我們的數(shù)學老師，濃眉大耳，兩側(cè)一對大紅腮，我確實挺討厭他。

“叮—”上課了，我朝課表一看，數(shù)學課！我整個人都緊張起來，之間一個中年大漢從辦公室迎面走來。我只好裝作寫作業(yè)的樣子。只聽見腳步聲越來越近……

他到了教室，不容分說就把幾個同學拎了起來，我也包括在內(nèi)。“誰讓你們下課講話的？沒有看到下一節(jié)是數(shù)學課嗎？”他接著又瞪我一眼，我似乎領(lǐng)會其意，迅速打開作業(yè)本，沒想到他又大聲呵斥：“有沒有好好寫作業(yè)？連最基本的計算都錯，放學留下來！”

我好死遇到晴天霹靂，我猛然想起昨天就有一個同學被他留了下來，結(jié)果今天請假了，我不敢再往下想……

還是那一天，下課了，同學們都在談論數(shù)學老師。是他，他又來了！我不由得倒吸了一口冷氣，難道他來找我了，難道他又想加作業(yè)，還是又想管理我們的課間？只見他默默的走到黑板邊，心中不知想著什么。就在那一刻，他用手輕輕抹去他的作業(yè)，然后又默默的走了。這已經(jīng)發(fā)生得如此短暫，我卻看得清清楚楚。

這似乎又讓我對他產(chǎn)生了新的敬意。舟舟兒童文學作文網(wǎng)我意識到它不僅有冷酷的一面，還有溫暖的一面。

放學的鈴聲響了，我迎來了一天中最害怕的時刻，我輕輕地挪著雙腳，一步，兩步……終于到了辦公室門口。我小心翼翼地推考門，就怕給他留下不好的印象。

我偷眼一看，他正坐在座位上改作業(yè)。他那雙手似乎很久沒有洗了，干裂得開了口，指甲縫里還殘存著許多粉筆快，一碰就會飛起來似的。

“你來了。”他轉(zhuǎn)過身，用他的眼睛盯著我，眼睛里布滿了血絲，一條接著一條，一條繞著一條，把整個眼睛都染紅了。我把作業(yè)用雙手遞上，他瞄了兩眼道：“其實也不是什么大問題，知道我為什么叫你過來嗎？因為你做作業(yè)的態(tài)度不端正，簡單的計算都會錯，這種問題當然要批評。下次別再犯錯了，回去吧。”

我這不敢相信這么快就結(jié)束了，這真的就是早上那個早上那個耀武揚威的人嗎？

我慢慢的了解了他，他其實并沒有想象中那么兇，他只是為你著想。

他不僅是你的老師，更是你的戰(zhàn)友，與你并肩作戰(zhàn)，他為你的成就高興，為你的失誤傷心。

王老師，這一路有你相伴，真好！