人在失意的時(shí)候，往往會(huì)想起過(guò)去，總覺(jué)得自己失去了很多，得到的很少。筆觸劃過(guò)紙間，時(shí)間仿佛定格在那一刻，不斷地沉思，直到下課鈴響才回過(guò)神來(lái)，到底要寫(xiě)些什么？每次拿起筆寫(xiě)文章，腦中一片空白，卻涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)哀傷情緒，想表達(dá)出來(lái)，卻找不到適合的文字，想鋪展開(kāi)來(lái)，卻拿不出應(yīng)有的筆風(fēng)。總喜歡寫(xiě)一些不知所云的文字，似乎這才叫華麗，再也回憶不出從前的我到底是怎樣，只有老師曾說(shuō)過(guò)的話，在腦海中一遍遍回響。

文筆細(xì)膩，細(xì)節(jié)描寫(xiě)到位，沒(méi)有華麗的詞藻簡(jiǎn)單直白富含真情實(shí)感，這就是初中時(shí)的我。我總喜歡暗暗觀察別人，再將別人的事寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)也會(huì)遷扯到自己，文字不華麗，但我寫(xiě)得不亦樂(lè)乎，無(wú)論怎么寫(xiě)，都寫(xiě)得讓人愉悅，因?yàn)榘l(fā)生在身邊的事，總會(huì)以另一種形式呈現(xiàn)在紙上，有時(shí)帶點(diǎn)藝術(shù)加工，但總不會(huì)讓人感到虛假……

現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候的文字才是自己的文字，樸實(shí)而又快樂(lè)。步入高中后，總覺(jué)得自己寫(xiě)的文章都差強(qiáng)人意，沒(méi)有真情實(shí)感，每篇文章都入了俗套，硬要用些不知道的詞藻來(lái)為自己的文章提升素養(yǎng)，再也寫(xiě)不出那可愛(ài)普通的文字，醞釀在心間的是那表面淡淡的悲哀，以及心中濃濃的傷懷。上了高中，還是老毛病，喜歡觀察人，但卻不愿意寫(xiě)了，不知是自己文筆差勁還是現(xiàn)在的人太復(fù)雜，提起筆來(lái)描寫(xiě)，總描寫(xiě)出一個(gè)虛假的人，不應(yīng)有的品質(zhì)展現(xiàn)了出來(lái)，應(yīng)有的品質(zhì)卻總是隱遁其中。

默默的去觀察一個(gè)人，很快樂(lè)，可腦中是一片空白，大開(kāi)鋪張的去描寫(xiě)一個(gè)人，很苦惱，腦中充盈著的是復(fù)雜的情感和艱難的決擇。

有時(shí)人是不能左右自己的想法的，一句話在心中埋藏多時(shí)，而當(dāng)自己不經(jīng)意間透露后，所有之前的努力都付諸東流，不但如此，還應(yīng)用更多的解釋去掩飾這句話的事實(shí)，其實(shí)，只是單純的一個(gè)想法，卻應(yīng)為此付出代價(jià)，想收回這句話，似乎是不可能的。當(dāng)那句經(jīng)典臺(tái)詞被世人無(wú)數(shù)次吟誦后，留給世人的會(huì)是什么？“曾經(jīng)有一個(gè)機(jī)會(huì)擺在我面前，而我卻沒(méi)有珍惜……”一萬(wàn)年的承諾，難道事實(shí)會(huì)僅僅因?yàn)橐粋€(gè)承諾而復(fù)回嗎？破碎的友情，何時(shí)會(huì)復(fù)原，人是脆弱的，誰(shuí)能為我點(diǎn)亮一盞燈，照亮前進(jìn)路呢？什么時(shí)候才能有初中時(shí)那天真的笑顏，樸實(shí)的文字，讓我擺脫這令人窒息，郁悶，哀傷的感覺(jué)？