精選選擇堅(jiān)持作文600字4篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的選擇堅(jiān)持作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

選擇堅(jiān)持作文600字 篇1

　　面對(duì)遼闊的大地，青松選擇了懸崖；面對(duì)更替的四季，花兒選擇了春天。而我們，面對(duì)一次次選擇，要么選擇，要么放棄。人生，注定要面臨著選擇。這次，我選擇了堅(jiān)持。

　　“嘟！”尖銳的哨聲劃破操場(chǎng)上空，也在同學(xué)們的心中激起了波瀾。霎時(shí)，耳畔響起一陣井然有序、斗志昂揚(yáng)的腳步聲。

　　不一會(huì)兒，心中的倒計(jì)圈已輕松地撕掉了一張“第一圈”了，還有七圈，加油！

　　兩圈。我懶洋洋地?cái)?shù)著，心中的火焰已失去了活力。同學(xué)們的腳步微微有些散漫了，“踏踏踏”的鋼鐵聲化為疲憊的“啪啪啪”聲。

　　三圈、四圈，這何時(shí)是個(gè)頭啊，還有四圈，如此長(zhǎng)的時(shí)間居然只跑了一半！耳畔早已聽(tīng)不見(jiàn)那腳步交響曲了，清湛的天空似乎在一個(gè)勁兒地晃動(dòng)。抖落下無(wú)力的陽(yáng)光，那陽(yáng)光似乎在我腦袋中亂竄亂撞，激起一片嗡嗡的轟鳴聲。

　　“呼哧！呼哧！”汗水模糊了眼前，也模糊了腦海中的一切，一切都變得機(jī)械而又恍惚。已不知跑了幾圈，只感覺(jué)雙腿越發(fā)無(wú)力。雙腳像不聽(tīng)使喚的小動(dòng)物，懶洋洋地賴在那兒不走，只得用雙腳艱難地拖動(dòng)它們。

　　難道就這么放棄？放棄本應(yīng)得到的鍛煉和驕傲？放棄一切來(lái)?yè)Q取一點(diǎn)悠閑與懶惰的滿足？不行！心中的火焰又重新燃了起來(lái)。一時(shí)間，四肢又被注入一股嶄新的力量，推動(dòng)起慵懶的四肢，讓清醒代替體內(nèi)的醉醺醺，讓堅(jiān)持代替心中的空蕩蕩。

　　于是，我咬緊牙關(guān)，一陣沖鋒，跑到了終點(diǎn)。沖到終點(diǎn)的那一刻，天地恍然開(kāi)闊，心也豁然寬廣了，因?yàn)椤疫x擇了堅(jiān)持。

　　選擇堅(jiān)持，是勇氣與膽魄做出的選擇。這次，我選擇了堅(jiān)持。這次，成功選擇了我。

選擇堅(jiān)持作文600字 篇2

　　夢(mèng)想需要付諸行動(dòng)，堅(jiān)持往往是行動(dòng)的“同胞兄弟”。在面對(duì)堅(jiān)艱難與挫折時(shí)，我沒(méi)有一蹶不振，而是選擇了堅(jiān)持。因?yàn)槲颐靼住俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕薄?/p>

　　那是一次功底的較量，那是一次沉重的打擊，那是一次艱難的選擇，同樣，那也是一次對(duì)我毅力的磨煉。一堂看似平常的舞蹈課，卻隱約有些不尋常的氣氛。我們依舊是那樣的方式來(lái)上課，但唯有不同是那一句“你要是再這樣，就換班好了”的話，給了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也令我記憶猶新。

　　一上課，我們便開(kāi)始練習(xí)倒立——我最害怕的一項(xiàng)技巧。前面的墻就宛如一個(gè)威嚴(yán)的巨人，屹立在我面前。相比之下，我就是一個(gè)微不足道的小麻鵲，隨時(shí)都可能毀于一旦。我面對(duì)看它，手在不停地顫抖，心里在想：為什么？為什么我要害怕它……我就那樣站著，一動(dòng)不動(dòng)，就像一根木頭，在那里久久地挺立著。

　　“你在干什么呢！”一個(gè)聲音打破了片刻的沉靜，打斷了我的思緒……“站著干什么，不知道練嗎？不想練就回你原來(lái)的班級(jí)里去吧！”

　　當(dāng)聽(tīng)到最后一句話時(shí)，瞬間感到整個(gè)屋子有一股冷風(fēng)吹過(guò)，那么地?zé)o情。但隨即我想起的是，我不能放棄，一定要堅(jiān)持下去。想罷，便飛開(kāi)始練了起來(lái)，把恐懼、慌亂都拋到了腦后，只是在專心地想著，我一定要做到最好！我要堅(jiān)持下去！

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我突破了這個(gè)障礙，不再懼怕倒立，并且能輕而易舉進(jìn)行倒立。

　　自此我開(kāi)始相信：批評(píng)與鞭策，其實(shí)是另一種鼓勵(lì)的方式。只不過(guò)它聽(tīng)上去沒(méi)那么好聽(tīng)罷了，在那一次批評(píng)中，我選擇了堅(jiān)持，哪怕是從頭再來(lái)，我也沒(méi)有氣餒。因?yàn)閳?jiān)持，不管過(guò)程有多么艱難，總有好的結(jié)果會(huì)離你更近一步。

選擇堅(jiān)持作文600字 篇3

　　軍訓(xùn)中是很辛苦的，你是選擇逃避，還是選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)？我是選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)炎炎烈火日筆直地站在那里。

　　剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們的心仿佛還是那掙脫了韁繩的野馬，無(wú)法收回。校長(zhǎng)看到此景可能想收回我們這些小野馬暑假晨跑野了的心，于是就向全體師生宣布軍訓(xùn)三天。

　　軍訓(xùn)首先學(xué)習(xí)的就是站軍姿。整個(gè)身體只能有兩個(gè)姿態(tài)：站如松，坐如鐘。而對(duì)如此嚴(yán)格的要求，我有些擔(dān)憂。因?yàn)槲易钍懿涣颂?yáng)的烘烤。每天我們都必須得站兩個(gè)小時(shí)的軍姿。時(shí)值夏末，太陽(yáng)光極強(qiáng)。因此我剛站不一會(huì)兒，臉上那不爭(zhēng)氣的小水珠就受不了了，一個(gè)個(gè)都溜了出來(lái)，在我臉上爬來(lái)爬去。而教官，他冷酷的.表情時(shí)而在克的面前閃過(guò)，我連手指都不敢動(dòng)一下，又豈敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆無(wú)忌憚地在臉上爬了，我咬牙堅(jiān)持著。時(shí)間過(guò)了快一半了，其他班的個(gè)別同學(xué)有的實(shí)在受不了，就出列休息，休息一會(huì)后入列。

　　看到此情此景，誰(shuí)地不為這心動(dòng)呢。是選擇打報(bào)告休息一會(huì)兒，還是選擇堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持下去？此時(shí)，我已大汗淋漓，于是就想打報(bào)告，但是當(dāng)我看到同樣列日炎炎下的同學(xué)們紋絲不動(dòng)，老師和教官也站在陽(yáng)光下注視著我們，這種想法又收回了我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我忍耐著、堅(jiān)持著、等待著。等待著時(shí)間快快流逝。終于教官吹了一下哨子，并示意我們可以活動(dòng)一會(huì)兒了。我慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了。我想只要自己肯堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，就沒(méi)有什么克服不了的困難。

　　哨聲過(guò)后，同學(xué)們又是揉胳膊雙是捏腿的，老師見(jiàn)狀也會(huì)來(lái)安慰我們，但是事后想一想，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，多么大的困難都迎刃而解。汗擦凈了，我們依然是往日那種英姿颯爽，只不過(guò)是我們的意志更加堅(jiān)定了。

選擇堅(jiān)持作文600字 篇4

　　冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，我是一名運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)過(guò)了“千錘百煉”才能來(lái)到賽道上。

　　我們?cè)谫惖郎献鲋\(yùn)動(dòng)，踢踢腿，彎彎腰，伸伸胳膊，一個(gè)個(gè)生龍活虎，都對(duì)這次比賽充滿了信心。我心里十分緊張，似乎有點(diǎn)兒想打退堂鼓。要起跑了，運(yùn)動(dòng)員們都一個(gè)腳在前，一個(gè)腳在后，彎半腰，雙手做出擺動(dòng)的姿勢(shì)，雙眼緊盯著老師。只聽(tīng)“彭”一聲槍響，40個(gè)人像離弦的箭一樣，狂奔向前。我也盡全力向前跑。

　　第一圈還行，到了第二圈，體力就有點(diǎn)兒支持不住了，到了第五圈，我每呼吸一口氣喉嚨里就像千萬(wàn)根針扎著一樣，難受極了，腿上像裝了鉛塊，我?guī)缀跏峭现p腿跑完第五圈的。我想起了老師說(shuō)的話：“跑不完就下來(lái)，別硬撐。”我有些想中途退場(chǎng)了，我想：要不不中途退場(chǎng)了，繼續(xù)跑完；不行，現(xiàn)在我只跑了一半，就成這樣了，如果跑完。。。。。。但是，不跑完的話，就會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑，會(huì)使他們笑話我的，再者說(shuō)，這也是為班級(jí)爭(zhēng)光。對(duì)！決不能中途退場(chǎng)！我下定了決心，加油！堅(jiān)持就是勝利！我給自己打氣，我想起了那句話：集體的榮譽(yù)高于一切！于是，我?jiàn)^力向前跑，超越了好幾個(gè)同學(xué)，她們的體力已經(jīng)沒(méi)有了。這事，我的喉嚨更痛了，我不得不捂著嘴，不讓涼風(fēng)進(jìn)入口中。終于，到了最后半圈，我對(duì)自己說(shuō)：“你的目標(biāo)就在前面！”我像一匹野馬，奮不顧身的向前奔去，終于，我到達(dá)了終點(diǎn)，現(xiàn)在，我一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有了，只靠人攙扶著，走向班里。同學(xué)們紛紛來(lái)問(wèn)候我們。

　　我選擇了堅(jiān)持，這一條路，我走對(duì)了！