寫字、預(yù)習(xí)、背課文。。。。。。不，我喜歡的作業(yè)要比這些容易得多，那就是：親近大自然。我喜歡在第一場(chǎng)春雨過后在小徑中奔走。側(cè)過身在路旁的春泥中嗅出太陽的味道，細(xì)耳聆聽叮咚歌唱的小溪演奏著春天的旋律，歡欣的觀察著路旁悄悄綻放的花兒們。噢，原來是春風(fēng)姑娘吹出了第一片綠。

我喜歡撐著傘在夏天的雨中漫步。享受獨(dú)有的一片寧靜?？粗勾蟮挠甑卧陬^頂?shù)男⌒√炜丈咸S著，打著節(jié)拍。我喜歡在深秋拾撿一片片枯黃的落葉，他們?cè)V說著自己經(jīng)歷的一生，訴說著秋天的過去，訴說著下一個(gè)春天他們的后代還會(huì)為人們帶來春的希翼。。。。。。我喜歡在冬天的鵝毛大雪中伸出手等待這一個(gè)個(gè)降落在凡間的小精靈，感覺他們?cè)谖业氖稚下芑瑳銮咔叩淖涛恫攀嵌臁?。。。。。我最喜歡的作業(yè)是“親近大自然”。將自己全身心的融入大自然，你也會(huì)有很多的收獲。名師點(diǎn)評(píng)：小作者在這篇中告訴讀者，自己最喜歡的“作業(yè)”是“親近大自然”。

接著，小作者按照春、夏、秋、冬的順序，講述了自己在大自然懷抱中得到的欣喜，讓讀者能夠感覺到，親近大自然是這樣美好的一件事情。小作者在本文中，使用了比喻和擬人的寫作手法，因此作文的內(nèi)容顯得很生動(dòng)，富有感染力。作文的層次分明，小作者的寫作思路很清晰。從這篇作文中，能夠看到小作者具有比較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。不過我對(duì)文中的這句話有點(diǎn)異議：“叮咚歌唱的小溪演奏著春天的旋律”，感覺“歌唱”和“演奏”搭配在一起有些矛盾。

另外，在描寫春天的部分：“我”，嗅出的是太陽的味道，聽到的是小溪的歌唱，觀察到的是綻放的花兒們，那么“噢，原來是春風(fēng)過娘吹出了第一片綠”中的“這一片綠”是看到的還是感覺到的呢？我認(rèn)為這個(gè)部分寫得不夠明白?！霸瓉硎谴猴L(fēng)過娘吹出了第一片綠”中的“過娘”一詞應(yīng)該是筆誤。