感謝老師的周記

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的感謝老師的周記，歡迎大家分享。

感謝老師的周記1

　　從小，老師這個(gè)詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時(shí)，老師教我做游戲。學(xué)前班里，老師教我明事理。上了小學(xué)，老師教我知識(shí)。就這樣一直到初中，高中，大學(xué)。我以為老師只是教我做事的人。到了現(xiàn)在我才明白老師的真正意義。他們時(shí)時(shí)刻刻都令人敬佩。

　　有一次，我病了。可正在學(xué)校，老師知道后，關(guān)切地問(wèn)冷暖，還急忙聯(lián)系我的家長(zhǎng)。從那時(shí)起，我就知道了老師像媽媽一樣愛(ài)我們。老師是“媽媽”。

　　病后，老師耐心地給我補(bǔ)課。我又知道了老師和藹可親，對(duì)學(xué)生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學(xué)習(xí)道路的“明燈”。

　　還有一次，我犯了錯(cuò)誤，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是親切地教導(dǎo)我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是看見(jiàn)我們這些小樹(shù)長(zhǎng)歪，就修正的園丁。

　　老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他把青春都獻(xiàn)給了我們，老師為我們付出了一切。最后，留下的是桃李滿天下呀。這不正是詩(shī)句中的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干嗎？

　　老師把所有的愛(ài)都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬佩，另人感激。他們不圖回報(bào)，只記那滿天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因?yàn)橛辛诉@些育人的春蠶，才會(huì)如此美好。我們要感謝老師，用最真誠(chéng)的感恩心說(shuō)一聲：“老師，謝謝您。”

感謝老師的周記2

　　一雙明亮的大眼睛，皮膚白白凈凈的，身材非常苗條，這就是1-3年級(jí)教我們英語(yǔ)的.王老師。

　　王老師性格溫和，很少對(duì)我們發(fā)火。同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她總是笑瞇瞇的叫他改正，一幅和藹可親的樣子。她上的課都十分精彩，因此大家都很喜歡她。

　　記得有一次，我因?yàn)樯。院脦滋鞗](méi)去上學(xué)，上學(xué)那一天，王老師說(shuō)下午要考試。這可急壞了我，因?yàn)槲覍?duì)這單元一無(wú)所知。王老師看到了一籌莫展的我，便快步走到我面前，神秘的笑了一下，然后輕聲對(duì)我說(shuō)：“中午到我辦公室補(bǔ)課。”聽(tīng)了這話，我心里的一塊石頭終于落地了。

　　中午，我去的特別早，沒(méi)想到王老師已經(jīng)等在那兒了。老師開(kāi)始給我補(bǔ)課了，她先讀了2遍課文，然后又給我講了一遍意思。接著又讓我背熟課文并默寫(xiě)單詞，我學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。考試前我已經(jīng)掌握了這個(gè)單元的內(nèi)容。考試我覺(jué)得非常輕松，考完試我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。

　　成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，大大的100分使我興奮不已，但是我更要感謝王老師，使她放棄了自己的休息時(shí)間才讓我考出了這么理想的成績(jī)。這100分一半是我的努力，一半是王老師奉獻(xiàn)的結(jié)果。

　　因此我要感謝王老師。因?yàn)槭撬屛颐靼琢藰?lè)于奉獻(xiàn)是一件快樂(lè)的事。

感謝老師的周記3

　　小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。是啊。我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學(xué)生也有一年多了，在您的教導(dǎo)下，我更加專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話，表達(dá)我深深地敬意。

　　您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫(xiě)得好，字寫(xiě)得認(rèn)真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過(guò)的試卷走進(jìn)來(lái)，跟同學(xué)們說(shuō)：“下面。我讓兩個(gè)同學(xué)讀自己的作文給大家聽(tīng)，我們一邊聽(tīng)，一邊分析，好不好？”“好。”沒(méi)想到您第一個(gè)讓我讀我寫(xiě)的那篇《快樂(lè)是幸福》。當(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫(xiě)得不好，可是在您鼓勵(lì)的眼神下，我?guī)е星榘涯瞧魑淖x完了，在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩(shī)情畫(huà)意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神，心中充滿了感激。

　　老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表?yè)P(yáng)中包含著鼓勵(lì)，您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望，做您的學(xué)生，真好。