第 1 頁(yè) 以“喝彩”為話題的作文指導(dǎo)及范文

　 ?以“喝彩”為話題的作文 ? ?解析：

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　對(duì)于喝彩，在詞典里是這樣么解釋的：喝彩(ｈè-) : 也作“喝采”。原指賭博時(shí)呼喝作勢(shì)，希望得采。后指大聲叫好：滿堂喝彩｜為他的精彩表演喝彩。

　? ?從對(duì)“喝彩”這一詞語(yǔ)的解釋來(lái)看，主要是為他（包括自己）身上所綻放的精彩鼓掌、贊美、豎大拇指、高興、歡欣、賞識(shí)、鼓舞、感動(dòng)、震撼、感恩...... ? ?考試作文要求弘揚(yáng)正能量，傳遞新思想，學(xué)習(xí)好榜樣。無(wú)論是做人還是做事，無(wú)論是對(duì)得別人還是對(duì)的自己，我們都要有一個(gè)良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)為精彩鼓掌和喝彩。我們要為我們生活的時(shí)代喝彩，我們要為我們的親人喝彩，我們要為我們的集體喝彩，我們要為我們的祖國(guó)喝彩，我們更要為我們這個(gè)偉大的地球喝彩...... ? ?“喝彩”是一個(gè)人愛(ài)心的集中體現(xiàn)，有愛(ài)心的人，就有積極、陽(yáng)光和健康的心態(tài)，看到別人的成功就有成功的喜悅，不會(huì)心生妒忌，更不會(huì)喝倒彩。

　? ?為自己“喝彩”是積極向上，永葆青春的體現(xiàn)； ? ?為他人“喝彩”是胸懷感恩，心胸寬廣的體現(xiàn)； ? ?為自然“喝彩”是知恩圖報(bào)，心靈純凈的體現(xiàn)； ? ?“喝彩”就是對(duì)他人的鼓勵(lì)與支持，也是對(duì)他人的賞識(shí)與贊美。

　? ?“喝彩”是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，是對(duì)他人的真正祝愿。

　? ?“喝彩”同樣是自我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，勇于進(jìn)取的體現(xiàn)。

　? ?生活中，有很多我們值得“喝彩”的人、事、物、景。

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　 第 2 頁(yè) ?同類型主題作文有很多：感恩話題、微笑話題、震撼話題、賞識(shí)話題、鼓掌話題等等。

　? ?有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)的是日本的一個(gè)博士對(duì)水做了一個(gè)獨(dú)特的試驗(yàn)。水在即將結(jié)冰的瞬間，在顯微鏡下會(huì)出現(xiàn)結(jié)晶花。這個(gè)博士試著觀察在各種外在條件下，結(jié)晶花的變化。首先，讓水聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的古典音樂(lè)，水就隨著美麗的古典音樂(lè)，發(fā)揮著自己的個(gè)性，形成了美麗的結(jié)晶。相反地，讓水聽(tīng)充滿了憤怒與反抗色彩的重金屬音樂(lè)時(shí)，它的結(jié)晶的形狀就全都是凌亂而破碎的了。讓水聽(tīng)傷心的音樂(lè)，形成的結(jié)晶扭曲著，它也象心碎了一樣。

　? ?接著，他又有了更奇妙的想法，那就是讓水讀文字。把水裝進(jìn)瓶里，在紙上寫了一些字，把字面朝里貼在瓶壁上。他想知道分別給水看“謝謝”和“渾蛋”這兩個(gè)詞，它們的結(jié)晶有什么不同。

　? ?從常理來(lái)說(shuō)，讓水“閱讀”文字，因字面意思的不同而改變它的結(jié)晶形狀，簡(jiǎn)直是不可能的一件事。但通過(guò)音樂(lè)實(shí)驗(yàn)得到證實(shí)后，他對(duì)自己的這種想法不再抱有任何懷疑，于是馬上開(kāi)始了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。有如誤入了奇境一般，滿心期待著這次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

　? ?結(jié)果揭曉時(shí)，真的又令他大吃一驚。看到“謝謝”兩個(gè)字的水結(jié)晶，非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形；而看到“渾蛋”兩個(gè)字的水結(jié)晶，像聽(tīng)到重金屬音樂(lè)的水那樣，破碎而零散。更奇妙的是不管是哪種文字：日語(yǔ)、中文、英語(yǔ)——，水都能認(rèn)識(shí)并作出不同的反應(yīng)。

　? ?水亦如此，人呢？ ? ?學(xué)會(huì)“喝彩”，我們的世界一定會(huì)變得更加美好！

　? ?練習(xí)題目：《做個(gè)會(huì)鼓掌的人》、《不要吝惜微笑》、《學(xué)會(huì)喝彩》、《為生命喝彩》、《喝彩就是感恩》、《為自己喝彩》、《為自己鼓掌》、《把笑容給自己》、《做個(gè)會(huì)喝彩的老師》、《老師，我需要你的喝彩》、《孩子需要喝彩》、《笑給別人，笑給自己》、《不要喝倒彩》、《為自然喝彩》、《為祖國(guó)喝彩》、《喝彩的分量》、《一句話的事》（贊美）、《堅(jiān)持喝彩》...... ? ?

　? ?關(guān)于喝彩的小故事

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　 第一聲喝彩 ? ?

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　我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些插在一個(gè)水桶里放在門口出售。我曾在那兒買過(guò)大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過(guò)來(lái)時(shí)，我能看見(jiàn)她那雙粗糙的手。

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　有一天黃昏，我路過(guò)那兒，看見(jiàn)院子里有兩株玫瑰開(kāi)得十分燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說(shuō)想要。女主人搖搖頭，說(shuō)每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來(lái)寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無(wú)意義。可女主人執(zhí)拗地?fù)u搖頭．眼里閃過(guò)與她年齡不相稱的羞怯。

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　翌日清晨，我路過(guò)那個(gè)鮮花盛開(kāi)的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰．一臉的慈愛(ài)，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她，我被感動(dòng)了，正在心里為她喝彩。女主人很吃驚，微微開(kāi)啟的唇中沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，連老花鏡滑下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。后來(lái)，她再看見(jiàn)我時(shí)，眼里充滿親切的神情。有一次，她一定要送我一束黃玫瑰，說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰，代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪恳宦暫炔蕦?duì)一個(gè)人意味著什么。

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　在生活的長(zhǎng)河里徜徉，誰(shuí)都有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺(jué)自己沒(méi)分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩得了!記得我五年級(jí)時(shí)有一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說(shuō)話愛(ài)像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。因?yàn)槲也幌矚g她的粗魯，所以我們兩個(gè)有過(guò)相互肩碰肩坐著，卻一連半個(gè)月沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的紀(jì)錄。在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒(méi)評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山。我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說(shuō)那篇作文寫得很棒，誰(shuí)撕誰(shuí)是有眼無(wú)珠。她其實(shí)是用反話表示對(duì)我的喝彩。那是我寫作生活中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，當(dāng)時(shí)我流出了淚水。那位同學(xué)后來(lái)仍然不改好她的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，但是我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧刮倚闹锌菸睦硐敕N子重新發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果。每當(dāng)我回首

　 第 4 頁(yè) 往事時(shí)，都會(huì)遺憾---當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪幸坏烂髅牡年?yáng)光。

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　也時(shí)常有人跑來(lái)謝我，說(shuō)是我某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了曾為他喝彩。不過(guò)那也無(wú)妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨大聲喝彩。這樣不但使對(duì)方變得完美，生活充滿愛(ài)，而且使我們的心靈變得博大。