“我花了前半生的時間學習怎么去做一個大人，也許后半生，我該學習怎么做一個小孩。”我們大都如此。

喜歡穿著媽媽的高跟鞋，或者打著爸爸的領帶，在鏡子前走來走去，在還是幼兒園的時候。我們渴望做一個大人。

不幸的是，我們也都早早成為了一個大人。我們早早得明白：有些東西并不牢固，但你必須依靠;有些東西并不正確，但你必須相信。我們早早明白，生活質量靠物質堆積;早早明白，明天要靠今天奮斗。

于是，我們從小就學會對所有人微笑，我喜歡的鉛筆盒，再不舍也要借給同桌，為了跟他搞好關系。

于是，經濟與管理永遠是最熱門的專業，但沒有多少人是因為興趣。

我們沒有童年，沒有美好的童話故事，或許童話大門在奔波于各個補習班之間早已關閉。

林海英在還是孩子的時候，說駱駝隊是從太陽里走來的。而我們根本不會去想駱駝隊是從哪兒來的，像那道小學題，一艘船上有幾只牛與幾只羊，請計算這艘船的年齡。法國小學生90%表示這道題很荒謬，而上海卻有80%的小學生都做了解答。我們在為進入社會做準備，從小就是，我們被教育要相信老師與課本，不考慮事理上為何成立。如同“1+1=2”，我們認為這是一件理所當然的事，從來不問為什么，從來不明白這也需要證明。我們學會了如何轉彎，如何忽略所有不完美。對所有一切都感到好奇，渴望去探究發現，像超人一樣拯救世界是在多久以前?滿足于一個冰淇淋，棒棒糖是多久以前?

生命是一樁太美好的事，好到不論以何種方式度過，都像是一種浪費。中國元雜劇里老旦上場總要說一句：花有重開日，人無再少年。說得淡然而確定，也不管在場的人驚動不驚動。人無再少年，而我們卻在不知不覺中度過唯一的少年時光，我們忙于為未來打算：市中心高層別墅，星巴克的咖啡，百貿商店，我們的心里早早就盛滿了物質的欲望，哪里顧得上少年與它意味著的所有可能。

人無再少年，如果每個人心中都曾有一個游戲的孩子，但愿他只會無故失蹤，而不是年華老去。

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