“一日為師，終生為母，”這句話在尚老師的身上得到了最好的詮釋。尚老師對(duì)我就像媽媽一樣，嚴(yán)中有愛(ài)，使我和老師的心緊緊連在了一起……

尚老師是我的數(shù)學(xué)老師，她中等個(gè)子，皮膚比較白，戴著一副粉邊眼鏡，眼睛特別有神，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們。尤其是她走起路來(lái)，給人一種十分利落的感覺(jué)。她給我補(bǔ)課的那件事，令我終生難忘。

期中考試前，學(xué)校要從五年級(jí)挑選學(xué)生去參加經(jīng)典誦讀比賽，我幸運(yùn)地被選上了。每星期一到星期五，每天大約要用半天時(shí)間去訓(xùn)練，在教室的時(shí)間幾乎只有兩三個(gè)小時(shí)。因此，我在數(shù)學(xué)方面落下了許多功課，每天晚上的作業(yè)我都做得一塌糊涂。我急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽也為我著急。就在這時(shí)，尚老師提出了給我補(bǔ)課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“雪中送炭”。

星期一早上，趁我還沒(méi)有去排練，老師利用了自己的吃飯時(shí)間給我補(bǔ)課。我拿著書來(lái)到老師辦公室，老師看見我來(lái)了，急忙放下手中吃了一半的煎餅卷菜，拍拍我的肩膀微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，坐到這兒，這單元內(nèi)容很簡(jiǎn)單，我給你一講你就會(huì)了。”我坐到老師身旁，老師把書翻到小數(shù)除法這一單元，耐心地給我講起來(lái)。她告訴我：“小數(shù)除法千萬(wàn)不要跟整數(shù)除法混淆了，要先看被除數(shù)整數(shù)部分的第一位，如果除不過(guò)，就繼續(xù)往后一位看，依此類推。”老師把那節(jié)課上講的內(nèi)容一字不差地講給了我，還讓我在書上批了概念。她一邊講一邊給我出同類型的題目讓我做，使我以后遇到這類題能靈活運(yùn)用方法自己去解決。看著老師沒(méi)有吃完的煎餅卷菜已經(jīng)變涼了，一股暖流涌上我的心頭：老師，您為了幫助我，連飯都顧不上吃，我真想叫您一聲：“媽媽！”我批好了概念，學(xué)會(huì)了方法。后來(lái)，老師每出一道題，我都能迅速做對(duì)。她的臉上露出了欣慰的笑容……我想：有了老師的鼓勵(lì)，我一定能舉一反三。從這以后，我上課時(shí)聽講更加認(rèn)真了，做作業(yè)時(shí)也能做到題題正確。果然，功夫不負(fù)有心人，這次期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)是我三年級(jí)以來(lái)最理想的一次，在班里也名列前茅。我不禁有些沾沾自喜，老師猜到了我會(huì)驕傲，便親切地摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“心心，學(xué)習(xí)上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，更不能有一點(diǎn)驕傲，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”我下定決心，以后一定要時(shí)刻銘記老師的話，奮發(fā)向上，勇往直前！

老師，您像一盞照明燈，為我照明前進(jìn)的道路；您像一個(gè)羅盤，給我指明了方向；您像一股溫暖的源泉，激勵(lì)了我不斷克服困難，勇往直前！雖然您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽。您將一腔熱血灑在實(shí)小這片熱土上，灑在我們這些幼苗身上，使我們茁壯成長(zhǎng)。我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您——“母親”，因?yàn)槲液湍男挠肋h(yuǎn)連在一起！親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！