雖已跑進(jìn)房間，但是剛剛爸爸批評(píng)我的話(huà)仍然回蕩在耳邊：“別整天和那些貪玩的孩子混在一起，經(jīng)常追跑打鬧，會(huì)出事故的。”

這個(gè)學(xué)期，新轉(zhuǎn)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，其中一個(gè)叫桑卓宇的新同學(xué)不知怎么的，非常喜歡與我玩耍。但總是追跑打鬧，煩人又煩事。不過(guò)看在要尊師愛(ài)友的分子上，我只好跟他說(shuō)“大道理”。但行不通，我只好依著他。誰(shuí)知這樣竟然闖出了一個(gè)大禍：那天下課，桑卓宇嚷著要與我玩，可我卻還有事情要辦，沒(méi)空理他，便用手?jǐn)[脫他，然后撒腿就跑，桑卓宇也追了上來(lái)，我們倆個(gè)像火箭般穿梭在人群中，我本已不想跑了，但我又不想與桑卓宇“交涉”，便又加快了速度。

一位同學(xué)見(jiàn)了便來(lái)阻攔，卻沒(méi)成功，也追了上來(lái)。“砰得”一聲，桑卓宇跟一位四年級(jí)的同學(xué)相撞了，四年級(jí)的那位同學(xué)眼部受傷了，老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，帶走了傷者和“罪魁禍?zhǔn)住薄ＩＷ坑疃冻隽耸虑榈脑液湍俏缓眯霓k壞事的同學(xué)也被帶去見(jiàn)老師。我和那同學(xué)再三解釋?zhuān)€是遭到了懲罰：掃地一星期，以后不準(zhǔn)玩。我們只好遵命。

后來(lái)幾個(gè)星期，我們仨都只能坐在座位上看課外書(shū)、做作業(yè)。直到這個(gè)星期的星期五，下午最后一節(jié)英語(yǔ)課下課后，我把錄音水機(jī)送去何老師辦公室，桑卓宇也跟來(lái)了。我放好錄音機(jī)，準(zhǔn)備回教室。何老師轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“呂鑒冰，下星期的星期一你來(lái)我辦公室，把這堆作業(yè)本拿回去。”“哦。”我走出辦公室，發(fā)現(xiàn)桑卓宇還在。我怕我星期一時(shí)忘了這件事，便把何老師的話(huà)轉(zhuǎn)告與他，讓他幫我記著。可這不說(shuō)還好，一說(shuō)我又倒霉了。

那天放學(xué)后，我見(jiàn)爸爸的已經(jīng)在了，便拉開(kāi)車(chē)門(mén)進(jìn)去。桑卓宇見(jiàn)了，便走近車(chē)子：“那件事情我?guī)湍阌浿亍ⅰ彼徽f(shuō)就沒(méi)完沒(méi)的。“小朋友，你讓開(kāi)點(diǎn)！我要倒車(chē)了！”爸爸臉色難看起來(lái)。桑卓宇慢吞吞走開(kāi)了。

回家后，爸爸沒(méi)說(shuō)什么。吃晚飯時(shí)，爸爸來(lái)勁了，不斷指責(zé)我，說(shuō)了很多罵人的話(huà)。爸爸這次真的發(fā)火了。罰我兩天不能上網(wǎng)，并寫(xiě)一篇500字的作文，題目：懲罰。我感到及其委屈，并且有點(diǎn)恨桑卓宇，但我也有錯(cuò)，這些懲罰是我應(yīng)得的。