今天是停課后開學的第一天，我上課的時候又犯老毛病了——溜號，總是拿著媽媽新給我買的小頭飾玩。玩了一會就覺得這樣做不好，于是抬頭裝模做樣聽老師講課，一會兒，聽著聽著覺得沒有什么“重要的內容”，又開始捅咕我的小頭飾。

我玩得正出神的時候，發(fā)現老師的目光掃到了我，但是老師卻沒有象以往那樣嚴厲的批評我，而是繼續(xù)講課。我的心情反而不好了。我突然很懷念老師以前嚴厲的批評，雖然在批評我的時候我心里很難受，但那是真心為我好。現在老師“不管”我了，是不是對我“不抱希望”了。

我回到家，媽媽發(fā)現我心情不好，就抱起我，態(tài)度溫柔的問我今天發(fā)生了什么不高興的事，于是我統(tǒng)統(tǒng)的告訴了媽媽。媽媽告訴我，老師不是對我不抱希望，而是停課時間長，落的課太多，老師心里很著急，如果上課光顧著批評我們這些不聽話的孩子，那別的同學還聽不聽課了，而且老師相信我自己能夠調整過來。我聽后心情好多了。

但我還是感覺老師對我“不抱希望”了。

明天我一定好好聽課，讓媽媽把小頭飾扎我腦袋上！