”這樣子可憐巴巴的，像真的一樣。

　　大灰狼越聽越生氣，決心為這位“弟弟”報仇。

　　“他們在哪兒！帶我去！”

　　“不用了，就在那邊的小樹林里。”

　　大灰狼嗖的向樹林跑去。小白兔按照說明書，根據(jù)指南針來到了考場。正好，試卷剛發(fā)下來，小白兔認(rèn)真地做起來。

　　那頭笨笨的餓狼呢？還沒到小樹林，半路上就餓得暈倒了。

　　小白兔真聰明呀！

　　這不。最終，小白兔得了第一名。但是考試成績好，靠得不是聰明的大腦，而是努力地學(xué)習(xí)。

　　那只灰狼雖然壞，但人家講義氣。醒來之后，還想著為“弟弟”報仇呢。

一年級下冊作文 篇4

　　奶奶織毛衣可以邊織邊督促我做作業(yè)，或者看電視，或者聊天，而且還不會出錯。

　　我的奶奶長著黑白相間的短發(fā)，愛笑的嘴巴，天生就是一個直性子。

　　我的奶奶很關(guān)心我，每天一有空就坐在小凳子上為我織毛衣。奶奶是織毛衣的高手，十多天就能織好我的一件毛衣，奶奶織毛衣可以邊織邊督促我做作業(yè)，或者看電視，或者聊天，而且還不會出錯。奶奶織的毛衣很合身，穿上去不大不小。花紋也很漂亮，看上去很美。聽爸爸說，爸爸從小到現(xiàn)在穿的毛衣都是奶奶織的，而我從出生到現(xiàn)在穿的毛衣也是奶奶織的。有一次奶奶給我織毛衣，我正在做作業(yè)，突然我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼睛是閉上的，而手還在不停地織著毛衣。我看見了，非常驚訝，問：“奶奶您怎么閉上眼睛都能織毛衣？”奶奶笑著說：“熟能生巧嘛，奶奶織了幾十年的毛衣了，已經(jīng)很熟了，剛剛眼睛有點累，就閉一閉，休息一下。”

　　呵，多了不起的奶奶呀！

一年級下冊作文 篇5

　　課 題：鮮花和星星

　　訓(xùn)練內(nèi)容：仿寫

　　教法提示：

　　一、出示句子：我最喜歡夏天滿地的鮮花：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。

　　1、指導(dǎo)讀

　　2、分析句式

　　二、出示圖片，指導(dǎo)觀察。

　　三、指導(dǎo)寫話。

　　我最喜歡 ：這兒 ，那兒 ，真比 還多。

　　課 題：放小鳥

　　訓(xùn)練內(nèi)容：想象說話

　　教法提示：

　　一、指導(dǎo)學(xué)生觀察文后“我”放小鳥的插圖，想象：小鳥的媽媽可能會怎樣夸“我”呢？

　　二、學(xué)生想象。

　　三、指名說。

　　課 題：這兒真好

　　訓(xùn)練內(nèi)容：想象說話

　　教法提示：

　　一、師：小動物都說 “這兒真好”，請你想象一下，“這兒”好在哪里呢？

　　二、學(xué)生討論。

　　三、交流。

　　一、指名說。

　　二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎？

　　課 題：世界多美呀

　　訓(xùn)練內(nèi)容：我眼中的世界（說話）

　　教法提示：

　　一、齊聲朗讀“它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……”

　　二、師：小雞眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？讓我們也來說一說吧！

　　1、學(xué)生交流。

　　2、指名說。

　　如：我眼中的世界多美呀！ 。

　　課 題：我叫足球

　　訓(xùn)練內(nèi)容：仿寫

　　教法提示：

　　一、出示：每當(dāng)我為別人帶來歡笑的時候，我就覺得自己也是快樂的了。

　　齊讀。

　　二、指導(dǎo)說話。

　　每當(dāng) 的時候， 就 。

　　三、在練習(xí)本上寫出完整的話。

　　課 題：19 三個小伙伴

　　訓(xùn)練內(nèi)容：續(xù)編課文

　　教法提示：

　　一、師：又一個春天來到了，三個小伙伴又一同上山栽樹了，它們又會怎么做呢？

　　二、啟發(fā)想象。

　　三、指導(dǎo)說話。

　　如：第二年的春天很快來到了，三個小伙伴又一同上山栽樹了。小野豬用，小袋鼠用 ，小象用 。不一會兒，一棵小樹就栽好了。

　　課 題：螞蟻和蟈蟈

　　訓(xùn)練內(nèi)容：續(xù)編課文

　　教法提示：

　　一、齊讀課文的最后一段。

　　二、師：蟈蟈又冷又餓，它們你看看我，我看看你，連說話的力氣都沒有了。 這時，它們會想些什么呢？

　　三、學(xué)生討論。

　　四、指名說。

　　如：那只在夏天里愛睡覺的蟈蟈想：

　　那只在夏天里愛唱歌的蟈蟈想：

　　那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想：

　　課 題：古詩兩首

　　訓(xùn)練內(nèi)容：看圖說話

　　教法提示：

　　一、學(xué)完《鋤禾》后，師出示一幅圖（小朋友吃飯時不愛惜糧食），指導(dǎo)學(xué)生觀察。

　　二、師：如果你就坐在這個小朋友身邊，你會怎么勸他愛惜糧食呢？

　　三、指導(dǎo)說話（建議借助《鋤禾》這首詩說話）

　　課 題：司馬光

　　訓(xùn)練內(nèi)容：句式練習(xí)

　　教法提示：

　　一、出示：別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，還有的跑去找大人。

　　學(xué)生齊讀。

　　二、請試著也用“有的……有的……還有的……”說句話。

　　1、師提示：可以選擇課外活動時小朋友的各種活動，也可以選擇課間里小朋友的各種活動。當(dāng)然，能想到其它的活動更好。

　　2、學(xué)生討論。

　　3、指名說。

　　課 題：魯班和櫓板

　　訓(xùn)練內(nèi)容：魯班，我想對你說

　　教法提示：

　　一、師：魯班發(fā)明了櫓板，你們覺得他怎么樣？

　　二、學(xué)生自由練說：魯班，我想對你說……

　　三、指名說。

　　課 題：烏鴉喝水

　　訓(xùn)練內(nèi)容：復(fù)述課文

　　教法提示：

　　一、師：你喜歡這個故事嗎？能用自己的話把這個故事講出來嗎？

　　二、學(xué)生自由練習(xí)。

　　三、指名講故事。

　　課 題：詠華山

　　訓(xùn)練內(nèi)容：贊華山（說話）

　　教法提示：

　　一、學(xué)生齊聲背誦“只有山在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低?！?/p>

　　二、師：小朋友，在7歲寇準(zhǔn)的眼中，華山是這么的高！在你的眼中，華山高不高，美不美呢？你能結(jié)合文中的插圖，也來贊美一下華山嗎？

　　1、學(xué)生看圖自由說話。

　　2、指名說。

　　課 題：小松鼠找花生果

　　訓(xùn)練內(nèi)容：造句

　　教法提示：

　　一、出示“小松鼠睜大眼睛，自言自語地說‘奇怪，花生果被誰摘走了？’”

　　學(xué)生齊讀。

　　二、師：你能也用“自言自語”說句話嗎？

　　1、學(xué)生自由練習(xí)。

　　2、指名說。

一年級下冊作文 篇6

　　今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防災(zāi)演練。

　　正當(dāng)我們上課時，突然聽到警報聲，同學(xué)們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場跑去。因為在舊樓里只有四個班，所以我很快的跑到了目的地——操場。

　　看上去這次演習(xí)是那么成功，逃生是那么訊速?？墒聦嵅⒉皇沁@樣的。在逃生時，很國人并不把這當(dāng)做一次演習(xí)，而只是一場游戲。說說笑笑，還有的竟然還手拉手，知道的是演習(xí)，不知道的還以為是散步呢!我們受到了劉校長的批評。也明白了一些知識：在逃生時，不能像開運(yùn)動會一樣百米沖刺，要做到兩點，第一在逃跑時，不能用盡全力，否則體力會很快減弱。第二要彎著腰跑。

　　到第二次演戲時，十分成功。以兩分三十秒的好成績比第一次快了二十秒。

　　在這里，我想告訴大家：在災(zāi)難來臨時，大家要在保護(hù)好自己的`情況下盡可能去保護(hù)他人，使大家都能得到平安!

一年級下冊作文 篇7

　　各位同學(xué)們請注意了，今天我就要成為你們的小導(dǎo)游，帶你們欣賞我家鄉(xiāng)的小河。

　　我們首先拉來到了小河前方。你瞧，小河里到處是嬉戲的小魚。小魚有著金球似的眼睛，閃閃發(fā)光。小魚的身體上布滿了灰色的魚鱗，有順序的排列著。還有一條扇子似的尾巴，在水里神奇的一甩一甩的。它們時常三五結(jié)群的在一起。這些小魚給小河增加了許多生機(jī)。

　　看完了小魚，我們再來看看小河。小河里處處是流淌的小波浪，湖水清澈見底，像一塊晶瑩的水晶。透過小河，我們可以看見湖底的枯樹葉和小石子。湖面靜得像一面鏡子，可以清晰的看見自己的倒影。小船滑過湖面，幾乎不留一點痕跡。

　　每當(dāng)阿姨老奶奶拿著大盆子去洗衣服的時候，水面上就泛起一圈圈水泡。經(jīng)過陽光的照射，水泡變得閃閃發(fā)光，泡饃閃著五彩的光芒。

　　今天，旅行就結(jié)束了，大家再見。

　　我愛家鄉(xiāng)的小河。

一年級下冊作文 篇8

　　一天早晨，我從睡夢中醒來，我想：“今天干什么呢?”突然，我腦海中靈光一閃，想到一個好主意，“對了，我今天去釣魚，回來吃烤魚?！蔽腋吲d地喊出聲來。

　　到了河邊，我看見太陽高高掛在天空上，真是一個釣魚的好天氣。我低下頭來，又看見波光粼粼的水里不時游來幾條小魚在水里嬉戲、玩耍。我想：這兒正是釣魚的好地方。我迅速地把魚餌掛在魚鉤上，然后只聽“撲通”一聲魚鉤被甩到了水里。我正準(zhǔn)備坐下去，突然魚鉤猛地往下一沉，我一提，一條小魚也被拽了上來，我高興得手舞足蹈。誰知這時樂極生悲，我被一塊大石頭絆倒了，我的手一松，小魚連著魚竿一起掉到了水里。摔得好疼啊，我爬起來拍拍身上的草，拎起魚簍回家了。

　　在回家的路上，我心想：今天真不走運(yùn)，小魚，等著我，改天我再來釣?zāi)銈儭＞瓦@樣我空著手回家了。

一年級下冊作文 篇9

　　我家門前有一條小河，河水清澈見底，小魚和小蝦玩捉迷藏，它們玩得可高興了，夏天我們也在河里游泳、玩耍，我們的菜也是用小河里的水澆的，青菜長得又大又肥，尤其是包心菜，長得又肥又嫩，非常好吃。

　　不知從什么時候起，再也見不到河底的小魚和小蝦了，當(dāng)我們再用這小河里的水澆菜是，菜長得也沒以前那么大、那么綠、那么嫩了，小河變得越來越臟了，小魚、小蝦有的也都死了，浮在水面上，又臭又臟。

　　每當(dāng)我走過這里，總是聽見小河在嗚嗚地哭，我便說：“小河，小河，你別哭了，我去跟村里的人說一下，讓他們不要再亂扔垃圾了?！毙『诱f：“我對人們已經(jīng)全心全意了，夏天孩子們玩熱了，來這里洗澡，莊稼快要枯死了，也是用我的水澆的。”小河說完，便又哭了起來。

　　從此，小河越來越干凈了，最后又變成了一條清澈見底的小河。