給小學(xué)同學(xué)的一封信

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編收集整理的給小學(xué)同學(xué)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給小學(xué)同學(xué)的一封信1

甲桑卡色如小學(xué)的同學(xué)：

　　你們好！雖然我們素不相識(shí)，但我希望能和你們做朋友。我叫劉暢，，今年11歲，在河南省開封市夏理遜小學(xué)上學(xué)，是五年級(jí)二班的學(xué)生，家住東拐街86號(hào)，我喜歡聽(tīng)歌、畫畫，但很粗心。

　　我的學(xué)校是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，那里有高大挺拔的白楊樹，美麗的小花園，美極了！

　　我的故鄉(xiāng)是古都開封，那里景色宜人，非常美麗！其中包括包公祠、鐵塔、清明上河園最美了！夏天，搬個(gè)小凳子，拿著一個(gè)收音機(jī)，坐在樹蔭下，一邊欣賞美麗的湖水，一邊聽(tīng)著小曲兒，多好呀！

　　如果夏天開空調(diào)還覺(jué)得熱，那我就給你推薦一個(gè)解暑大王——西瓜。西瓜，它是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，把外邊的皮切掉，露出紅紅的瓜瓤和小黑籽，看得人直流口水，吃上一口，從嘴涼到心，保證讓你涼快個(gè)夠。

　　我知道你們那里生活條件不是很好，經(jīng)常吃不飽，穿不暖，上學(xué)還要翻山越嶺，萬(wàn)一下雪什么的，就更難上學(xué)了，還有可能耽誤上學(xué)時(shí)間。我們班這次開展了與西部小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)，我們會(huì)送你們一些學(xué)習(xí)用品、衣物、讀物，雖然這只是杯水車薪，但我們也表達(dá)了自己的心意啊！希望友誼的種子能在我們的心里長(zhǎng)成一棵高大挺拔的樹。

　　祝愿天天開心！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給小學(xué)同學(xué)的一封信2

親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)們：

　　你們好！

　　我們畢業(yè)了，但我還是依依不舍。也許你不想收到這樣一封信，但感性懷舊的我還是控制不住，于是寫下了這封信。

　　幾年前我加入了這個(gè)溫馨的大家庭。那時(shí)我們都是幼稚的小孩子，你我都一樣，活蹦亂跳，老師們都覺(jué)得我們不懂事。那時(shí)我們多單純呀，動(dòng)不動(dòng)就笑，無(wú)憂無(wú)慮，整天做小動(dòng)作。那時(shí)哪里有什么小升初在困擾著我們？哪里有那么多課外的壓力使我們喘不過(guò)氣來(lái)？那時(shí)我們就是玩玩玩，你追我打，整天笑嘻嘻的。我還記得我們班第一次打架，大家都攔著他們，還有人去叫老師。事后我還是覺(jué)得我們班同學(xué)的心是非常善良的。

　　過(guò)了一年，小升初逼近我們。但我們班的的氛圍依然是積極向上的，大家都不會(huì)在班里抱怨自己有多累。我們都是能在學(xué)校怎么玩兒，怎么放松，就怎么來(lái)。學(xué)習(xí)壓力增大并沒(méi)有使我們崩潰，我們依然是一群開開心心生活的小屁孩兒……但就在這年，我們班爆發(fā)了男女大戰(zhàn)，我們反目成仇，互相陷害。但我知道，我們心里其實(shí)不想這樣，只是想尋找一點(diǎn)樂(lè)趣和刺激……

　　五年級(jí)，是備戰(zhàn)小升初的一年。老師給我們開會(huì)，試著解決我們男生女生之間的問(wèn)題。雖然有些困難，但我們畢竟長(zhǎng)大了，這件事就慢慢沉下水了。就在這時(shí)，我們的壓力越來(lái)越大，又是課外考試，又是校內(nèi)統(tǒng)測(cè)，四年級(jí)的壓力跟那時(shí)的相比簡(jiǎn)直是小菜。這樣，我們都被壓得心煩意亂，沒(méi)有心情尋找樂(lè)趣。于是去學(xué)校，見(jiàn)同學(xué)便成為了我逃脫煩惱的唯一方式。跟同學(xué)們?cè)谝黄穑液茌p松，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)，只是開開心心地做個(gè)孩子。大家給我?guī)?lái)了很多笑聲，卸下了我的`包袱，讓我忘掉煩惱。我相信不只我一個(gè)人是這樣的。

　　忙了一年，我們來(lái)到小學(xué)的結(jié)尾。大家陸陸續(xù)續(xù)簽了學(xué)校，但還是上著課外班和補(bǔ)習(xí)班。可班里的氣氛依然沒(méi)有改變。“把……給炸啦！”成為了我們的口頭禪，教室里充滿笑聲，一點(diǎn)也不像畢業(yè)班。老師們說(shuō)我們很浮躁，但他們哪里知道我們其實(shí)是在保持自我，做一個(gè)快樂(lè)的人。當(dāng)然，這一年不僅充滿快樂(lè)，還有憂傷和無(wú)奈。要畢業(yè)了，大家都帶來(lái)同學(xué)錄，一個(gè)一個(gè)地找人填寫。老師不讓帶，我們還是想方設(shè)法帶。老師怎么就不懂，我們以后不會(huì)再一起，這時(shí)候不寫同學(xué)錄什么時(shí)候?qū)懀浚?/p>

　　幾個(gè)月前品社老師留作業(yè)讓我們做小學(xué)回憶PPT，在班里放，誰(shuí)沒(méi)想哭？看著自己長(zhǎng)大，如今都是“叛逆”的少年少女了，都敢跟家長(zhǎng)老師頂嘴了，還有什么不敢的？我們真的長(zhǎng)大了，有了自己的想法，有了理想抱負(fù)，有了前進(jìn)的動(dòng)力，不是嗎？

　　我們又走過(guò)了人生的一道關(guān)卡，這是值得慶幸的。但我希望在前進(jìn)的同時(shí)，大家別忘了陪伴了你這么久的同學(xué)。畢竟我們同學(xué)一場(chǎng)。我們這幫調(diào)皮的孩子一個(gè)不落地分到了同一個(gè)班，這不是緣份是什么？希望我們以后會(huì)再見(jiàn)面，我不會(huì)忘記你們的，你們可別忘了我。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給小學(xué)同學(xué)的一封信3

羑河小學(xué)的同學(xué)：

　　你好！

　　我是安陽(yáng)市鋼城小學(xué)四年級(jí)五班的尚皓靜。有機(jī)會(huì)和你們交朋友，我感到非常高興。我介紹一下我自己，我的同學(xué)和我們的班級(jí)。希望我們成為好朋友。

　　我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，有好多優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也不少。我寫作業(yè)又快又好，但總是馬馬虎虎，時(shí)常要有一點(diǎn)小差錯(cuò)。我平時(shí)成績(jī)通常不錯(cuò)，一遇到考試總會(huì)有錯(cuò)題，用我爸爸的話說(shuō)，錯(cuò)得簡(jiǎn)直有點(diǎn)弱智。我喜歡模仿畫，畫得各種各樣的人物跟書上的一摸一樣，老師也很認(rèn)可，爸爸還把它們貼到家里。我的優(yōu)點(diǎn)是聰明，學(xué)習(xí)速度快。缺點(diǎn)是驕傲，馬虎，時(shí)常犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤。

　　說(shuō)說(shuō)我們的班級(jí)吧。說(shuō)起我們班，我總是會(huì)開心地笑起來(lái)。因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常取得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三課成績(jī)第一的好成績(jī)。而且，我們還守了四年的“擂主”呢！我們班獲得的獎(jiǎng)狀簡(jiǎn)直數(shù)不清，每學(xué)期我們班都能拿到好多獎(jiǎng)狀。俗話說(shuō)得好“一個(gè)好的班級(jí)必然有一位優(yōu)秀的班主任”。我們的班主任王老師絕不愧于此稱號(hào)，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲慈祥，不辭辛苦地教育我們。如果我們是一朵小花，老師就是哺育我們的園丁；如果我們是黑板，老師就是書寫的粉筆。如果......

　　再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)。我們班的飛龍鳳凰還真不少。我的好朋友王怡寧，數(shù)學(xué)非常優(yōu)秀，是個(gè)名符其實(shí)的數(shù)學(xué)狀元，而且她待人和藹，同學(xué)們都愿意和她交朋友。還有深受老師喜愛(ài)的孔垂璞，他熱心助人，還當(dāng)過(guò)學(xué)校的升旗手呢！還有搞笑大王韓雨軒，乖乖才女田暢，假小子司千嬌、崔夢(mèng)寒等等。說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不完。

　　這就是我，我的老師，我的同學(xué)們，我的班級(jí)。衷心希望我們成為手拉手的好朋友，共同學(xué)習(xí)，一塊成長(zhǎng)。

　　祝

　　學(xué)習(xí)更上一層樓！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日