生態(tài)園敘事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的生態(tài)園敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生態(tài)園敘事作文1

　　巴林左旗上遼京的都城。到達(dá)的第二天，左旗的李爺爺請(qǐng)我們?nèi)ド鷳B(tài)園吃飯，還給我開玩笑說(shuō)：“周璽，今天去的地方和你們江南一個(gè)樣。”我嘴上說(shuō)謝謝，心里卻在想：內(nèi)蒙古是一個(gè)高寒地區(qū)，生態(tài)園里的植物一定是用塑料做的。

　　跨進(jìn)生態(tài)園，哇！翠竹碧綠，花草繁茂，小溪潺潺，完成是我們家鄉(xiāng)的景象。我問(wèn)李爺爺，這里的植物是真的還是假的？李爺爺說(shuō)：“周璽，你自已去驗(yàn)證吧！”我用手去摸，用鼻子去聞，然后，驚喜的告訴爺爺奶奶：“這里的一切都是真的。”但是高寒的內(nèi)蒙古怎么會(huì)創(chuàng)造出這么好的美景呢？爺爺指著屋頂說(shuō)：“這頂棚是吸收太陽(yáng)的日光板，下面又有小溪水灌溉，有了陽(yáng)光、雨露，植物自然繁茂生長(zhǎng)，這也是科技的力量。人們掌握植物生長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律，就能再造一個(gè)江南小環(huán)境了。”

　　噢，原來(lái)是科技的力量。

　　一會(huì)兒是上菜了，坐在狀似江南的生態(tài)園里，品著草原上優(yōu)質(zhì)的牛肉，又香又嫩，味道好極了！

生態(tài)園敘事作文2

　　秋天到了，果園里碩果累累。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ソ鹆厣鷳B(tài)園觀光采摘園摘蘋果。

　　到了生態(tài)園，我們朝里望去，架子上的南瓜黃澄澄的，我情不自禁地走過(guò)去伸出手摸了一下，皮光溜溜的，摸起來(lái)滑滑的`。

　　開始摘蘋果了，樹上的蘋果有紅的、有黃的，有綠的，有大的、有小的，有的獨(dú)自掛在枝頭，像是在思考什么事情；有的三三兩兩的，像是在玩游戲；還有的三個(gè)一群五個(gè)一伙，像是在討論什么問(wèn)題·······

　　在低處的蘋果都是綠色的，而紅色的都高高的掛在樹梢，我怎么也夠不著。我四處張望尋找，看看有沒(méi)有低處的紅蘋果可以摘，誒，那里有一個(gè)半生不熟的蘋果，我趕緊走過(guò)去，把它摘了下來(lái)。按照這種方法，我又摘到了兩個(gè)蘋果。心里想著：媽媽吃個(gè)這個(gè)蘋果時(shí)，應(yīng)該很開心吧！

　　要回家了，我們上了車，戀戀不舍地回頭看了一眼美麗的生態(tài)園……