大自然中的發(fā)現(xiàn)作文10篇

由網(wǎng)絡整理 分享時間：2024-03-17 14:46:11 收藏本文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的大自然中的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家分享。

大自然中的發(fā)現(xiàn)作文1

　　我居住的那棟樓旁，有一個小花壇。花壇東北角有一個小洞，經(jīng)常有螞蟻進進出出。我知道那是一個螞蟻洞，但卻一直沒有時間觀察。

　　終于有一天，媽媽讓我去樓下玩，但不要走太遠。我欣喜若狂，立刻狂奔到螞蟻洞前。科學書上說，螞蟻洞看上去只有一平方厘米，其實有幾平方分米呢。我拿了一塊石子，投向離螞蟻洞旁一兩厘米的地方。“嘩啦”一聲，螞蟻洞塌了。里面堆了一個小土堆，看來，土把螞蟻埋了，我拿了一個舊吸管，把土堆輕輕地挑開，挑了一會，幾十只螞蟻爬了出來。又挑了一會，我發(fā)現(xiàn)了一小堆米粒還有幾只螞蟻躺在米粒堆上，好像吃飽了。我上樓拿了一把鏟子，把螞蟻洞旁一圈全鏟了個遍。在我眼前的不是土地，而是一個“螞蟻城市”！幾百只螞蟻生活在這里。有蟻后在產(chǎn)卵，有工蟻在看護糧食，有普通的螞蟻在洞里休息、游走……我本來還想再看看樹上的螞蟻洞，可媽媽喊我回家，只能等有機會再看吧！

大自然中的發(fā)現(xiàn)作文2

　　今天放學，我去看了正盛開的白玉蘭。朵朵白玉蘭像一只只潔白無瑕的玉鈴在風中搖晃著，側耳傾聽，好似那清脆悅耳的鈴聲從風中傳送過來。花朵有的含苞欲放，像一支支白蠟燭；有的爭芳斗艷，花骨朵兒中散發(fā)著濃郁的香味；有的倒掛枝頭；有的斜插枝頭；有的好像是一對情人在一旁低頭竊竊私語；有的像白蝴蝶面對藍天振翅欲飛。

　　可是我卻發(fā)現(xiàn)美麗的白玉蘭沒有綠葉的襯托，這是為什么呢？我去問媽媽，媽媽對我說：”我不知道答案，但是你可以自己去尋找啊！這樣不就成了你自己解決的問題，不是嗎？

　　聽了媽媽的話，我精神百倍，興沖沖地來到了電腦前，查了資料。原來，白玉蘭是先開花后長葉的，因為花芽和葉芽需要的溫度不同。花芽所需要的溫度是7——17度，而葉芽所需要的溫度是16——25度才能長葉。原來是這樣，我高興得手舞足蹈。

　　其實你只要細心觀察周圍的一切，就會有許多發(fā)現(xiàn)。因為大自然就是我們的老師。

大自然中的發(fā)現(xiàn)作文3

　　在一個春光明媚的早晨，我和媽媽去婆家作客。剛下車，我就看到滿山遍野的茶葉隨風擺動，清澈見底的小溪里，一群可愛的金魚在快活地游著。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)土壤里有根“繩子”，咦，這是什么東西哩？我彎下腰，仔細一看，哦，原來是條蚯蚓啊！只見它又細又長，身上有許多環(huán)節(jié)。我頭上冒起了個問號：蚯蚓是益蟲還是害蟲蚯蚓喜歡吃什么呢第個問題，我就在吃完午飯后問媽媽：“媽媽，蚯蚓是益蟲還是害蟲”“當然是益蟲嘍！蚯蚓每天幫農(nóng)民伯伯翻動土壤，怎么不是益蟲呢！”第二個問題，我要實驗實驗。我在土壤中找到了蚯蚓，在它面前放了面包屑和白菜葉。奇跡出現(xiàn)了，蚯蚓什么也沒吃，只是鉆進土壤里，過了好一會兒才出來，實驗失敗了。回家后，我查了查電腦，原來蚯蚓吃得是土壤中的東西呀！

　　人人都有一雙會發(fā)現(xiàn)的`眼睛，只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

大自然中的發(fā)現(xiàn)作文4

　　我走在放學回家的路上，突然，一棵大樹出現(xiàn)在我面前，我來不及剎車，不得不和大樹來了個親密接觸。這是，我發(fā)現(xiàn)樹根旁有片樹葉在動，翻開一看，原來是“大力士”小螞蟻呀！咦？螞蟻怎么在搬家呀？我奇怪了，“大力士”為什么要搬家呀？我?guī)е@些小問號回到了家，心想：還是問一問爸爸吧。我沖進房間，把發(fā)現(xiàn)這個問題的經(jīng)過一五一十的告訴了爸爸，爸爸笑了笑說：“中國有句俗話：?螞蟻搬家要下雨?，你去看看天氣預報，這幾天一定會下雨的。”

　　我調到新聞臺，爸爸說的對，后天就下雨了。我又去問爸爸：“螞蟻怎么知道要下雨的呢？”爸爸回答道：“螞蟻和人類是不同的，況且也不是只有螞蟻才知道的呀，還有蜻蜓，烏鴉……只要你善于觀察，一定會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情的。”

　　是呀，這只是一個小小的發(fā)現(xiàn)，不過，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會發(fā)現(xiàn)更多鮮為人知的事情的。

大自然中的發(fā)現(xiàn)作文5

　　我走在沙灘上，靜靜地，聆聽大自然的聲音。

　　“嘩—嘩—”浪花一個接一個地沖了上來，頑皮地拍打著岸邊的巨石。那聲音一會兒高，一會兒低，像一首有節(jié)奏的古典音樂。

　　浪花又在濕濕的沙子上行走。“呼—呼—”這聲音，細細的，低低的。只有仔細地聽，才能發(fā)現(xiàn)它的神奇。

　　浪花在岸上玩夠了，便回到了大海的懷里。可然而，它怎樣也閑不住呀。看，浪花正托起魚兒，想把它們?nèi)由咸炝ǎ◆~兒在空中甩了幾下尾巴，“啪嗒”一聲便沒在了海水中，留下了一串串美麗的水花。“啪嗒”又一聲重重的，響亮的聲音，仿佛然而重重的雷聲，又像然而響亮的笛子聲，為寂靜的大海增添了幾個美妙的音符。

　　“噗—噗—”這然而什么聲音？這么快，這么清爽。然而浪花，這淘氣的小家伙，正親吻著人們的腳丫呢！

　　天黑了下來，我踏著一路月色，帶回了大自然的聲音，還帶回了滿懷的好情緒。

大自然中的發(fā)現(xiàn)作文6

　　今天，我和爺爺、奶奶去挖野菜。

　　到了郊外，到處都是春天的景色，非常迷人。金燦燦的油菜花；綠油油的小草；粉紅的櫻花；河岸邊的柳樹也長出嫩綠的葉子，風一吹，像是跳著優(yōu)美的舞蹈。真是美麗極了。

　　突然在一棵小樹上，我發(fā)現(xiàn)一種可愛的小蟲子。它胖胖身體呈半球形，背面是紅色的很光滑，上面有七個小黑點，頭頂還長了兩只小觸角。更可愛的是它身上背著它的寶寶，寶寶的背同樣是紅色，只是沒有那七個小黑點。剛開始以為它只會爬，就試著觸摸一下它，出乎預料的是，我剛伸出手，它立刻就飛走了。

　　爺爺告訴我這是七星瓢蟲，可以捕食樹木、瓜果、農(nóng)作物上的害蟲。哦，原來七星瓢蟲不僅長得可愛，還是害蟲的天敵呢！那就讓我們一起來保護它吧！

大自然中的發(fā)現(xiàn)作文7

　　周末，陽光明媚，鳥語花香。我被數(shù)學老師表揚了，媽媽格外高興。答應帶我去公園玩一會兒。我的心也像迎春花一樣綻放了。

　　我們來到城墻下，一個陽光溫暖的地方。我和媽媽在地上鋪了一張桌布，便坐了上去。不一會兒，媽媽就倒頭睡去。我可不會用這么好的天氣來睡大覺。

　　我先找來一個袋子，一根樹枝，然后就在一棵白果樹下當起了“法布爾”。我奮力地挖呀挖，忽然，一只黑色的小甲蟲出現(xiàn)了，它有一個黑色的小腦袋，一個黑色的身體和一個白色的肚皮，就像一輛迷你的黑色小跑車。我拿了樹枝繼續(xù)挖下去，又一條小蟲鉆了出來。它的身子有兩三厘米長。分好幾節(jié)，顏色也是黑亮黑亮的。我又找到許多小小的生命，它們好像都知道了春天的到來，都在匆匆往外爬。見到春天的第一縷陽光后，它們個個充滿活力，連小草也是生機勃勃。

　　臨走時，我突然發(fā)現(xiàn)，無意我還幫大樹松了土，真是一舉兩得呀！

大自然中的發(fā)現(xiàn)作文8

　　一天，春姑娘悄悄地來了。冬天結冰的小河，現(xiàn)在嘩嘩地流淌著。

　　我看見清澈見底的池塘里有一團綠中帶黑的家伙和一個個黑色的小家伙，那一個個黑色的小家伙像一粒粒黑色的米粒，又像一個個密密麻麻的生字。我先撈起黑色的小家伙，原來是蝌蚪呀，我怕它們離開池塘會死掉，又怕它們的媽媽找不到它們，我連忙把它們放入水中。我在把綠中帶黑的家伙撈起來，原來是一個青蛙呀！青蛙四個腳不停在我手中掙扎著，還呱呱的叫，仿佛在說：“放開我！我還要照顧自己的孩子。”我似乎聽懂了，連忙把它放入池塘里。小蝌蚪又跟著青蛙媽媽歡快地游著，可能他們在尋找春姑娘的蹤跡吧！

　　我又看見一只被小龍蝦追來追去的小金魚。小金魚身上有一些痕跡，原來是小龍蝦搞的。過了一會兒，可能是小龍蝦知道錯了，就弄來一些金魚藻給小金魚。

　　春天的池塘真美呀！

大自然中的發(fā)現(xiàn)作文9

　　在我小的時候，有許多的新發(fā)現(xiàn)，其中有這么一件事讓我記憶猶心。

　　有一天，下課了。同學們先爭恐后的跑出教室，我坐在座位上看漫畫書。突然，我手上覺得好癢好像有一個小東西爬到我的手上。我一看，原來是只小螞蟻，不知為什么，我的好奇心被這只普通小螞蟻勾引起來了。我仔仔細細地觀察著這只小螞蟻：身體分了三節(jié)，胸部有了對足，頭上還有一個小角觸角。我讓它爬到了桌子上。可是，它就不聽我的話，馬上爬到我的抽屜里面，那時我就生氣極了就猛推桌子一下小螞蟻就從抽屜里掉了出來。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事的降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉眼睛，當確定自己沒看錯時，我更加不了解，為什么從那么高掉下來不會死呢？

　　回家以后，我就問爸爸，爸爸說：原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，回隨著空氣的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。發(fā)現(xiàn)能讓我懂的許多不懂的事。