教室的日記

　　時(shí)間過得真快，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的教室的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教室的日記1

　　今天，我們教室里發(fā)生了一件非常害怕的事情。原來是一只大馬蜂飛進(jìn)了教室里，大馬蜂的樣子是黑褐色的，我發(fā)現(xiàn)它尾巴上有一根尖尖的針。

　　大馬蜂在教室里大搖大擺地飛來飛去，還嗡嗡嗡地唱著挑戰(zhàn)歌：“你來呀，你來呀，你們都來捉我呀！如果你敢靠近我，我就把你們一個(gè)個(gè)叮成大肉包子。”

　　膽小的同學(xué)既緊張又害怕，生怕大馬蜂叮咬，只想趕快躲起來。而膽大的同學(xué)覺得又刺激又興奮，想跟大馬蜂決一勝負(fù)。當(dāng)然我也是膽大中的一員，我想快速靠近它。于是我要找一件武器，此時(shí)我想拿個(gè)電蚊拍把它電死。

　　當(dāng)我真的快靠近它時(shí)，我的心里砰砰砰地直跳，心都提到嗓子眼兒了。這時(shí)，陳老師來了，只見陳老師迅速開起電風(fēng)扇，想把大馬蜂趕走。可是這招不管用，大馬蜂好像在說：“怎么樣？對我不管用。”就在它驕傲的時(shí)候，一不小心撞到了電風(fēng)扇上，便一頭落了下來，戴老師借機(jī)拿起羽毛球拍直奔大馬蜂，一拍子下去，大馬蜂已經(jīng)奄奄一息了。戴老師把大馬蜂掃到地上一腳踩下去，結(jié)束了大馬蜂的生命。

　　哎！大馬蜂為什么要飛進(jìn)我們的教室里來呢？如果不飛進(jìn)來嚇唬我們，能落到這樣的下場？我真為這只大馬蜂可惜。

教室的日記2

　　9月10日的早晨，陽光明媚。我拿著我親手做的精美的賀卡興高采烈的向?qū)W校走去。

　　我一進(jìn)學(xué)校大門口就聽見喇叭里播放著贊美老師的歌曲。我走進(jìn)教室一看，有幾個(gè)同學(xué)在布置教室，我也加了進(jìn)去，我用彩筆在黑板上寫了一行大字：祝老師節(jié)日快樂。有的同學(xué)把多媒體打開，把u盤插上，熒屏上呈現(xiàn)出了許許多多贊美老師的詩歌和圖片；有的同學(xué)在教室門口擺了一個(gè)漂亮的大花環(huán)；有的同學(xué)在教室的后墻上用彩紙拼了幾個(gè)大字：老師您辛苦了。還有的同學(xué)把講課桌上同學(xué)們送老師的賀卡，小禮物擺放的整整齊齊……；

　　上課了，老師走進(jìn)了教室，班長響亮地喊了一聲“起立”，全體同學(xué)整齊地說了一句“祝老師節(jié)日快樂。”接著多媒體上響起了《老師，我愛你。》的詩歌，老師走到講課桌前，看到同學(xué)們?yōu)樗闹谱鞯男《Y物，感動的熱淚盈眶，老師深情的說：“謝謝同學(xué)們，你們是我的好學(xué)生，今后，讓我們共同努力共同進(jìn)步吧。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)鼓起了熱烈的掌聲。

　　這就是教室節(jié)的早晨。

教室的日記3

　　望著教室前跳動的數(shù)字，我茫然，壓抑，無助。

　　考不好就補(bǔ)習(xí)一定要考好腦海里都是父母老師的話，終于我再也忍不住，奔出教室，逃出那個(gè)束縛著我的牢籠。

　　我以為只要逃出那個(gè)牢籠就會自由，可是我錯(cuò)了。走在大街上，腦海里還是高考，還是父母老師的目光。

　　懷念兒時(shí)的時(shí)光，那么快樂，無憂無慮。那時(shí)我的成績那么優(yōu)秀，老師那么寵我，父母以我為驕傲，小伙伴都羨慕我。從沒想過有一天，我拼命學(xué)習(xí)也考不了第一，甚至都快滑入差生的行列;從沒想過有一天，我會失去我所有的驕傲，不在被別人羨慕;從來沒想過有一天，我不再是老師的寵兒，不再是父母的驕傲;從沒想過有一天，上帝會收回給我的一切。多想讓您再寵我一次，把我的驕傲還我，可以嗎?怎么可能，畢竟你只是普通人里最普通的一個(gè)

　　終于，我明白，原來我什么都不是。

　　想念我的朋友們，真想見到你們，真想有你們陪伴。我想你們，聽到了嗎，我的心在呼喚。知道嗎?沒有你們在身邊，我很孤單，很寂寞。沒人會了解我，沒有人能體會到我的心情。我害怕，恐懼，怕高考的失敗，怕上高4，更怕見到別人鄙夷的目光。

　　我該怎么辦?一直都在努力，一直都不敢放棄。可現(xiàn)在我開始懷疑我的能力，我是學(xué)習(xí)的料嗎

　　教室前的數(shù)字仍在跳動著，絲毫沒有停下來的意思，日子也一如既往的過著。我，依舊鉆在書堆里，也許這樣我會好一些，至少無悔。高考的結(jié)果會怎樣，完全是個(gè)未知數(shù)。姑且相信工夫不負(fù)有心人。

教室的日記4

　　去年夏天，我，離開了那生活六年的母校。母校，一個(gè)值得回憶的地方，六年，記載了我們的生活。其中，最為懷念的，還是六年級一班的教室。

　　從遠(yuǎn)處望去，那熟悉的教室門，依然沒變。教室外的走廊里，貼滿了我們的優(yōu)秀作品，那也曾是我們玩捉迷藏，說悄悄話，拍集體照的地方，依然沒變。打開教室門，教室的桌椅，講臺，跟走的時(shí)候還是一模一樣。那桌椅，有我們一起學(xué)習(xí)的記憶；那講臺，有老師細(xì)心為我們講課的回憶。這里一切的一切，都還跟以前一樣。那圖書角，還是那幾本書，還記得我們那時(shí)都搶著看，后來，語文老師在網(wǎng)上買了許多書，足夠我們看了，就不用再那樣爭來爭去了。圖書角旁邊，還有一個(gè)心愿語，是同學(xué)們和老師一起寫的真心話，用便利貼貼上去的，有同學(xué)們的夢想啊，未來啊，老師的期望啊。心愿語下面，還有同學(xué)們的作文，寫得好的`作文或作業(yè)，老師都要復(fù)印將它貼上去，又成為了教室的一個(gè)值得回憶的地方。

　　多么熟悉的教室，我多想再回去，希望時(shí)光能永遠(yuǎn)停在那個(gè)夏天，我們永遠(yuǎn)也不要長大，可惜，已經(jīng)是不可能的事情了......

教室的日記5

　　星期三語文課上大家正專心致志地聽課，突然，外面闖進(jìn)來一位身穿黑色衣服的叔叔，他戴著黑色邊框的眼鏡，好像全身都被黑色包裹著。

　　“大屏幕壞了嗎？”叔叔問。張老師不便回答，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。他爬上凳子，轉(zhuǎn)身過來小聲地說了一句話：“我只需要一分鐘。”大家都目瞪口呆，叔叔會不會騙我們嘛？不可能吧？叔叔，麻利地拿了一塊板子，只見那塊板子上積有厚厚的灰塵，叔叔用力在地上敲了幾下，又拿起來輕輕地吹了幾下，頓時(shí)灰塵飛起，就像是在下大雪，叔叔皺了一下眉頭，又迅速爬上凳子，把板子安裝上去，接著那位叔叔又走到了主機(jī)箱背后細(xì)細(xì)檢查里面的電線，不一會兒，“嘀嘀嘀”，一陣輕微的聲音傳到了我們的耳邊，他又啟動了大屏幕，大屏幕打開了，大家又一次議論開了，這位叔叔真是牛，他說一分鐘修好，一分鐘還沒到呢，真是厲害的啦！

　　這時(shí)在我心里有一個(gè)怪想法，那位叔叔闖進(jìn)來，雖然打擾了我們的課堂，但是這樣不用上課了，你說這樣的想法奇不奇怪？

教室的日記6

　　下課時(shí)，同學(xué)們都在前院玩，我一個(gè)人在后院慢慢的走。當(dāng)我慢悠悠的走到前院時(shí)，老師問道：“誰有抹布呀?我們班不會一塊抹布都沒有吧!”這時(shí)，我舉起手，示意我有一塊抹布。老師讓我去拿來擦東西。

　　當(dāng)我走到半路上時(shí)，尤長悅端著一盆水趕上我，對我說：“這是藥水，等會兒你擦的時(shí)候，盡量別碰到藥水。桌椅都要擦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們來到教室 ，先把同學(xué)們的書本 放到了書架里。開始擦了 ，我把 抹布用藥水沾濕，剛開始我擦得很慢很仔細(xì)，可 尤長悅催促道：“快點(diǎn)，快點(diǎn) !”我才加快了速度，在擦最后兩列時(shí)，有一滴藥水濺到了我的嘴唇上，害得我不敢舔嘴唇，生怕會中毒。啊，擦完了。

　　我和尤長悅端著藥水來到老師面前，老師讓我們先去洗手，說著老師拿來洗潔凈給我們。“叮鈴鈴”上課了，我們都著急了，可老師卻說：“別急，好好洗一下，把手洗干凈。”洗干凈后，老師還讓我們?nèi)グ咽峙闪恕；氐浇淌遥_始做這節(jié)課的作業(yè)。

　　啊，雖然消毒水的味道很難聞，但是它使我們的教室沒有了病毒，也使我們的身心更健康了。

教室的日記7

　　一走進(jìn)我們四（2）班的教室，就能看到整齊擺放的桌椅，眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們正在認(rèn)真聽課的情景。班級正前方有塊大黑板，平日里老師都是在黑板上寫板書，教育我們，給了我們許多知識的啟迪。黑板旁邊有一張“眼保健操”示意圖，仔細(xì)瞧瞧，它上面有每節(jié)眼保健操的標(biāo)準(zhǔn)動作，它時(shí)刻在提醒我們，只有動作到位，才能保護(hù)好眼睛！黑板上方有一面國旗和“博學(xué)求新”四個(gè)大字，都知道它是在說：“你們要好好學(xué)習(xí)，多多地學(xué)習(xí)新知識，將來好報(bào)效祖國！”

　　南面墻上張貼有“趣味數(shù)學(xué)”這個(gè)板塊，上面有各種各樣的題目，可以讓我們利用課余時(shí)間思考，以提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)能力。北面是“讀書排行榜”，上面記錄了同學(xué)們本學(xué)期讀過的各種書的名稱，這好讓我們知道別人最近讀了

　　什么書，如果感興趣，還可以向那個(gè)同學(xué)借來看。東面墻正中是我們班的黑板報(bào)，每次一期新的黑板報(bào)“新鮮出爐”，總能吸引來全班同學(xué)的駐足觀看，看著、讀著，我們就了解到了更多的知識。黑板報(bào)旁邊設(shè)計(jì)有一塊“光榮墻”，上面記錄了我們?nèi)嗤瑢W(xué)得來的成績。黑板報(bào)上方有“博愛、博求、求真、求新”八個(gè)大字，讀著它，我們就知道要做一個(gè)怎樣的好學(xué)生！

　　這就是我的教室，沒有那么華麗，但我愛我的教室，因?yàn)樗蓛簟⒄麧崳且粋€(gè)輕松學(xué)習(xí)的好地方。

教室的日記8

　　在湘師附小，每個(gè)學(xué)生都要搞衛(wèi)生是班規(guī)，也是校規(guī)，打掃的場地各個(gè)班級都不同，有打掃衛(wèi)生間的，有掃地的，有擦黑板的，也有打掃專用教室的，總之各不相同。

　　今天下午，又照例是三點(diǎn)五十分五六年級放學(xué)，我是留下來的，還有搞衛(wèi)生的同學(xué)和值日班委也是貿(mào)下來等到其他的無關(guān)人員整理好東西排隊(duì)出校門后，我們在教室里的所有同學(xué)都開始干起自己要干的活來了，教室里一片熱鬧。

　　施佳怡拿著一塊冰冰冷冷的抹布，在黑板前，跳上跳下地擦，臉都快貼到黑板上了，樣子挺滑稽的，有時(shí)實(shí)在夠不著，就用米尺掛牢抹布，在黑板上左右移動。魯澤杰是咱們班最愛動的人，經(jīng)常左右搖擺，不知在干什么，瞧，他又舉著個(gè)掃把，左右搖擺，悠閑地掃著地，真像個(gè)小流氓。

　　教室里每個(gè)同學(xué)都干著五花八門的事。住校生正專心致志地做作業(yè)、看書。看，姚嫩能捧著小說書下津津有味地讀著。值日生正在快速地掃地，盼望著想念已久的家，檢查員正忙著檢查衛(wèi)生。不一會兒，值日生都你一句，我一句地叫了起來，“周可馨，快檢查衛(wèi)生！”“哪里？”“走廊！”到了四點(diǎn)鐘，值日生都搞好了，他們便一起排隊(duì)出本校門。

　　啊哈，放學(xué)后教室的情景真五花八門呀！

教室的日記9

　　任課老師都說我們六(7)班是“兩面派”——上課時(shí)死氣沉沉的，老師問個(gè)問題，說好幾遍都沒人回答，要么就是在發(fā)呆，要么就是再不然就是在開小差。可下了課，老師前腳剛踏出教室門，后腳就是全班炸開了鍋，特別是中午吃好飯回到教室的那段時(shí)間。這老師在和不在的表現(xiàn)真的是天壤之別啊!

　　演技變化如此之快。這不，剛吃好飯，回到教室：

　　“啊!啊!砰砰!噠噠!幾個(gè)男生剛回到教室就開始繞著四大組之間的走廊追逐起來，有的又開始守在前門和后門中間，一會嘛不讓這個(gè)進(jìn)，一會兒又不讓那個(gè)進(jìn)，把這個(gè)人關(guān)在門外，和他玩遛狗游戲，還有的甚至一個(gè)人躺在地上，另一個(gè)人撓他癢癢。女生嘛，乖得坐在座位上寫課堂作業(yè)，不過這是少數(shù)，多少嘛則三三倆倆的聚在一起，聊天的聊天，唱歌的唱歌，談心的談心。大伙們差不多玩?zhèn)€10分鐘，就陸續(xù)回到座位上，與前桌或后桌聊天，玩游戲，還有的就是寫作業(yè)，等老師來的時(shí)候，也不知道是誰通了個(gè)風(fēng)報(bào)了個(gè)信，全班立刻安靜下來，拿出作業(yè)開始“奮筆疾書”。彭老師走到窗前，探頭說了聲：“呀!今天六(7)班‘乖’的啦”有的同學(xué)就開始暗暗竊喜，有的則趁老師不注意在下面偷笑。

　　這老師出現(xiàn)就立刻從“大灰狼”變成“乖乖兔”，可老師剛走就又從“乖乖兔”變成“大灰狼”。這就是我們六(7)班，一個(gè)“兩面派”班級!

教室的日記10

　　今天，我們把教室外的吊蘭，請進(jìn)了我們的教室，也許因?yàn)樗恢痹谕饷婢昧说搅私淌揖透吒叩刈谥v臺桌上的凳子上，就好像它自己是明星呢！

　　吊蘭葉子的中間是綠的， 就像翡翠似的。兩邊鑲著白色的條紋，就像白玉一樣。這樣一裝點(diǎn)，葉子就成了天然的藝術(shù)品。如果仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)有些葉子的尖尖變黃了，好象書寫著歲月的痕跡，又好象在控訴同學(xué)們的照顧不周，還或許是它太愛美了，把自己的頭發(fā)染黃了！葉子一順兒朝下，很光潔，小露珠把它當(dāng)成了滑梯，吱溜一下，滑了下來。新葉嫩得都能掐出水來，可老葉則暗淡無光，真是歲月不饒人啊！ 葉子中間，莖伸出了長長的綠莖，莖的下頭有節(jié)的地方，又長出了小小的，嫩嫩的吊蘭，像是漂亮的女孩給自己買的蝴蝶結(jié)呢！風(fēng)一吹，它們隨風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。小吊蘭的底下長出了毛絨絨的東西，這就是“根”！只要把小吊蘭剪下，插進(jìn)泥土里，你就會又多了一個(gè)朋友。吊蘭還會開白色的小花，仔細(xì)聞還有一種清香呢！ 吊蘭有著頑強(qiáng)的生命力，放假的時(shí)候，它經(jīng)常被風(fēng)吹雨淋，甚至一個(gè)月沒人澆水，它也照樣生機(jī)勃勃。吊蘭它還能治病呢！它的根涼的，如果你上火了，感冒了，拿它的根煎一碗茶，一喝就沒事了。 這就是白邊吊蘭，你家有嗎？

教室的日記11

　　小朋友們，你們想知道我們未來的教室是什么樣的嗎？我來給你們介紹一下吧！

　　我們未來的教室墻壁和房頂是用面包做成的，窗戶和窗簾是用各種水果做成的，黑板是用大糖塊做成的，而且它們都有再生能力。教室的周圍安裝有許多神奇的按鈕，比如：時(shí)光轉(zhuǎn)換按鈕、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換按鈕、玩具轉(zhuǎn)換按鈕、零食轉(zhuǎn)換按鈕等等。

　　我們的老師是一位多功能機(jī)器人，他（她）可以根據(jù)我們的需要變換年齡、性別、聲音、容貌、服飾等等。

　　我們小朋友每人都有一架小型飛機(jī)，里邊有多功能桌椅和各種文具。我們上課的時(shí)候，就駕駛著自己的小飛機(jī)直接飛到教室里，坐在飛機(jī)里上課。如果有的小朋友累了，就可以把多功能桌子變成舒服的小床，躺著聽講。

　　如果老師給我們講恐龍，我們就按時(shí)光轉(zhuǎn)換器，回到恐龍時(shí)代；如果老師給我們講南極，我們就按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換器，到南極去做客；如果我們餓了，我們就可以啃幾口墻壁，吃幾口窗戶、窗簾，或者按零食轉(zhuǎn)換器，就會有我們想要的零食；如果我們想玩兒了，我們就按玩具轉(zhuǎn)換器，就會有我們需要的各種玩具……

　　小朋友們，你們喜歡這樣的未來教室嗎？

教室的日記12

　　午間的一切總會給人一種暖得要化掉的溫柔。

　　近幾天，往往隨天使來得極早，我便只偎在教室里。這個(gè)時(shí)候的教室，往往只有一兩個(gè)人，它深陷在安靜之中，只是默默地融進(jìn)那些光影里。似乎連煩亂的呼吸聲也可以聽得清。我歡喜這份安靜于是，只趁著教室里人還少，我往往默默地坐在位子上，偶爾說說話，也只不過一笑的份上。

　　那些明亮的日光微微地斜射進(jìn)教室里，于是，忽然之間充滿了陽光，燦爛的，而大把大把地怒放。我趴得倦了，便忽然起身扭頭看著窗外的風(fēng)景。操場上才剛剛有了生氣，但也比不得人聲鼎沸的課間。靠近窗戶，這長長的一排石階，總是一個(gè)好地方。大家三三兩兩地圍坐在一起，坐在溫溫的石階上，輕輕地說著話。也只不過是背影，卻仿佛看得見伙伴們親密的模樣。偶爾可以看見她們微笑著的臉，而鍍著陽光的溫度。我忽然憶起，我們小學(xué)便是這樣圍坐在體育館的石階前，那個(gè)并不高的階梯似乎給了我們所有濃厚的記憶。我們說笑或者是什么也不言語，只是一個(gè)依偎著一個(gè)，默默地靜坐，那么這些沉默也便抵得上千言萬語了。有一陣子，就是我午間看管教室的日子，往往只能落寞地從教室里向下張望。看著那些口袋歡快地飛來飛去，我又發(fā)出偌大的操場，卻沒有我的感慨。

　　然而如今，我卻只甘愿這么在教室里坐一會兒，找些零亂逝去的時(shí)光。忽然有人打開了窗子，呼啦啦的聲音涌了進(jìn)來，又是一群群的人說笑著進(jìn)到教室。我卻慌亂地出去了，只從這一種喧囂逃往另一種喧囂。

教室的日記13

　　火辣辣的太陽逐漸離去，秋姑娘慢來到了人間，一個(gè)新的學(xué)期就這樣來了。四年級4班教室里鴉雀無聲，各自拿著課外書東看看西看看，而我拿著筆轉(zhuǎn)著圓圈，班長則一只手拿著一朵厚厚的新書，另一只手飛快地發(fā)著書。

　　“啪！”我的筆掉到了地上，剛一撿起筆，便發(fā)現(xiàn)了驚天動地的大秘密，班長竟然把一本書藏在背后，沒想到班長也是一個(gè)小人啊！

　　我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，從凳子上跳起來，飛快的向班長跑去，用食指指向班長：“停下，你給我停下！班長呀，班長，沒想到過了兩三個(gè)月你還敢藏書了，你快向同學(xué)們說說。”

　　班長滿腦糊涂，一臉莫名其妙的表情。“你快點(diǎn)去說呀！”我搖著手向同學(xué)那邊擺去，“快去快去！”班長當(dāng)做什么事也沒有發(fā)生，接著發(fā)書去了。我被氣死了，便大聲叫道：“班長藏書了，班長。藏書了，快來看，快來瞧！”“什么？班長竟然藏書，這次班長肯定得換了！”想當(dāng)班長的李小明開心快樂地叫著。

　　“班長藏書了？大新聞！”有人在一旁幸災(zāi)樂禍。

　　“這個(gè)壞班長不給我們帶頭，還做壞事！”

　　……

　　大家就這樣開啟了句子接龍大賽，教室里沸騰了起來。

　　“班長，你跟我來一下辦公室。”不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)來到了我們的背后。

　　“叮叮叮！”上課了，老師說：“班長拿的是一本少了頁數(shù)的書。”

　　這時(shí)我急忙向班長道歉。

教室的日記14

　　老師說要讓我們寫一篇關(guān)于教室的日記，我回到家里想了半天都不知到該怎么寫。因?yàn)槲铱偸怯X得我們的教室很漂亮，又干凈、又整齊。但我從來沒有認(rèn)真的觀察過。媽媽告訴我，我們學(xué)校是高新區(qū)新建的一所學(xué)校，也是高新區(qū)唯一的一所小學(xué)。所以它的起點(diǎn)很高，相應(yīng)的我們的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施的配置都很高。

　　我們的教室是一個(gè)充滿陽光的教室，一走進(jìn)教室，就看到一個(gè)大大的黑板，那是老師給我們講知識和畫畫用的，黑板的左邊是老師的講桌，上面放著我們的作業(yè)和老師的教課書。講桌的上方是一個(gè)大電視，這是我們學(xué)校新安裝的教學(xué)電視。教室的中間是我們學(xué)習(xí)時(shí)用的課桌，是非常環(huán)保的。我們的背后是一個(gè)學(xué)習(xí)園地，那里貼著同學(xué)們每一個(gè)階段、每一個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)、成長過程中的作品。四周的墻上被老師們精巧的雙手裝飾的生動活潑。我們能在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們真幸福啊！

　　我們一定好好學(xué)習(xí)，來回報(bào)很多很多關(guān)心和支持我們的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，是你們創(chuàng)造了這美麗的樂園，知識的殿堂；感恩您我們敬愛的老師，是你們的努力，我們才能在這里快樂的學(xué)習(xí)、健康成長。