精選身邊人物作文五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的身邊人物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

身邊人物作文 篇1

　　“好人就在我們身邊”。

　　最近，我們的身邊不斷涌現(xiàn)出許多最美人物，“最美女教師”、“最美護(hù)士”、“最美女孩”、“最美媽媽”、“最美警察”等一大批影響全國(guó)、感動(dòng)社會(huì)的最美人物。他們讓我們看到了人性的光輝,看到了愛(ài)與希望，他們是道德模范和新時(shí)代的楷模，他們?yōu)槲覀兦嗌倌陿?shù)立了榜樣，這些最美人物留給我們的,除了感動(dòng),更是人性的真善美！

　　“好人就在我們身邊”。

　　前不久，我乘公交車回家，車子駛過(guò)了一站又一站，車上的人越來(lái)越多，這時(shí)車子又到了一站點(diǎn)，車門(mén)打開(kāi)了，一股熱浪迎面撲來(lái)，一位白發(fā)蒼蒼的老人步履蹣跚地走了上來(lái)，只見(jiàn)他身形略胖，額頭上刻著許多深深的皺紋，手里提了幾大袋東西，身上的衣服也已經(jīng)被汗水浸濕了。然而車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，老人只好緊緊抓住扶手，吃力地隨著車子的顛簸而搖晃著。車子又過(guò)了一個(gè)站點(diǎn)，老人依舊站著，這時(shí)司機(jī)，一個(gè)又黑又瘦的中年男子說(shuō)話了：“大叔，現(xiàn)在后面有了一個(gè)空位子，快去坐啊。”老人便又蹣跚地走了過(guò)去坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老人下車了。就在車子要開(kāi)動(dòng)了時(shí)，司機(jī)又停了下來(lái)并大聲叫住了老人，說(shuō)他掉了東西。原來(lái)是老人的錢(qián)包留在了座位上。老人拿回了自己的錢(qián)包對(duì)司機(jī)是連聲道謝還說(shuō)要不是他，自己就得走路回家了。司機(jī)笑了笑說(shuō)了聲不客氣讓他以后小心就走了。

　　“好人就在我們身邊”。

　　這位普通的公交車司機(jī)，盡管他外表平凡，但是他的行為是高尚的，他的內(nèi)心是美麗的。他所做的，雖然不是什么舍己救人的大事，但他在自己的崗位上力所能及地做著好事，這也是不平凡的。

身邊人物作文 篇2

　　老仙，原名無(wú)為，現(xiàn)年不知，一對(duì)丹鳳眼尤為醒目，生于安徽省蕪湖市無(wú)為縣。從小立志成為孫勇第二。如今不知成果如何？或許成果不盡人意，只能開(kāi)始修仙。美名其曰：無(wú)為老仙。有一句膾炙人口的童謠道：“無(wú)為老仙，法力無(wú)邊；來(lái)我這邊，送您上天”。此人成仙后，亦無(wú)一長(zhǎng)，故潛心鉆研，力求博人一笑，如今效果顯著。

　　老仙除擅長(zhǎng)博人一笑外，還擅長(zhǎng)諷刺某w同學(xué)。例如，昨天的語(yǔ)文課，老師令老仙讀出描寫(xiě)托翁面相丑陋的字句。老仙便使勁清了清嗓子，朗聲誦讀，每每一段讀到最為精彩處，此人便用那對(duì)丹鳳眼瞪瞪某w同學(xué)。此中有深意，只可意會(huì)不可言傳。自然此舉引起全班哄堂大笑，老仙便得意地?fù)u擺著腦袋，緩緩入座。再看這邊，某w同學(xué)更是氣得吹胡子瞪眼，揚(yáng)言下課要與老仙談?wù)勅松Ｒ坏较抡n，趁著人流涌動(dòng)之時(shí)，老仙想帶著“金銀細(xì)軟”（金絲邊眼鏡）偷偷撤退，不料被某w同學(xué)抓個(gè)正著，嚇得老仙花容失色，可謂狼狽至極。老仙一邊慘叫連連，一邊使勁保護(hù)著自己的“金銀細(xì)軟”，實(shí)在是個(gè)“刀子嘴，豆腐身”。

　　老仙的嗓音也頗有特色，無(wú)論是生物課還是音樂(lè)課，每每談及青春期變聲的問(wèn)題，眾人的目光都會(huì)齊齊轉(zhuǎn)向老仙，老仙則顯得十分無(wú)奈，其實(shí)他也是懶得解釋了。只是一次音樂(lè)課，輪到老仙一展歌喉了，老仙也不扭捏，輕輕松松地拿起話筒，清了清嗓子，緩緩啟唇……眾人則驚訝得張圓了嘴，瞪圓了眼，嘖嘖嘖，這嗓音真是一場(chǎng)慘絕人寰的體驗(yàn)。

　　不過(guò)，老仙偶爾也會(huì)有慈善的一面。那是一個(gè)令人昏昏欲睡的下午，老仙懶懶的趴在桌子上，忽然一陣急促的腳步聲傳來(lái)，一位同學(xué)正十分慌張地向老仙走來(lái)，向老仙耳語(yǔ)了幾句，老仙認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后快步走出教室，不一會(huì)兒，老仙抱著一沓厚厚的打印資料，步入了教室，將資料遞給幾位同學(xué)，那幾位同學(xué)十分感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，不時(shí)地說(shuō)著感謝的話，老仙則瀟灑地?fù)u搖手，信步走向自己的座位。不僅如此，在同學(xué)們的“紅棗皮”（校服）上的紐扣無(wú)處可覓之時(shí)，老仙也熱情的伸出援手，幫大家購(gòu)買(mǎi)紐扣，受到了大家的一致好評(píng)。

　　而在我的心中，老仙也正在慢慢地改頭換面，從一個(gè)一無(wú)是處的頑皮老仙蛻變成為一個(gè)熱于助人、偶爾使壞的搞笑老仙。不論怎樣，老仙永遠(yuǎn)是老仙。人生需要幽默，老仙使人開(kāi)心。

身邊人物作文 篇3

　　常去吃的餛飩店，這一天透出點(diǎn)兒不尋常的氣氛來(lái)。店里的顧客紛紛揚(yáng)著聲音說(shuō)：“恭喜恭喜啊，小姑娘爭(zhēng)氣的。“老板娘鐘阿姨喜氣洋洋地給顧客們端去一碗碗餛飩，平日里就總是和顏悅色的臉上更是笑開(kāi)了花，卻仍是輕言細(xì)語(yǔ)地連聲說(shuō)著謝謝。

　　我豎起耳朵聽(tīng)了一陣子，這才知道鐘阿姨的女兒考上了大學(xué)，熟客們都在祝賀她呢。這時(shí)只聽(tīng)身后有人輕輕地嘆了口氣，“不容易啊。“嘆息聲中充滿了感慨。

　　我也不由得出了神，眼睛盯著鐘阿姨忙碌卻帶著欣喜的背影，腦海中浮現(xiàn)出來(lái)的卻是與她有關(guān)的一幕幕往事……

　　鐘阿姨是福建人，在小區(qū)旁開(kāi)了這家餛飩店，味道不錯(cuò)，環(huán)境也干凈，鐘阿姨為人又和氣，因此生意挺好，幾年下來(lái)顧客們不少都成了熟客，對(duì)她家的情況就都比較了解。

　　她丈夫身體不太好，所以不是經(jīng)常出現(xiàn)在店里，就算在店里時(shí)也總是一臉病容的坐在一旁，整個(gè)店就看見(jiàn)鐘阿姨忙里忙外不停歇了。每天早上無(wú)論我上學(xué)多早，經(jīng)過(guò)時(shí)都能看見(jiàn)鐘阿姨穿梭的身影和麻利的手腳；周末我上完培訓(xùn)班回家都10點(diǎn)了，還能看見(jiàn)坐在店門(mén)旁剛吃上晚飯的她。

　　幾年下來(lái)，似乎很少有看見(jiàn)她休息的時(shí)候，可是有一次她就閉店了一段時(shí)間，等再次開(kāi)店，店里已經(jīng)多了個(gè)大小伙子，說(shuō)是從老家接來(lái)的兒子。但這兒子來(lái)了店里也不干活，就總是歪在旁邊拿著手機(jī)打游戲，對(duì)鐘阿姨一臉不耐煩的樣子，有時(shí)還沖她發(fā)火嫌她打擾了自己。

　　按理說(shuō)，鐘阿姨一個(gè)人撐著她們家的店，又有個(gè)不靠譜要操心的兒子，她可該愁眉苦臉了吧。可是不是如此，鐘阿姨依舊一如既往地忙忙碌碌干著活，和顏悅色聊著天，似乎生活中的不順心并沒(méi)有打擊到她的干勁，因?yàn)椤獡?jù)她自己說(shuō)——她還有個(gè)乖巧懂事的女兒需要她賺錢(qián)供著讀書(shū)呢。

　　今年暑假，大家終于見(jiàn)到了她女兒，小姐姐高考完后，就來(lái)到了鐘阿姨身邊，陪著母親一起在店里干活。忙的.時(shí)候，兩人都搶著自己多干點(diǎn)，讓對(duì)方少干一點(diǎn)兒。閑的時(shí)候，就看見(jiàn)母女倆坐在桌子旁輕聲聊天，小姐姐臉上映著陽(yáng)光，鐘阿姨眼里照出陽(yáng)光，那情景讓人感動(dòng)……

　　我的視線又回到了現(xiàn)實(shí)中的鐘阿姨身上，如今，她終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明，等來(lái)了女兒考上大學(xué)的喜訊，也迎來(lái)了她人生中的美好一瞬。

　　鐘阿姨站在我身旁，仿佛一尊雕像，散發(fā)了純樸的光芒。

身邊人物作文 篇4

　　夏天，清晨的朝陽(yáng)靜靜地照著，路上行人稀少，我們小區(qū)站臺(tái)前唯一的公交車來(lái)了，人們涌作一團(tuán)，擁向那個(gè)只容下一人的車門(mén)。

　　我總是最后一個(gè)上車的，人太多，我只有站在司機(jī)旁邊，這讓我得以好好觀察她。

　　投幣機(jī)邊的工作牌告訴了我她的名字，她姓趙，大概也就三四十歲，用一個(gè)并不精致的頭花扎著馬尾，穿著藍(lán)色的舊工作服，很整潔，臉上有些痘痘，但并不影響她清秀的容貌。

　　她總是駕駛著這輛在我看來(lái)有些笨重的雙層公交車，熟練地繞出龐大的車流，穩(wěn)穩(wěn)地，準(zhǔn)確地停在公交車站凹進(jìn)去的位置。

　　她應(yīng)該是上早班的，每天清晨發(fā)得第一班公交車都是她的，在我眼里她是是一位盡職盡責(zé)的司機(jī)。

　　她有能力做到第一點(diǎn)：等待。

　　那時(shí)，小區(qū)里沒(méi)住多少人，公交車很少。記得一個(gè)冬天的早晨，天空還很黑，城市在沉睡，靜穆的夜，使我也不禁在溫暖的被窩里賴了十分鐘，當(dāng)我起來(lái)時(shí)，就知道晚了。

　　我還在過(guò)馬路時(shí)，我就聽(tīng)到對(duì)面100米處的車站，車子“吱呀吱呀”地響起來(lái)，那是踩剎車時(shí)，車身不堪重負(fù)發(fā)出的呻吟，車身四周一圈金黃色的小燈讓它像踏著星光箭一般飛過(guò)來(lái)。

　　我開(kāi)始跑，追逐著那輛車，不然就要在風(fēng)中等上十分鐘，當(dāng)我距它很遠(yuǎn)時(shí)，人已經(jīng)全部上完了，我看得出司機(jī)很遲疑，也許車上有乘客在催促，也許她想盡快吃上一碗熱騰騰的湯粉，剎車、油門(mén)踩了又踩，車的發(fā)動(dòng)機(jī)一聲一聲地叫，終于，我上了車。

　　她也不會(huì)在最后一位乘客沒(méi)上完時(shí)，就開(kāi)始起步，公交車總是靜靜停在站臺(tái)邊等待每一位乘客。

　　第二點(diǎn)：認(rèn)真對(duì)每一位乘客的詢問(wèn)。

　　有些站點(diǎn)人很少，司機(jī)不停，等到開(kāi)過(guò)了頭，那些要下車的人才如夢(mèng)初醒，用濃濃的武漢話喊：“怎么不停哩？有要下的。”司機(jī)才開(kāi)始猛踩剎車，車上人如沙丁魚(yú)般擠向前頭。

　　她每次都是在快到站時(shí)，用武漢普通話喊一句：“有沒(méi)有要下的？”之后再提高音調(diào)重復(fù)一次，如果有人說(shuō)“有”，她便松開(kāi)油門(mén)，一下一下地踩著點(diǎn)剎，如果沒(méi)有，便一腳油門(mén)，開(kāi)向下一個(gè)站點(diǎn)。

　　她是一個(gè)小人物，也許不知有沒(méi)有人注意過(guò)她，發(fā)現(xiàn)她的美好品質(zhì)。她也許總是與那輛公交車相伴每一天，聽(tīng)煩了那嘎吱聲，但卻用心對(duì)待著每一個(gè)乘客，她工作平凡，心靈卻很美。

身邊人物作文 篇5

　　老班里面，有一位娘娘腔。

　　他有著白白的皮膚，紅紅的嘴長(zhǎng)得和白雪公主很像，只不過(guò)他的頭發(fā)比白雪公主短。他可能是投錯(cuò)了胎，本該是個(gè)女兒身。

　　有一次上課，教室里飛進(jìn)了一只小蝙蝠，只見(jiàn)他，手成蘭花狀，遮住眼睛，一聲女高高高高高音：“啊”。

　　而我對(duì)他的看法改變于上一年，學(xué)校舉辦“傳統(tǒng)文化傳承”活動(dòng)，我們班需要表演京劇，當(dāng)角色都分配好時(shí)，虞姬還沒(méi)有人演（因?yàn)槌膽蚴琼?xiàng)羽虞姬），老師第一個(gè)想到的就是他，因?yàn)橛菁У囊羰亲罡咭簦緫?yīng)選一位女高音，但是，他的音真的是比女高音還高數(shù)十倍，加上蘭花指，女生大多不愛(ài)擺這個(gè)姿勢(shì)（而多用拳頭）。他的蘭花指確實(shí)是擺得最好的，他無(wú)疑是最佳人選。但是全班同學(xué)都知道他很怯場(chǎng)，想讓他在全校2154個(gè)人的注視下演出，簡(jiǎn)直是難上加難。

　　他得知這一事，大吃一驚。連著十二天沒(méi)有來(lái)上課，但演出的那天，他來(lái)了。

　　但見(jiàn)“她”身穿一身錦色黃袍，彩繡輝煌，頭戴珍珠寶玉（加假發(fā)），金絲八寶攢珠髻，穿著的長(zhǎng)袍上繡著錦花金鳳，鑲著珍珠瑪瑙，金玉絲綢；踏著金鳳鞋上繡著百花，鞋面中央一塊翡翠（大約10厘米厚的鞋）。

　　這身行頭讓我大吃一驚，他是把攢的所有零花錢(qián)都花在這個(gè)上面了嗎？只見(jiàn)“她”有模有樣地上了臺(tái)，腳步剛?cè)岵⒅拢浅?biāo)準(zhǔn)，腳步如同兩條并游的魚(yú)兒，十分柔軟，肩膀無(wú)一絲抖動(dòng)，并無(wú)較大的珠寶碰撞之聲，項(xiàng)羽也隨著上臺(tái)了“田園將無(wú)胡不歸，虞姬你可有悔？”“妾隨大王，生死無(wú)悔！”戲曲一出驚四座。但見(jiàn)“她”的蘭花指真如一枝含苞待放的蘭花，多姿而美麗，“手、眼、身”三位一體，處處生法，引著人們的目光，從未離開(kāi)過(guò)。“她”一頓一停，一步一指，一目光，一身段，一動(dòng)作，一感情，把生死離別的情景表現(xiàn)得淋漓盡致。那時(shí)，我才明白，什么叫“戲一開(kāi)腔，必須唱完”了。

　　演出過(guò)后，我們十分驚訝，問(wèn)他：“你學(xué)過(guò)嗎？”“沒(méi)有，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。”“短短十二天你是怎么做到的？”“你猜！”

　　當(dāng)我回到座位，桌上有一張字條，上面寫(xiě)著“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”

　　我呆住了。