關(guān)于情感的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的情感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

情感的作文 篇1

　　我，與我家的那只小狗有著深刻的感情，從我剛出生一直到現(xiàn)在。

　　家里的小狗花花是女生，大我一歲，折算成人類(lèi)的年齡，今年該有五十四歲了。

　　這是媽媽告訴我的——

　　當(dāng)我還躺在媽媽的懷里時(shí)，小狗就知道保護(hù)小主人了。有一次，姥姥的朋友來(lái)了，她從姥姥的懷里接過(guò)我，高興地抱著我左看右看。沒(méi)想到，小狗花花卻“嗖”地躥了過(guò)來(lái)，一邊用勁叫喚，一邊后腿豎立，前腿拼命抓撓這位客人的褲子，尾巴也一直不停地?fù)u晃著，仿佛在告訴客人：“不許抱，不許抱，小寶寶是我們的?！敝钡嚼牙寻盐冶Щ厝r(shí)，它才停止叫喚。那時(shí)，我剛滿(mǎn)月，小狗一歲半。

　　這是舅舅告訴我的——

　　陽(yáng)光明媚的下午，我拿著個(gè)大紅蘋(píng)果，興高采烈地在我家小院里玩。小狗花花看見(jiàn)了，也跑到院子里，在我腳邊繞來(lái)躥去。我小跑，它也跟著跑，我停下不動(dòng)，它原地亂跳。舅舅抱起我準(zhǔn)備照相，突然，狗雙腳站立，前腳搭在舅舅的褲腿上，舌頭伸得老長(zhǎng)，似乎想搶我的蘋(píng)果吃。我故意把蘋(píng)果藏到背后，低下頭望著它。照相機(jī)“咔嚓”一聲，拍下了這個(gè)快樂(lè)的下午。那時(shí)，我四周歲，小狗五歲。

　　這是姥姥告訴我的——

　　現(xiàn)在，我已轉(zhuǎn)學(xué)到漳州讀書(shū)，小狗仍把我時(shí)時(shí)惦記。周末回老家時(shí)，腳步聲剛在巷子響起，花花就一聲不吭地走到門(mén)口，把鼻子湊到門(mén)縫里，爪子不停地抓著鐵門(mén)。腳步聲近了，它就興奮得汪汪叫，一會(huì)兒回頭到客廳里跟奶奶報(bào)喜，一會(huì)兒回來(lái)守住鐵門(mén)等候。我推門(mén)而入，常常猛地就撞上它那撲上來(lái)的烏黑、光滑的鼻子?！霸趺茨敲礈?zhǔn)呢？那么多腳步聲，怎么能每次都聽(tīng)出是你回來(lái)了呢？”姥姥常常念叨著。

　　見(jiàn)了花花，如果不摸摸它那褐色的長(zhǎng)毛，它會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地沖著你叫個(gè)不停，意見(jiàn)大著呢！摸過(guò)了，悄悄話(huà)說(shuō)過(guò)了，它高興極了，便開(kāi)始表演了。你瞧它那幸福的樣子，不停地跑來(lái)跑去，不停地汪汪叫著。不時(shí)在地上打一個(gè)滾，四腳朝天，雙手合在一起，向上面拜了拜，似乎在說(shuō)：“感謝上帝，小主人終于回家了?！庇炙坪蹩嗫嗟攘藘尚瞧冢蜑榱私o我來(lái)個(gè)專(zhuān)場(chǎng)表演呢！

　　這時(shí)，我九歲，花花十歲。折算成人類(lèi)的年齡的話(huà)，它今年五十四歲了。我和花花一起長(zhǎng)大，可是當(dāng)我還是孩子的時(shí)候，小狗花花已經(jīng)接近老年了。

　　狗，是富有感情的；狗，是有喜怒哀樂(lè)的。但是，如果你不仔細(xì)觀察，你是不會(huì)發(fā)現(xiàn)狗的奧妙的。

情感的作文 篇2

　　同學(xué)們，大家都看見(jiàn)過(guò)一個(gè)脾氣非常倔的人吧，你們都感覺(jué)他的倔脾氣上來(lái)時(shí)候非常害怕吧，而我的爸爸卻不是……

　　他的脾氣倔起來(lái)讓人感覺(jué)很逗，一點(diǎn)都不兇，記得有一次，爸爸和媽媽吵架因?yàn)槲遥职肿崃宋?，媽媽把爸爸罵了，這下媽媽可慘了。爸爸的倔脾氣上來(lái)了。因?yàn)榘职謰寢尪际且驗(yàn)槲覜](méi)所以才吵起來(lái)，爸爸直沖著我，罵我?？蛇@時(shí)，我只好忍著不敢哭出聲，因?yàn)槲铱蕹雎暟职志蜁?huì)越來(lái)越打我，這時(shí)，我開(kāi)門(mén)就往外跑爸爸急忙把握拽回來(lái)，意想不到的事情讓我大笑起來(lái)爸爸踩到香蕉皮了卡了一個(gè)個(gè)頭，爸爸媽媽都笑了我也笑了陰天變成了晴天，我的爸爸真讓人哭笑不得這就是我的爸爸。你們的爸爸是什么樣的爸爸，一定是個(gè)認(rèn)真工作的好爸爸吧，同學(xué)們父母這樣為了我們大家一定要好好學(xué)習(xí)。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　語(yǔ)句不通順，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確

　　告訴你，我很倔強(qiáng)

　　告訴你，我很倔強(qiáng)哦！從小就有一股牛脾氣，從我的樣子你就知道，我長(zhǎng)著黑黝黝的頭發(fā)，橢圓的臉上嵌著一對(duì)黑葡萄般水靈靈的大眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一閃一閃的，稍高的鼻子下，有一張櫻桃般的小嘴，最讓我驕傲的是我的大眼睛上有一對(duì)揚(yáng)眉吐氣的眉毛，彎得好似月亮，顯得有些生氣。這就是我的樣子，你是不是很喜歡呢?告訴你，我的倔強(qiáng)不僅能給我?guī)?lái)“禍”，還能給我?guī)?lái)“福”。

　　記得有一次，媽媽看天氣預(yù)報(bào)得知要下雨，就讓我?guī)??？晌铱粗吒呱鸬奶?yáng)，不信會(huì)下雨，就死活不愿意帶傘。媽媽拗不過(guò)我，就生氣地說(shuō)：“不帶算了，到時(shí)候別說(shuō)我沒(méi)告訴你！”我便走了。可誰(shuí)知道，雨早不下晚不下。放學(xué)時(shí)，天就下起了雨。結(jié)果我被雨淋成了“落湯雞”。這就是牛脾氣惹的禍。那次，老師讓我們做手抄報(bào)，我回家后就想該如何做好手抄報(bào)，可想了想，就是沒(méi)什么好點(diǎn)子，媽媽看我著急的樣子，想幫我，可因?yàn)槲揖髲?qiáng)，我拒絕了、我想，自己的事自己做，我一定會(huì)做好的。于是我找書(shū)、上網(wǎng)收集資料、排版、抄寫(xiě)、畫(huà)插圖……費(fèi)了很大功夫，我的筆下終于出現(xiàn)了一張畫(huà)面精美、字跡工整的小報(bào)。瞧！我的倔強(qiáng)給我?guī)?lái)“福”。

　　這就是我，一個(gè)倔強(qiáng)的人！你喜歡嗎？

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)

　　倔強(qiáng)的鴨子

情感的作文 篇3

　　清晨，父親早早的起了床，看看自己破爛不堪的手機(jī)“5：01”便從工廠休閑間快速穿好衣服從爛衣口袋中拿出了一筆皺巴巴的鈔票坐上了公交車(chē)排上了長(zhǎng)長(zhǎng)的買(mǎi)票龍排還邊給家里的人打電話(huà)“看看這年買(mǎi)的了票，回的了家不”。

　　父親辛苦的賺錢(qián)，一有錢(qián)便向家里寄，剩下的一點(diǎn)錢(qián)便留給自己。自己省吃簡(jiǎn)用，也只能給家人寄3000零點(diǎn)這個(gè)父親是多么愛(ài)著自己的家人啊，一直為著家里著想寧可自己受苦也不讓家人受累。而他此時(shí)的家是怎樣的呢？來(lái)看看吧。

　　這位父親的兒子在“5：30”時(shí)被自己的女友來(lái)的電話(huà)吵醒，帶上自己的三星手機(jī)，看著自己的品牌手表，拿著自己的父親從外地寄來(lái)的3000多元和自己存的錢(qián)急急忙忙的下樓，搭上了的士車(chē)，來(lái)到了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，看見(jiàn)女友在前面排著隊(duì)叫著自己快點(diǎn)過(guò)去，兒子嘀咕到“不知道這次能買(mǎi)到不”。原來(lái)，新出來(lái)了一款手機(jī)，叫蘋(píng)果6，兒子打算用這些錢(qián)給女友買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果6做為女友生日的禮物，所以拿著父親剛寄的錢(qián)帶上女友去買(mǎi)蘋(píng)果6。

　　這就是人間真情？怎么會(huì)這樣？

　　初二:xxx

情感的作文 篇4

　　【摘要】在作文教育中，情感教育是十分重要的。寫(xiě)作的目的是表達(dá)情感，沒(méi)有情感的傾注，一篇文章就毫無(wú)意義。培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的情感，要從小開(kāi)始。義務(wù)教育階段就將情感教育引入作文中，有助于孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，并使許多學(xué)生從小就熱愛(ài)生活、關(guān)注身邊大小事，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)作文時(shí)心中富有情感，寫(xiě)作自然一氣呵成。學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中找到了自信，對(duì)寫(xiě)作也會(huì)產(chǎn)生興趣。

　　【關(guān)鍵詞】情感教育；作文教學(xué)；小學(xué)生

　　在語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)有著舉足輕重的地位。學(xué)生具備了寫(xiě)作能力，才能適應(yīng)更高一層的教育?！奥?tīng)”、“說(shuō)”、“寫(xiě)”，這三個(gè)字的重要性不僅體現(xiàn)在平時(shí)課堂學(xué)習(xí)中，也是中國(guó)幾千年來(lái)所有學(xué)習(xí)者必備的技能。因此，寫(xiě)作能力的強(qiáng)弱在很大程度上影響著學(xué)生的綜合能力。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在作文中真實(shí)情感的流露相當(dāng)重要。作文中沒(méi)有情感，就像食物沒(méi)有味道，不管是作者寫(xiě)作還是讀者閱讀都索然無(wú)味。

　　一、將情感教育引入作文教學(xué)的重要性

　　1.對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，感知很多事物都是通過(guò)內(nèi)心的情感。先觀察、再分析、然后做出自己的判斷得到自認(rèn)為正確的結(jié)果。小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)感知的時(shí)期，對(duì)外界的一切充滿(mǎn)好奇，尤其對(duì)未知的事物有著去了解的欲望。這時(shí)老師加以正確的引導(dǎo)，促使他們?nèi)ビ^察、去感知，對(duì)他們的成長(zhǎng)及身心健康的發(fā)展有著極大的幫助。

　　2.積極、健康的情感有著鼓舞人心的力量，有助于孩子確立志向。做事先做人，良好的道德品質(zhì)是做人的前提。以積極的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，才能得到快樂(lè)與成功。

　　3.情感教育可以幫助學(xué)生適當(dāng)?shù)匦箟阂?，將?nèi)心的不滿(mǎn)與憤恨等通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)。老師要從小事教育學(xué)生，幫助解決學(xué)生遇到的一些問(wèn)題，并教導(dǎo)他們正確地看待生活中發(fā)生的不好的事情，多感受溫暖陽(yáng)光的一面。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作的習(xí)慣，激起學(xué)生的'寫(xiě)作欲望

　　1.引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。用心觀察身邊的事物，組織學(xué)生去校外看看風(fēng)景，感受大自然中的生命。讓他們仔細(xì)觀察花草樹(shù)木、鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)蟻，聆聽(tīng)他們的聲音，再把心中所想寫(xiě)下來(lái)。使學(xué)生感受到生活的樂(lè)趣。另外，老師除了鼓勵(lì)學(xué)生多去社會(huì)實(shí)踐，還要多讓他們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記、生活隨筆的習(xí)慣。要求學(xué)生每天完成一篇日記或優(yōu)美語(yǔ)句的摘錄。但內(nèi)容要寫(xiě)自己感興趣的、喜歡的，愿意寫(xiě)的。把自己每天的所見(jiàn)所聞和有趣的事情用日記的方式記錄下來(lái)，并在最后發(fā)表自己的看法，寫(xiě)完后老師按時(shí)檢查，并給學(xué)生提出意見(jiàn)或建議，激起學(xué)生寫(xiě)作的興趣。這種方式既能激發(fā)學(xué)生的一些情感，把寫(xiě)作當(dāng)成樂(lè)趣，也為寫(xiě)作積累了素材。

　　3.出適當(dāng)?shù)淖魑念}，命題要使學(xué)生感興趣。在平常的作文練習(xí)課上，命題盡量是能觸動(dòng)到學(xué)生內(nèi)心的，讓學(xué)生有寫(xiě)下去的欲望的。通常情況下，學(xué)生拿到一個(gè)作文題目，不知道該如何下筆，或者大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的文章相似。例如寫(xiě)“我最喜歡的一個(gè)人”，很多人會(huì)寫(xiě)爸爸或者媽媽?zhuān)瑢?xiě)得也沒(méi)有什么特色，好像所有人的爸爸媽媽都是相同的。

　　4.通過(guò)表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，被人肯定會(huì)使他們信心大增。辛辛苦苦寫(xiě)完一篇文章，如果得到的是批評(píng)，會(huì)強(qiáng)烈地打擊到他們的積極性。適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，會(huì)使他們得到情感上的一種滿(mǎn)足，暗自下決心下次要寫(xiě)得更好。在講評(píng)作文時(shí)，找出每個(gè)人寫(xiě)得出色的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；不好的地方，委婉地之處，引導(dǎo)他們改正。比如某學(xué)生作文時(shí)出現(xiàn)病句，老師就先夸獎(jiǎng)他一番，再指出文中有病句的地方，對(duì)他說(shuō)：“其他的一切都很好，如果以后這種句子如何如何，那就完美了?！边@種方法可以增加學(xué)生對(duì)錯(cuò)處的印象，促使孩子去改正，同時(shí)也不會(huì)打消孩子的積極性。

　　三、進(jìn)行情感教育時(shí)遇到的問(wèn)題及解決方法

　　1.很多學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，根本不知如何下筆，不知道寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)。或者寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容生澀無(wú)趣，言語(yǔ)空洞，這都與老師平常的教育有著極大的關(guān)系。好的老師知道該如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作。而有的老師只是規(guī)定孩子的格式、內(nèi)容等，忽視了寫(xiě)作其實(shí)只是一種簡(jiǎn)單的溝通方式，是用來(lái)表達(dá)情感，與自己談話(huà)的方式而已。如果用這種古板的教育方式來(lái)要求孩子，就會(huì)使孩子一拿到作文就不知所云。

　　2.學(xué)生的知識(shí)面太窄，作文的內(nèi)容單調(diào)。大多數(shù)學(xué)生想要將作文寫(xiě)好，也有豐富的感情，但是接觸的知識(shí)太少，文化基礎(chǔ)不夠，導(dǎo)致寫(xiě)作時(shí)不能自然流暢地完成。所以，只有讓學(xué)生多關(guān)注身邊的社會(huì)、生活、人物，才能激起他們的感情，寫(xiě)出充滿(mǎn)真實(shí)情感的作文。

　　3.學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，無(wú)法將心中的思想與感受用文字表述清楚。有時(shí)候，學(xué)生心中有著豐富的情感，也了解很多知識(shí)，但卻不能用自己的話(huà)將其表達(dá)出來(lái)。這與學(xué)生平時(shí)的積累有很大的關(guān)系。一方面，學(xué)生平常練習(xí)不夠，寫(xiě)得少，就沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)。另外，學(xué)生做完練習(xí)，老師沒(méi)有認(rèn)真及時(shí)的批改，給學(xué)生指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生寫(xiě)了也不知道自己寫(xiě)得正確與否，這樣即使學(xué)生寫(xiě)得再多也無(wú)濟(jì)于事。

　　4.有些學(xué)生在寫(xiě)作中，會(huì)參考別人的文章或著直接抄襲，而不是自己動(dòng)腦寫(xiě)。這樣會(huì)使學(xué)生的寫(xiě)作能力越來(lái)越差。在發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)幫助學(xué)生改正，教育他們正確的做法，而不是責(zé)罵他們。責(zé)罵會(huì)使他們更加失去對(duì)作文的興趣，甚至演變?yōu)閰挓?/p>

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　總之，在作文教學(xué)中引入情感教育是很重要的，但作文中的情感教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并非短時(shí)間就能做到的，需要教育者進(jìn)行長(zhǎng)期的堅(jiān)持與奮斗，耐心的去教導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生提高作文能力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅是為了提高成績(jī)、考上大學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)思的能力，還要弘揚(yáng)中國(guó)民族精神。對(duì)于每個(gè)教育者，都要認(rèn)真做好教育工作，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定相關(guān)的指導(dǎo)方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，健康成長(zhǎng)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]張秀端.對(duì)情感教育引入小學(xué)作文教學(xué)的思考[J].新課程小學(xué),20xx,(7):42-42,43.

　　[2]李欣.注重情感教育提高小學(xué)生寫(xiě)作能力的探討[J].課外語(yǔ)文(教研版),20xx,(11):78-78.

情感的作文 篇5

　　一個(gè)人，一生中有過(guò)無(wú)數(shù)的情感，這些情感隨著時(shí)間的推移，隨著事情的經(jīng)歷，基本都會(huì)被抹去，而有一種別樣的感情，無(wú)論經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間，無(wú)論身處何方，都不會(huì)被遺忘。

　　小時(shí)候，因?yàn)榧依镉惺?，所以我被媽媽暫時(shí)送去姥姥家寄養(yǎng)。初到姥姥家，看見(jiàn)青山綠水，一副與城市不同的風(fēng)光。我高興極了，像一只得到自由的鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去。怕我不習(xí)慣的媽媽看了，松了一口氣。村里信號(hào)不好，只能用書(shū)信來(lái)往，媽媽說(shuō)每周要拍張照寄回來(lái)，就匆匆忙忙地趕回家工作了。

　　剛到姥姥家時(shí)，心中全然忘了一切，我只知道和村中的小朋友瘋玩，吃、睡都不顧了。到了月底，看著鏡中那曬得黝黑、消瘦的臉，嘆了口氣，瘦了這么多，會(huì)被媽媽罵的。于是在拍照的時(shí)候，輕輕吸口氣，臉頰就鼓了些，這樣就正常了。寄去照片和書(shū)信，沒(méi)過(guò)多久，媽媽也同樣回了書(shū)信和照片。

　　到了后來(lái)，玩多了也覺(jué)得無(wú)聊了，一種特殊的情感油然而生，一瞬間開(kāi)始想念爸爸媽媽。起初，這只是一種念頭，接著，這種念頭變得越來(lái)越強(qiáng)烈，弄得我寢食不安，滿(mǎn)腦子想的都是“媽媽還好嗎？”這種念頭。

　　漸漸地，我的臉更消瘦了，又到了周末，我盯著鏡中的自己，又嘆息起來(lái)。

　　拍照了，這次不同，我深吸一口氣，讓腮幫子鼓起來(lái)才能變回原來(lái)的樣貌。接著就是等媽媽的來(lái)信，不敢相信，一封書(shū)信，真讓我等得心急如焚，真是“家書(shū)抵萬(wàn)金”。終于等到回信了。我仔細(xì)端詳媽媽的照片，看上去雖然正常，但是總覺(jué)得有幾分異樣，讀了信，全都是問(wèn)候的言語(yǔ)。我想她怎么不說(shuō)自己的身體狀況呢？

　　那種別樣的情感已經(jīng)強(qiáng)烈到無(wú)以復(fù)加的地步了。我決定提早回去看看，解開(kāi)心中的那種異樣。

　　到了車(chē)站看見(jiàn)對(duì)方，我們都怔了幾秒，那種感覺(jué)就像被電擊了一樣，眼前媽媽那消瘦的面容完全不是照片中樣子，那么她拍照……。媽媽肯定也發(fā)現(xiàn)了我的秘密，我同樣解開(kāi)了心中異樣的感受，卻無(wú)比心酸。媽媽和我都有同樣的感受，都用同樣的方式欺騙了對(duì)方。

　　真是奇妙！原來(lái)那種別一樣的情感，叫做情親。

情感的作文 篇6

　　曾經(jīng)為自己是一個(gè)同性戀而感到驕傲和自豪，并也曾堅(jiān)定不移的決心一輩子獨(dú)身，決不和異性戀結(jié)婚。然而，就在今晚，我的決心動(dòng)搖了。我覺(jué)得一個(gè)人生活真的無(wú)法忍受。

　　他走了已經(jīng)兩天了，原本以為自己會(huì)很輕松地度過(guò)，然而，這兩天對(duì)我來(lái)說(shuō)好似兩年，真的很難過(guò)。雖然他說(shuō)一個(gè)月以后回來(lái)，可我真的不知道這一個(gè)月該怎么熬過(guò)去。

　　他走了，沒(méi)有留下聯(lián)系的方式，我真的有些心急如焚，我覺(jué)得自己就要熬不住了。雖然，這并不是他第一次離開(kāi)我，也不是我第一次獨(dú)自一人生活，但我，思念他的思緒卻前所未有的濃烈。

　　走進(jìn)空空的房間，看著他睡過(guò)的床，用過(guò)的東西，思念的情懷由然而生。

　　我真的開(kāi)始恨自己是一個(gè)同性戀，也許，我是一個(gè)“正常”的異性戀的話(huà)，我不會(huì)有這些煩惱，我也不會(huì)瀕臨崩潰的邊緣。

　　因?yàn)槭峭詰?，我不敢和男友手牽著手，漫步在街頭；因?yàn)槭峭詰?，我不敢接受女子?duì)我的愛(ài)慕；因?yàn)槭峭詰伲也坏貌辉趧e人向我提親的時(shí)候，一次次“撒謊”，拒絕別人的好意。因?yàn)槭峭詰?，我不得不讓父母一次次因?yàn)榛橐龃笫聦?duì)我失望；因?yàn)槭峭詰?，我不能大聲、大膽地?duì)我愛(ài)的人表白........ 一向?qū)ψ约河型詢(xún)A向很自信的我，一下子自卑起來(lái)。

　　我真的開(kāi)始害怕孤獨(dú)。老了以后，我該怎么辦。

　　我也開(kāi)始害怕被別人發(fā)現(xiàn)怎么辦，其實(shí)，有的同事已經(jīng)開(kāi)始懷疑我了，雖然他們沒(méi)有明說(shuō)，但我已經(jīng)隱約地感覺(jué)到了。

　　我也開(kāi)始害怕媽媽的擔(dān)心。去年父親去世，我就很遺憾，沒(méi)能在他去世前，讓他抱上孫子，雖然，這不是父親去世的直接原因，但我還是覺(jué)得愧疚。母親已經(jīng)70有余了，可我還是孤身一人，雖然，母親從不問(wèn)我結(jié)婚的事情，但我知道，她比誰(shuí)都著急。我真的有些于心不忍了！

　　我真的恨自己是一個(gè)同性戀，我也真的很想變成一個(gè)“正?！钡哪腥?，享受一個(gè)男人應(yīng)該擁有的一切~!

情感的作文 篇7

　　每個(gè)人都有一場(chǎng)今夕難忘的夢(mèng)，太多的思念與悲傷，充斥著哀愁與離別，想哭想笑，又為何？人生只若夢(mèng)，那般遷離與不舍，放不下的太多太多。感情，又為何？到頭來(lái)，一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，一切都會(huì)消逝。

　　感情中有太多太多的悲傷，夾雜著太多太多的不舍。人生若日月星辰那般變化莫測(cè)，找不到情感的終止，忘不了那段時(shí)光歲月?；蛟S感情就是那種莫名其妙的存在，或許人的一生最終只有離別，或許自己不可以左右命運(yùn)。找不到回歸的路，或許踏上了這條路就已別無(wú)選擇。感情也許總會(huì)那樣黯然失色，哀愁總是布滿(mǎn)雙鬢。期待感情會(huì)像藍(lán)天那般湛藍(lán)，星空那樣靜謐璀璨。

　　深夜里總是期待感情的悄然將至，不知何為夢(mèng)何為情？一切似乎都為虛，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)的感覺(jué)。感情最可怕的不是面對(duì)而是擦肩而過(guò)，有太多的事情無(wú)法理解，有太多的苦衷無(wú)法說(shuō)出，或許也只能默默地徘徊。流淚或許無(wú)用對(duì)于情感，這似乎誰(shuí)都無(wú)法解釋?zhuān)荒艿戎得\(yùn)的曙光降臨于自己的身上。不想過(guò)多的悲傷，也不想過(guò)多的思念，只想默默沉哀。也許情感沒(méi)有任何詮釋?zhuān)苍S情感就是所謂的無(wú)聊，也許這就是尋不到感情的抱怨。也許悲傷過(guò)度并不代表情感，只代表花凋花謝，那或許只是同情或者說(shuō)憐憫。在雪中夢(mèng)幻的飄舞，那似乎不可以用任何的詞語(yǔ)去形容，那似乎有一種難以升華的情緒，或者說(shuō)是情感交織的夢(mèng)。

　　也許夢(mèng)總會(huì)悄然將至，不知那是苦是樂(lè)還是悲，世界上有太多未知的答案。就算找不到答案你也必須做出選擇，或許世間情感有兩種，一種是繼續(xù)，而另一種則是終止?；蛟S一切情感無(wú)來(lái)源，或許一切情感只是自作多情而已，找不到情感只會(huì)掩飾。太過(guò)多的虛偽，感情中總有那么多的逞強(qiáng)，那并不是放棄自我就可以找到答案，也許一切都沒(méi)有答案。我不知自己是否應(yīng)該哭還是笑，我哭因?yàn)槿松^(guò)蒼涼，我笑因?yàn)槿松^(guò)荒謬。每個(gè)人都有自己的祈求，有時(shí)候發(fā)生的事只愿是一場(chǎng)沒(méi)有清醒的夢(mèng)。也許所謂的感情沒(méi)有任何的道理可言，也許無(wú)論先前怎樣美滿(mǎn)最終化為悲傷，也許自己只是凝視前方，聽(tīng)不到任何聲音。

　　是人生太過(guò)于蒼桑，太過(guò)于坎坷了嗎？也許并不是所有問(wèn)題都需要解答，任何一種情感都無(wú)法詮釋?zhuān)也坏侥嵌位貞?，只是默默的等待。秋葉飄零，或許一切都很傷感，它并不能決定自己可以存活多久，也許我們真的是上天的寵兒。

　　人生或許無(wú)路，沒(méi)有盡頭。也許情感就會(huì)無(wú)限漫延，裝傻不知感情降臨；也許命運(yùn)總會(huì)自有安排，上輩子遇見(jiàn)了你，就是幸福。不管是怎樣的情感和情緒，都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)面對(duì)?；蛟S那已是往昔，就把它像砂礫一樣飄灑，或許這就是最美的結(jié)局。

　　人生有太多的感情，夢(mèng)與愛(ài)恨交織，夢(mèng)圍溢于仇恨之中，太多的情感無(wú)法解釋?zhuān)蛟S我們應(yīng)該勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)以及情感，也許愛(ài)恨離愁只是那樣的虛無(wú)縹緲！

情感的作文 篇8

　　用什么杯子盛透明的水，有透明的杯子，不用揭開(kāi)杯蓋就能看見(jiàn)透明的水，不用去猜測(cè)，也沒(méi)有朦朧的感覺(jué)，一眼就看到杯底。

　　還有不透明的杯子，沒(méi)有打開(kāi)杯蓋時(shí)杯子里是否裝著水，杯子也可以裝著其他的東西，甚至沒(méi)有盛東西是空空的。裝滿(mǎn)水的透明杯子，有時(shí)候也會(huì)誤認(rèn)為沒(méi)有水的空杯。

　　人們的感情一般都愿意裝著不透明的杯子里，過(guò)去有時(shí)候是怕羞的，不愿意被人看見(jiàn)。感情有時(shí)候是朦朧的，需要你去品味。什么如果藏在不透明的杯子里，那思念也不能釀出什么新的東西來(lái)。

　　初戀時(shí)把感情藏在不透明的玻璃杯，不僅僅是掩飾羞澀，還能保護(hù)感情。這時(shí)候的情感還不到半杯，在杯中還會(huì)晃蕩，不穩(wěn)定的因素還有。沒(méi)有真愛(ài)過(guò)的人，杯中水是滿(mǎn)的。便不稀罕了那溢出的愛(ài)，任它肆意奢侈，感到奇怪還有溢出的愛(ài)。

　　用力愛(ài)過(guò)的人，杯中已空，所以，不是不去愛(ài)，而是拿什么去愛(ài)，無(wú)奈的空杯，用盡氣力的愛(ài)情。盛水的杯子沒(méi)有水可以再盛，續(xù)上就行，但是已經(jīng)沒(méi)有了原來(lái)的味道。水滿(mǎn)了溢出來(lái)還不要緊，就怕杯子破了，水灑了感情也流走了。

　　杯子里的水是要不斷地蒸發(fā)的，需要不斷地添加水，決不能快沒(méi)水的時(shí)候再加，那樣感情容易斷裂。最怕杯子暴裂，暴裂了就無(wú)法挽回，婚姻破裂就因?yàn)楸硬唤Y(jié)實(shí)的緣故，或者是杯子空了沒(méi)辦法再續(xù)水。

　　當(dāng)愛(ài)人永遠(yuǎn)是我的半杯水時(shí)候，無(wú)論是在沙漠中，還是在酷夏時(shí)分，即使是在嚴(yán)寒的冬天，那半杯水還是半杯水。這半杯水是多半杯好，是少半杯好，還是不多不少的半杯好？隨著生活只能不斷地去品，究竟是多少比較好，倆人各自的半杯水合在一樣最好不要超出一杯水。你永遠(yuǎn)是我的半杯水，我也永遠(yuǎn)是你的半杯水。幸福就在水中，我把你喝到肚里，你把我喝到肚中，我中有你，你中有我。記住我們都有半杯水，不要太多也不要太少。要保護(hù)好我們的透明的和不透明的玻璃杯，讓它始終能盛下那半杯水。