青春是一本書，不同的人翻閱它會留下不同的痕跡;青春是一支歌，不同的人吟唱它會演繹出各異的風格;青春是一則故事，不同的人講述它會道出別樣的韻味……

每天早晨被鬧鐘吵醒對于我們這群“起床困難戶”來說是件無比痛苦的事，原本只是打算再小憩三五分鐘，卻不料分針早已擺過一個90°，猛地驚醒才意識到：慘!又睡過頭了!三下五除二般地迅速調(diào)整好之前睡眼惺松的狀態(tài)，一路狂奔而去，趕在鈴響前的零點N秒沖進教室，落座后才安心地長舒一口氣，還好行動利落。擦去額上細密的汗珠，立馬進入學習狀態(tài)。

講臺上，教師揮舞著粉筆為同學們理清解題思路，講臺下的我們奮筆疾書。教室里“沙沙”的寫字聲交錯有序，筆下是方正的字體，每位同學都如戰(zhàn)地前線的記者，緊張而又認真地在字里行間完成自己的使命。鼻梁上厚了又厚的眼鏡片，右手第一指節(jié)處的肉繭是與數(shù)百道題目“廝殺”后的印證，沒有誰想去打破此刻教室里的這份安靜，直到下課鈴聲響后……

“嗨!昨天那場球打得真不錯，今天繼續(xù)哈!”

“你看!你看!**專輯又大賣了……”

“這題什么邏輯嘛!估計愛因斯坦看了，腦細胞都得自殺一大片吧!”……

有些人是話嘮子，一聊起便一發(fā)不可收拾，這可苦了課間補覺的諸位了。我緩緩抬起頭友情提示了下：“噓——沒看見我正養(yǎng)精蓄銳呢!”可誰知這廝抄起一本厚詞典照我頭頂就是一書。“挑戰(zhàn)我極限呢是吧。”不由分說地還他一記猛拳，捶得他干咳兩下，憤憤地留下一句：“果然是只彪悍的女奧特曼!”我一個眼光兇狠地瞪去，隨后只聽得一聲慘叫：“啊——!”課堂上的我們正襟危坐，認真聆聽每個細節(jié)，課后的小打小鬧反而別有一股溫馨。

放學鈴響后的場景尤為壯觀，幾千號人如脫疆的駿馬，秉承著同學之間“你買飯、我打水”的良好分配政策，加快馬力各奔目的地，爭先恐后的勁頭堪比奧運賽場實況轉(zhuǎn)播呀!

看，每天“單曲循環(huán)”著兩點一線的步調(diào)，我們的日子過得忙碌又不乏平淡，我們在這個獨一無二的青春季節(jié)里過得那么充實。我們了解現(xiàn)實的骨感，卻依舊懷揣著豐滿的夢想，好在我們還有最后同高考搏擊的勇氣。

時光一逝不復返，多年后，這些斑駁的日子會乘載著美好的回憶牽出我們的思緒。我們會想起恩師的諄諄教誨，會想起那些怎么做也做不完的題目，會想起那支劃過黑板時“吱吱”叫的粉筆，會想起怕?lián)掀祁^皮也搞不透的函數(shù)和某定律，會想起你我之間沒心沒肺開出的玩笑和銘記終生的話語，還有那放飛夢想的紙飛機……

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