今日，張老師講的一件事，使人倍加思考：幾天前，張老師破費(fèi)買了一件大衣。一日上課，講得興致高昂的張老師到下課后仍未發(fā)現(xiàn)自己的大衣已遭他人暗算。后經(jīng)其它老師指點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己的大衣上被人畫了一道。張老師沒有生氣，而將其作為一種換位思考的事實(shí)，此舉實(shí)在可佳也！這“畫衣”之事，美其名曰：“開玩笑！”，不如說是一種“惡作劇”。

古人自幼便給小兒灌輸“尊敬師長(zhǎng)”的永恒思想。現(xiàn)代人也不例外。將“惡作劇”的對(duì)象選擇老師，這無論如何也難以成邏輯。老師謂何人？學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)的指明燈，這“燈”滅了，你自已的前途也就“滅”了。倘若現(xiàn)在問好學(xué)生：“你愿將你的前途之燈拉滅嗎？”全體同學(xué)舉雙手不贊成。那這“畫衣”之事，又是何為呢？估計(jì)現(xiàn)在“開玩笑”，鬧著玩，惡作劇已經(jīng)成了人們逃避后果的一種借口。

但由“開玩笑”引出的事故誰能承受的了？只是為一時(shí)搞笑罷了。如果你換位思考，那么你能不知道這件事是對(duì)別人的后果嗎？當(dāng)眾喊人外號(hào)，辱沒鄙視，帶上“畫衣”，對(duì)人心理造成的傷害是無法估計(jì)的。而且被開玩笑的人若和你一般見識(shí)，和你吵上，打上------這事就更大了。這次開玩笑的是老師，下次就不會(huì)是家長(zhǎng)、上司、領(lǐng)導(dǎo)、以至于------聽起來就不寒而栗！

聯(lián)想起來，央視報(bào)道一個(gè)辱師視頻。視頻中的學(xué)生對(duì)老師又打又罵，渾然不把自己的老師當(dāng)個(gè)人物。被逮捕后，眼淚汪汪的吞出三個(gè)字：“鬧著玩！”呢！是鬧著玩！把自己“鬧”進(jìn)了監(jiān)獄！想到這次的事情，心中不由的毛毛的，那么，從這個(gè)事件中得出：“玩笑，傷人又害已”的結(jié)論呢？中國是一個(gè)禮儀之邦，其中之二；對(duì)同學(xué)要團(tuán)結(jié)；對(duì)老師要尊敬。經(jīng)過這件事，恐怕我會(huì)說：“畫衣”的后果，不可估量。請(qǐng)君好自為之！不要吃飽了撐的，去“畫別人的衣服。”