關(guān)于觀察植物作文
關(guān)于觀察植物作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于觀察植物作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于觀察植物作文1
周六下課后和媽媽往家走的路上,實(shí)在是不想聽(tīng)媽媽嘮叨。我想說(shuō)說(shuō)個(gè)笑話開心開心。我于是對(duì)媽媽說(shuō):“媽,和您說(shuō)個(gè)好玩的事。一天小明帶了一個(gè)百合頭回家,想送給他媽媽種出來(lái)。結(jié)果他媽媽接過(guò)去一邊把百合種在盆里一邊對(duì)小明說(shuō)‘真是好孩子,以后我們燒菜時(shí)就有新鮮的大蒜用了?!惫疫€沒(méi)說(shuō)完,媽媽就大笑起來(lái):“百合和大蒜完全不一樣的。你啊!一點(diǎn)生活常識(shí)都沒(méi)有。”
我不信,一定要媽媽找給我看,這兩個(gè)到底有什么區(qū)別?;氐郊液髬寢屜褡兡g(shù)一樣拿出來(lái)兩不一樣白色的小疙瘩。一個(gè)是一片一片一層一層的,外面是淡淡的紫色,往下處是淡黃色的,下面有很多細(xì)小的根須。正著看像是多層蓮花,反過(guò)來(lái)看像女生穿的蛋糕裙。嘗了一片,哇!好苦!
一個(gè)有一撮黃黃的“頭發(fā)”,“踩”在一跟白棍子上,穿著六七件白白的“皮大衣”,十幾個(gè)兄弟圍著小棍坐成了一圈。這個(gè)皮衣不結(jié)實(shí)像紙一撕就破。將它白白胖胖的、脆脆的皮衣脫了下來(lái)就看見(jiàn)了它們黃黃的、嫩嫩的身體,根部有些泛紅,帶有奇怪的味道,吃了一口,乖乖!辣死我了!
我看了好一會(huì),想到一個(gè)游戲。于是手癢便開始數(shù)大蒜瓣一邊數(shù)一邊說(shuō):“我不笨,我笨,我不笨,我笨……緊張的數(shù)完最后一瓣。哈!我不笨。幸好是我不笨。數(shù)完后我又把目光瞄上了百合頭,正拿起準(zhǔn)備剝數(shù)數(shù),看看這么多還是算了吧。讓媽媽把它種上我還可以看到漂亮的花。
這個(gè)周末通過(guò)觀察,我終于知道百合和大蒜有啥區(qū)別,再也不會(huì)鬧笑話了。
關(guān)于觀察植物作文2
我家人人愛(ài)花,爸爸愛(ài)四季常青的幸福樹,媽媽喜歡青翠欲滴的情人淚,我最喜歡的是擺在我書桌上的一帆風(fēng)順。
它的莖酷似蓮花的莖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,像一根根綠色的吸管,在大口大口的喝著土里的營(yíng)養(yǎng)。
它的葉子很有趣兒。有的像鐵扇公主的芭蕉扇,扇呀、扇呀、扇滅了媽媽的怒火;有的低著頭,像一把把綠傘,透過(guò)陽(yáng)光,一根根葉脈,就像撐起的綠傘的傘架;還有的剛剛從莖中探出個(gè)尖尖的頭,好像在說(shuō),外面的世界真精彩呀!我用手摸一摸,葉子正面光滑如玉,背面能清晰的感覺(jué)到凸起的條條葉脈。
它的花最為奇葩,每朵花只有一片白色的花瓣,像一個(gè)切開的喇叭,又像一只只高高舉起的手掌,在爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題,更像一只只小帆船在碧波上蕩漾,它的花蕊直直的立在花朵的尾部,長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱形,像一條毛毛蟲在偷吃花蜜,又像我最喜歡吃的玉米糖,更是迷你型香蕉,微風(fēng)輕拂,翠綠的葉子隨風(fēng)搖擺,好看極了。
一帆風(fēng)順,栽在一個(gè)布滿花紋的白色花盆里,長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,十分茂盛。媽媽說(shuō),它代表著事事順利,放在我書桌上,希望我能像它一樣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
它的生命很頑強(qiáng)。有一次,我們外出游玩,回到家我發(fā)現(xiàn)它的葉子全部蔫了,軟軟的趴在盆邊上,看起來(lái)已經(jīng)奄奄一息,我很自責(zé),出門前沒(méi)有給它澆足水。媽媽一邊澆水一邊說(shuō):“他可沒(méi)有你想象的那么脆弱!”第二天早上,我睜開眼就看見(jiàn)晨風(fēng)中,小帆船在碧波中左右搖擺,真是孤帆一片碧波來(lái)呀!
關(guān)于觀察植物作文3
我們班每周四下午都有一節(jié)生命教育課,同學(xué)們總是充滿期待。上周,老師帶我們?nèi)ノ餍^(qū)觀察植物,同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息十分興奮。
我們來(lái)到西校區(qū)之后,在老師的引導(dǎo)下陸陸續(xù)續(xù)地分散開,開始“尋寶”之旅。順著大門進(jìn)去,我們看到四季花,看到了圓柏……正在大家興致勃勃地觀察圓柏時(shí),突然聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn):“老師,這是什么植物呀?”生命教育老師打開APP,幫我們解惑了。原來(lái)這種植物叫散尾葵,散尾葵葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,像扇子一樣,在陽(yáng)光的照射下顯得青翠欲滴。據(jù)說(shuō)散尾葵還有很強(qiáng)的凈化空氣的功效。
在另外一個(gè)區(qū)域,我們又看到了龍舌蘭。我們認(rèn)真地觀察,它是橢圓形,根莖很短,葉子又厚又堅(jiān)硬,兩邊還有一些刺狀的齒輪。觀察時(shí)一定要小心,如果你用手去碰,可能會(huì)被扎到。
觀察完植物,同學(xué)們對(duì)蝸牛、蜘蛛這類動(dòng)物產(chǎn)生了興趣。偷偷告訴你們,在下課之前,我們還發(fā)現(xiàn)了一只有毒的巨型蝸牛,可惜下課鈴敲響了,我們依依不舍地離開了西校區(qū)?;氐浇淌液?,我意猶未盡,不禁贊嘆道:“沒(méi)想到在這小小的校區(qū)里有著那么多大大的發(fā)現(xiàn)?!?/p>
通過(guò)這次生命教育課,我想告訴同學(xué)們:其實(shí)外面的世界很精彩,讓我們放下手機(jī),擁抱大自然,感受大自然的奇妙,做更好的自己。
關(guān)于觀察植物作文4
今天早上我一起床,就去看了一下我的鳳仙花和吊蘭,它們好像有些變化。你想知道他們有什么變化嗎?快跟我一起來(lái)看看吧!
我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來(lái)要干枯的,經(jīng)過(guò)我的澆灌沒(méi)想到它的葉子變綠了,原來(lái)要變黃的葉子吸收了水分正生機(jī)勃勃地向上生長(zhǎng)。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子,趴在枝葉上,不知道它在干嘛,是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來(lái)“偷食”?我趕緊喊來(lái)媽媽把它活捉了。鳳仙花又結(jié)了幾個(gè)花骨朵,那些回老家前開的花已經(jīng)結(jié)出了“種子包”,等那些種子包熟了,輕輕一碰就會(huì)爆炸。現(xiàn)在還有些花正在盛開,也有些花凋謝了,那些還沒(méi)開的花骨朵正含苞欲放顯示出強(qiáng)大的力量。那株紫色的鳳仙花,生長(zhǎng)得不那么茂盛,花稀稀落落的,葉子也顯得不那么健壯,但他還是在努力第向上,剛剛謝的花也結(jié)了種子包,有幾片新長(zhǎng)的葉子也泛綠了,相信經(jīng)過(guò)我的勞動(dòng)它也會(huì)開得更茂盛。
而那盆吊蘭的葉子長(zhǎng)得更綠了,也更鮮嫩了,枯黃色的葉子幾乎沒(méi)有了,它是那么健康,迎著炎炎烈日示展著它強(qiáng)大的生命力,是啊,炎熱怕什么,別看它那么不起眼,只要有拼搏的精神,它就敢和炎熱抗?fàn)?,多么?jiān)強(qiáng)的吊蘭!小小的植物都敢和那么炎熱的環(huán)境抗?fàn)帲覀冃∨笥延衷趺茨鼙焕щy嚇倒呢?你看這么小的吊蘭,都不怕炎熱也不怕困難,那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它的精神吧,努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。
怎么樣我養(yǎng)的好吧!鳳仙花很漂亮,吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧!今天的收獲真不少,還知道了那么多東西。
關(guān)于觀察植物作文5
開學(xué)第二周,科學(xué)老師要求我們買一些水葫蘆進(jìn)行觀察。
我和爸爸來(lái)到花鳥市場(chǎng),好不容易,才找到一家店里有水葫蘆賣,盆子里的幾棵水葫蘆樣子很不起眼:有的莖斷了,有的葉子枯黃腐爛在水里,根黑乎乎的,難看極了。一點(diǎn)兒葫蘆樣都沒(méi)有,我心里想:???這是水葫蘆嗎?它的葫蘆到哪兒去了呢?但沒(méi)有挑選的余地,我們只好買了兩棵。
拿回家,我們把水葫蘆放在陽(yáng)臺(tái)上的水盆里,就很少管它。有一天,爸爸給水葫蘆澆水的時(shí)候,大聲叫道:“快來(lái)看啦,水葫蘆長(zhǎng)出葫蘆了!”我連忙跑過(guò)去,仔細(xì)打量起來(lái)。好久不見(jiàn),水葫蘆已大變樣了:盆子里的水葫蘆綠油油的,茂盛起來(lái)了。根還是那么濃密,黑黑的是老根,老根兩側(cè)長(zhǎng)滿了一排排的小齒。老根間長(zhǎng)出了不少新根,粗短的、白白的,可愛(ài)得很。細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的莖變短了,中間凸起,長(zhǎng)成了葫蘆。橢圓形的葉子碧綠碧綠的,摸起來(lái)滑滑的,感覺(jué)舒服極了。聽(tīng)爸爸說(shuō),水葫蘆能開出淡紫色的漂亮的花,還有一個(gè)好聽(tīng)的名字:鳳眼蓮。
但是,水葫蘆也有一個(gè)可怕的名字:“植物殺手”。因?yàn)樗敝晨?,能在短時(shí)間內(nèi)覆蓋整個(gè)水面,使許許多多的水生植物享受不到“日光浴”,使許許多多的魚兒得不到足夠的養(yǎng)分,它還會(huì)阻止船只的航行。我跟媽媽說(shuō):“天?。∵@太可怕了!”媽媽告訴我:“凡事都有它的兩面性。”
在這里我學(xué)到了很多東西,我也知道了世界上的東西都有它的兩面性。希望在以后,我能多觀察一些東西,能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
關(guān)于觀察植物作文6
我養(yǎng)了一盆小蒜,它可是我的心血之作,是我三個(gè)星期的勞動(dòng)結(jié)晶。
我的蒜是用沙土種的,我將大蒜剝成一個(gè)個(gè)小蒜分散下來(lái)種,來(lái)保證它漂亮美觀,這是蒜的播種過(guò)程。
它的養(yǎng)植過(guò)程比較與眾不同。我把它放在能夠風(fēng)吹日曬的地方,讓它像生活在野外一樣接受大自然給予它的美麗又殘酷的考驗(yàn)——風(fēng)、雨、曬。當(dāng)然,我還是很關(guān)心它的,假如它實(shí)在受不了了,我還會(huì)給它澆水、搬到屋子里來(lái);假如它長(zhǎng)歪了,我會(huì)把它用繩子捆起來(lái),使它長(zhǎng)直;假如它有葉子曬焉了,或者被折斷了,我會(huì)毫不留情地把它拔掉。在我這獨(dú)特的“教育方法”下,小蒜十分茁壯的成長(zhǎng)起來(lái),它可不像小潘的小苗那樣弱不禁風(fēng),在風(fēng)吹雨打下早已鍛煉的剛毅、剛強(qiáng),個(gè)子也竄得高高的。就是被吃掉了一片,也顯得嫩生生,綠油油,不怕風(fēng)雨、日曬的樣子。
其實(shí),通過(guò)種植過(guò)和,我了解了爸爸媽媽的苦心。我就像小蒜的.媽媽一樣,看見(jiàn)它長(zhǎng)高了,心里十分欣慰;看見(jiàn)它長(zhǎng)歪了,心里十分傷心;看見(jiàn)它折斷了,心里更是悲痛。
通過(guò)種植,我明白了許多道理,也學(xué)會(huì)了許多,我要擔(dān)負(fù)起責(zé)任,將種植進(jìn)行到底。
關(guān)于觀察植物作文7
秋天的樹葉
秋風(fēng)把炎熱的夏天吹走了!秋天是個(gè)多姿多彩的季節(jié);秋天,是豐收的季節(jié);秋天,也是樹葉最美的季節(jié)。
一片一片的葉子聚成了一片金色的海洋?;鸺t的楓葉,酷似一個(gè)大手掌。楓葉的顏色由莖部的深紅漸變?yōu)槿~端的淺紅,還顯現(xiàn)出少女般柔軟的身體。每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候,在霞光的照耀下,葉尖就會(huì)呈現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的紅光。
而銀杏葉與楓葉相互對(duì)比,銀杏葉更是別具一格。它就像一把小扇子。葉片上有許多細(xì)細(xì)的葉脈,數(shù)也數(shù)不清。銀杏葉的顏色現(xiàn)在還未完全變黃,只有葉部的邊緣上已經(jīng)泛黃了,仿佛是小姑娘裙上一道美麗的花邊。
可我最喜歡的還是要數(shù)桃樹葉。桃樹葉又細(xì)又長(zhǎng),表面非常平滑,摸起來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到一絲粗糙感。聞起來(lái)還有點(diǎn)淡淡的清香。邊緣有著均勻的小鋸齒,葉脈也是非常密集的。秋風(fēng)一吹,那樹葉輕輕的搖動(dòng),發(fā)出“沙沙”的聲音,特別悅耳動(dòng)聽(tīng),忍不住讓人沉浸在“仙境”當(dāng)中。
其實(shí),秋天就是一副與眾不同的絢麗圖畫,都描述了秋天不同凡響的美麗景象。
關(guān)于觀察植物作文8
秋天的樹葉
有人說(shuō):“秋天是金色的?!?我卻認(rèn)為秋天是彩色的。單憑秋天的樹葉,就能表現(xiàn)出秋天的色彩。
走進(jìn)秋天的楓林,你就能真切地體會(huì)到“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花?!边@首古詩(shī)的意境。楓葉紅的像火,使人感到季節(jié)已步入深秋。楓葉像一個(gè)小手,五指伸張著在風(fēng)中沙沙作響,有些已經(jīng)落到了地上,形成一片紅色地毯。
楓葉是火紅的,但是銀杏葉卻是金色的。撿起一片銀杏葉,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像一把小蒲扇——顏色不再像春天時(shí)那樣嫩綠;也不像夏天時(shí)那樣翠綠而是換上了金色的秋裝。
紅色、金色,并不全是秋天樹葉的色彩。再看那四季長(zhǎng)綠的冬青樹葉,橢圓形的葉子,正面是深綠色的,背面是淺綠色的,葉片也厚得多,好像攢足了精神準(zhǔn)備過(guò)冬。
秋風(fēng)一起,紅的、金的、綠的、黃的……各色樹葉隨風(fēng)竊竊私語(yǔ)向大樹母親做最后的道別。它們有的不久將要投向大地母親的懷抱。老師說(shuō)這是:“落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花?!?/p>
我喜歡秋天,但我更喜歡秋天的樹葉。隨風(fēng)舞動(dòng)的樹葉是秋天的精靈,它們給秋天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
關(guān)于觀察植物作文9
9月27日星期六晴
說(shuō)起一種植物——大蒜,大家都認(rèn)識(shí),咱們?cè)谌粘I钪幸步?jīng)常見(jiàn)到,吃到,但是如果你仔細(xì)觀察大蒜,發(fā)現(xiàn)大蒜會(huì)發(fā)芽,它為什么會(huì)發(fā)芽?如果你不知道,那就跟我走進(jìn)大蒜的觀察世界吧!
大蒜泡在水里,先有變化的是蒜的頂部,上面長(zhǎng)出了像圍桿一樣的根,它是白色的,在上面占了一大片地方。蒜剛長(zhǎng)出的芽是半白半綠色的,不幾天嫩芽長(zhǎng)大就變成嫩綠的。蒜的嫩芽不太引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的芽。那些芽綠的那么新鮮,看著非常舒服,長(zhǎng)芽的樣子是各種各樣的,在側(cè)面看像是字母“g”,在正面看像是鋒利的鐮刀……
以前,我只知道大蒜會(huì)發(fā)芽,可不知道它為什么會(huì)發(fā)芽?通過(guò)絢問(wèn)家人,我知道了芽是蒜的生命力,沒(méi)有了它,蒜就會(huì)很傷心,再也不會(huì)發(fā)芽了。
芽是一節(jié)一節(jié)的往上走,走了一半,半路殺出了個(gè)程咬金,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)冠軍,程咬金這個(gè)裁判只好淘汰一位,淘汰的芽臉色發(fā)白,幸好的是還有點(diǎn)嫩紅。它們就這樣重復(fù)下去。
通過(guò)這次觀察讓我學(xué)到了很多知識(shí),明白了植物生命的奧妙!
關(guān)于觀察植物作文10
記得有一次,我吃完西瓜隨意把一粒西瓜籽扔進(jìn)了花盆里,過(guò)了幾天,花盆里竟長(zhǎng)出了一棵小瓜苗。媽媽看見(jiàn)了,叫我以后要好好養(yǎng)它。
記得有那么幾天,天氣熱得像火爐一樣。有一天傍晚,我發(fā)現(xiàn)小瓜苗變得無(wú)精打采,垂頭喪氣地彎著腰,我以為它要死了,心里非常難過(guò)。但是,我還是照常給它澆水。第二天早上,我走到陽(yáng)臺(tái)一看,它竟然昂首挺立,生機(jī)勃勃的,真是令我驚喜萬(wàn)分。
還有一次,突如其來(lái)的暴風(fēng)雨把小瓜苗吹打得東倒西歪的,小瓜苗似乎在對(duì)我大聲地喊:“救命,救命?。 笨傻诙焯?yáng)一出來(lái),它又仰起頭,恢復(fù)了勃勃生機(jī)。最后,它開出了美麗的黃色小花,并且結(jié)了一個(gè)綠綠的小瓜。
看到這棵不怕風(fēng)雨、不畏炎熱的瓜苗,我不禁想起了我自己。上個(gè)星期,我們班要開展讀書會(huì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。在排練節(jié)目《滿江紅》詩(shī)朗誦時(shí),謝老師叫我上臺(tái)參加表演。我由于害怕不敢上去,雖然謝老師一再鼓勵(lì)我,我還是沒(méi)有勇氣上臺(tái),我真為自己感到慚愧!是啊,一粒小小的瓜籽都能生根發(fā)芽,克服各種困難茁壯成長(zhǎng),乃至開花結(jié)果,我又有什么理由克服不了自己膽小害怕的心理呢?
關(guān)于觀察植物作文11
一天,媽媽下班回來(lái),帶回來(lái)一盆很特別的植物—它們有長(zhǎng)長(zhǎng)的、暗紅色的莖和小小的、綠綠的葉子,葉子的表面是帶有皺褶的。我問(wèn)媽媽,為什么您要把它帶回來(lái)呢?媽媽告訴我,這種植物叫吸毒草,它專吸室內(nèi)空氣中的有毒有害氣體,如甲醛、氡氣、苯氣、氨氣、二氧化碳、以及煙味、異味,并可以釋放負(fù)離子,達(dá)到殺菌消毒的效果。
我對(duì)這盆奇怪的植物產(chǎn)生了濃厚的興趣,上網(wǎng)查了一些相關(guān)的資料。吸毒草的學(xué)名是檸檬香蜂草,別名是蜜蜂花,英文名是Lemonbalm,原產(chǎn)于地中海沿岸,在歐洲、中亞、北美、亞洲均可找到,主要產(chǎn)地是在法國(guó)。
第二天,我對(duì)吸毒草進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。我發(fā)現(xiàn)這種植物非常喜歡水。我們只要兩天不給它澆水,花莖就會(huì)“蔫頭耷腦”的垂下來(lái),這時(shí)我就會(huì)馬上把它抱到廁所,給它澆足水。過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)一些葉子上開了許多白色的花,像一把把小傘。花很小,小得必須用放大鏡才能看清楚,但是花都是一簇一簇開的,一簇大概有6到15個(gè)花,花期在7月到8月間。果實(shí)是粉紅色的,也很小。我經(jīng)常拿些生蛋殼扣在花根處,我發(fā)現(xiàn)吸毒草長(zhǎng)得比以前更加茂盛了,特別是陽(yáng)光多的地方。
通過(guò)上網(wǎng)查找資料和我的觀察,使我明白了植物生長(zhǎng)必須要水、溫度、濕度、陽(yáng)光、時(shí)間和生長(zhǎng)必須的營(yíng)養(yǎng)。我還發(fā)現(xiàn)植物有趨光性,因?yàn)槲静荻际峭仙L(zhǎng)。