那人那事作文13篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的那人那事作文，希望能夠幫助到大家。

那人那事作文1

　　有時候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了。

　　有時候，有些事不用開口也明白。

　　有時候，有些路不走也會變長。

　　那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已過往。

　　總是望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。

　　熟悉的，安靜了，

　　安靜的，離開了，

　　離開的，陌生了，

　　陌生的，消失了，

　　消失的，陌路了。

　　承諾，給不起的負擔(dān)，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學(xué)會淡然。

　　在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。

　　總是會望著手機，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過鼓勵，給過關(guān)心的朋友。雖然離開了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵的話語，銘記于心。曾經(jīng)陪伴過的歲月，緬懷有你們的溫暖。

　　也許是我的安靜讓我們陌生了，

　　也許是我的離開讓我們陌生了，

　　也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系，

　　也許，那些也許，只因我，

　　可我卻是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我想要哭泣，只會讓我責(zé)備

　　我們終究還是說了再見

那人那事作文2

　　窗外已飄起了雪花，姍姍來遲的雪花紛紛揚揚的從天上飄落，在天空中急速的落向地面，凌空劃過無數(shù)道弧線。 這是今年的第一場雪，我高興極了，打開窗戶，用手接住一片似鹽粒般的雪花，感覺涼涼的，我的好心情從這刻也開始了。

　　坐在公交車上，欣賞著雪花洗禮著這個世界的美景，哼著《雪絨花》的旋律，心情格外舒暢。車停在岔路口等紅燈。正在這時，我看到一只手小心翼翼地伸到了一只黑色的皮包里，而皮包的主任卻正悠閑的聽著音樂，根本不知正在上演的驚心動魄的一幕。那只手伸進包里后，似乎沒有得手，又用準備好的小刀將包劃開，從包中取出錢后，飛快地藏進口袋里，恰巧車到站了，只見那人慌忙跑下車。我都看呆了，直到那人下車，我才恍過神來，明白那人是小偷，那是只骯臟的手。

　　望著天空中彌漫著的似花似碟的六角精靈，它們是那樣純潔而美麗，它們滋潤著萬物，造福著世界，而那只手卻是那樣骯臟，危害著社會。其實，那只手同樣也可以變得純潔，但它為什么卻要選擇骯臟？

那人那事作文3

　　我仍然記得我年輕的時候在教室外面和我的同學(xué)玩耍和打鬧。我們一個接一個地換教室，最后是最后一間。過去六年里發(fā)生了許多事情。給我印象最深的是那個。

　　這是一件很小的事情，但是大多數(shù)人做不到。

　　清晨，謝早早來到了學(xué)校。作為班干部，她時時刻刻帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，共同進步。她總是努力工作并抱怨。在體育課上，我們進行了400米測試。謝站在起跑線上。這個組有四個人。開始了。謝和確實是第一個沖出來的。突然，一個同學(xué)跑在后面說“啊！”我哭著摔倒了。謝不禁好奇地回頭看：一個同學(xué)坐在后排，而另外兩個卻像沒看見一樣往前跑。她想：雖然這是一場比賽，但我不能把我的同學(xué)丟在后面！所以，她馬上沖過去，關(guān)切地問，“你沒事吧？你在哪里受傷的？”“我沒事，你跑吧！”“比賽并不重要，但我不能看著我的同學(xué)受傷，我也不會幫忙！我做不到。”

　　幫助他人是一種良好的道德品質(zhì)。無論何時何地別人遇到困難，你都必須伸出援助之手。我們必須做這件小事。

那人那事作文4

　　我們在藍天下歡樂聚會，迎著春風(fēng)唱歌，向著春雨舞蹈，在大地母親的懷抱，編織著綠色的夢想。

　　年歲的齒輪轉(zhuǎn)走了冬天的嚴寒，只留下飛逝的背影，讓我們步入春天的軌跡。

　　我們的激情在燃燒膨脹，我們的汗水在流淌澆筑，植下我們，對綠色生命的向往！讓今天成為這片荒蕪的最后歷史，把遐想攥在手中，你會感覺到，那是一片神奇的陰涼！

　　讓鎬頭鐵鍬與汗水簽約，今天青春的大手筆，盡情灑濃墨重彩的新篇章，我們春雨般灑落的汗珠，點點滴滴都會醞釀出耀眼的綠色，而那勞動的豪情，也將化作翩翩起舞的蝴蝶。將那汗水，將那豪情，小心翼翼地放進樹坑，放下肩扛的株株樹苗，讓那片荒蕪成為永久的回憶，明天，將是它嶄新的新篇章，隨和著綠色的節(jié)奏！

　　我想用我微薄之力獻出一點愛心，雖然是一棵小小的樹苗，我默默許愿，伴隨著這片荒蕪的歷史。

那人那事作文5

　　在我們的身邊，你常常會看到人們相互幫助的溫馨瞬間。那天，我就看見一位叔叔幫助一位素不相識的小女孩。

　　那是一個傍晚，我來到廣場和伙伴們一起玩。廣場的中心有根大柱子，一個胖胖的女孩在爬柱子。她大概有七八歲，但她很勇敢，我都十一歲了也不敢往上爬，我很佩服她。她的四肢很協(xié)調(diào)地往上攀爬著，可當(dāng)她爬到最高點時，回頭往下一看，身子卻抖了起來。她抱緊柱子，“哇”的一聲哭了起來，原來“英雄”怕高，一秒變成“狗熊”。

　　就在這時，一位叔叔聞聲跑了過來，他抬頭一看，趕緊說：“寶貝兒，別害怕，一定要抱緊柱子，別松手。”叔叔邊說邊往上爬，三下兩下就爬了上去。只見叔叔小心翼翼地伸出一只手，把小女孩緊緊的抱住，然后慢慢的往下滑，同時告訴小女孩跟他一起滑。就這樣，他們一點一點滑下來，最后終于平安的著地了。我們都跟著松了一口氣。

　　這時小女孩的姥姥也趕來了，他趕緊把小女孩摟過去，上上下下的打量。當(dāng)確認她沒有受傷，便回頭尋找那位叔叔時，叔叔已經(jīng)走遠了。

　　這是我的一段見聞，是那位叔叔對他人的一份愛。此時，我不禁想到一句歌詞：“假如人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”

　　希望這樣讓人間變得更美好的人越來越多。

那人那事作文6

　　還記得年幼時與同學(xué)們在教室外玩耍、打鬧。換了一間又一間教室，終于最后一間了。六年來發(fā)生好多好多事情，讓我感觸最深的是那件。

　　那是一件非常小的事，但是大多數(shù)人都不能做到。

　　早上，謝琦睿早早的來到學(xué)校，作為班干部的`她每時每刻都在帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，共同進步。她總是任勞任怨。在一節(jié)體育課上，我們進行四百米測試。謝琦睿站在起跑線上，這組共有四人。開始！謝琦睿沖出去，果然是第一名。忽然，跑在后面的一位同學(xué)“啊！”叫了聲，不慎跌倒了。謝琦睿不禁好奇地回頭看：一位同學(xué)坐在后面，其余兩位像沒看見，拼命朝前跑。她想：雖然這是比賽，但我不能拋下我的同學(xué)不管！于是，她立刻沖了過去，關(guān)心地問：“你沒事吧？哪里受傷了？”“我沒事，你快跑啊！”“比賽不重要，但我不能眼睜睜看著我的同學(xué)受傷，而我不幫忙！我做不到。”

　　助人為樂是美好品德，要在無論何時、何地，別人遇到困難時，一定要伸出援助之手。這件小事，我們一定要做到。

那人那事作文7

　　窗外下著傾盆大雨，但是我要去補習(xí)班了。我?guī)衔逶X就出了門。

　　一出門，地上的水就蔓延到了我的膝蓋。我只好搭了一輛公交車。

　　我拖著半濕的身子上了車，人非常多，推推擠擠的，我險些就要摔倒。這時，售票員走了過來，向大家收錢。在售票員要接近我時，我莫名有些不安，我摸了摸口袋，咦？錢呢？我的心一下子提到了嗓子眼，把全身都翻了一遍，依然一無所獲。

　　“小朋友，要去哪里？”售票員微笑著問我。

　　“嗯……龍港……”

　　“兩元錢。”售票員打開了錢包準備收錢。

　　“我……我的錢不見了……”我吞吞吐吐地說。

　　“忘了帶錢！”她聽了，臉色一變，“沒有錢還敢上車？下去！”

　　我十分羞愧。正要下車的一瞬間，有人拉住了我：“小朋友，我?guī)湍愀读隋X，上來吧。”

　　我回頭一看，是一位慈祥的阿姨。

　　“謝謝您，阿姨。”

　　“這點小錢沒什么。外面雨那么大，可是會生病哩！”阿姨笑著對我說。門開了，阿姨下了車：“小朋友，再見！”

　　我望著阿姨離去的背影，心中涌起一陣溫暖。

那人那事作文8

　　每當(dāng)路過一個大斜坡時，我的眼前總會浮現(xiàn)出那一張張善良的面孔,那一幕幕感人的畫面。

　　記得那是一個星期二的下午，放學(xué)回家后，當(dāng)我路過大斜坡時，忽然聽到有驚呼聲，只見一輛輪椅車從大斜坡上滑了下來，輪椅上的人十分緊張，拼命握住剎車閘，想讓輪椅停下來，但無濟于事。“砰”的一聲，輪椅被路旁的石頭上，撞翻在地，殘疾人也摔倒在地上。一群路人馬上圍住了出事的地方，我也走了過去。只見一位小女孩吃力地扶起那名殘疾人，又從書包里掏出一塊手帕，小心翼翼地為他擦去臉上的血跡，他的動作是那么熟練，又是那么輕柔。這時，又來了兩名少先隊員，跟小女孩一起把殘疾人扶到路旁的小吃店里坐下。

　　一位英俊瀟灑的叔叔，一聲不響地把摔倒的輪椅扶起來，然后對我說：“小朋友，我們把輪椅拿去修吧！”我爽快地答應(yīng)了。“師傅，我們是來修輪椅的，剛才有一位殘疾人一不小心把輪椅撞壞了，人也受傷了，請你幫忙修修！好嗎？”店主爽快答應(yīng)了，當(dāng)他修完時，叔叔掏出自己的錢包，修理工卻笑笑說：“今天的工錢也免了，就算是我的一番心意！”

　　這些善良的陌生人，這件溫暖人心的小事，卻使我一生銘記。

那人那事作文9

　　我們班有許多“偉人”。如現(xiàn)代版的李白阿才，蘇軾小子……還有一位重量級的人物，他就是中國版的牛頓小兒。阿才、小子等人平時說話特講究，頗有古代文人的氣質(zhì)。有一次我在廊里碰見阿才。他看見我后立馬雙手一拱，說：“仁兄這是去往何處啊？”“走西口(上廁所)。”由于內(nèi)急我沒多說。他又接著說：“哦，看來我倆是陌路之人，小弟正要闖關(guān)東(去教室)呢。”至于大兒，“牛頓”這個稱呼一點兒也不夸張。因為在一次物理考試中，那家伙的二卷筆試題竟是全分！

　　每天最熱鬧的時間要數(shù)晨讀和晚讀了。那時，有扯著嗓門說著“云乎者也”之類的“文人們”；也有操著一口流利外語的“崇洋媚外”者；還有低頭奮筆疾書者……

　　每一位高三的學(xué)生以不同的方式追逐著自己的夢想。那人，那事都是份美好的回憶。在這關(guān)鍵時刻，只能發(fā)瘋往前沖，為了前途，為了理想，不顧一切。一路上總有一個聲音陪伴著，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒……”

那人那事作文10

　　往事好似那淙淙流淌的小溪，在我的記憶中緩緩流淌。有苦，有樂……可有一件事是最讓我感動的！

　　記得前些日子，有很多老奶奶，老爺爺因為兒女都在外地，就耐不住寂寞，買來小狗來解悶，他很把這些小狗當(dāng)做心肝寶貝來養(yǎng)，可是，這些小狗主人卻不注重它們的衛(wèi)生習(xí)慣，小狗們老是隨地大小便，弄得小區(qū)是臭氣熏天，在千里之外就能聞到臭氣！這可是“前狗拉屎，后人無奈”呀。可是小區(qū)里的人沒一個來管管，都是自己走自己的路。

　　可對門的王爺爺卻不這么做，他自己花錢買了個木牌，上面寫著：“禁止小狗隨地大小便。”可狗不識漢字，但不能人也不識字？那木牌像空氣，人們都熟視無睹。王爺爺氣不打一處來，王爺爺就自己做起了“清潔工”了。他每天都掃，沒有一天不掃的。哎……

　　望著眼前，那人，那事，那么，養(yǎng)狗的人難道問心無愧嗎？王爺爺?shù)男袨殡y道不令人感動嗎？

那人那事作文11

　　那是幼兒園小班的事了．因為我沒有上過托班，所以我是插班生．每天上學(xué)，我都哭個不停，老師怎么安慰都無濟于事．

　　這時，有一個長得胖胖的、臉圓圓的小孩走過來對我說：“我叫劉開拓，我們一起玩好嗎？”

　　我頓時停止了哭聲，就這樣，我交了人生中第一個好朋友，我們一起玩，一起睡，天天都在一起。

　　從此，我上幼兒園再也不哭了，因為我覺得幼兒園是快樂的地方，有朋友陪我一起玩，一起學(xué)習(xí)。劉開拓很聰明，他懂得不少，會認很多字，在我還是一個小小孩的時候，我就很崇拜他。

　　他是東北人，愛吃面食。有一次，我請他到我們家里來玩，外婆做了一大鍋餃子。他盛了一大碗，還問：“外婆，有醋嗎？”外婆說：“有。”他很高興，倒了一大勺醋到餃子里，他居然還讓外婆拍了一點大蒜讓外婆放進去，真讓人驚嘆。

　　他很老實，還很謙讓，我特別喜歡他這種性格。

　　但是，他自從上了小學(xué)就和我斷了音訊，我一直都沒有找到過他。

　　我想你，劉開拓，你在哪里。

那人那事作文12

　　墻上的鬧鐘拖著疲憊的腳步徘徊著。已是深夜十一點了。以前這個時間我早都睡了。可現(xiàn)在不行，人在高三，身不由己。如果一個人的高中生活與學(xué)習(xí)的輝煌時期是高一和高二，而高三卻黯然無色，這無疑像一英俊灑脫的小伙子臉上長滿了豆豆、讓人萬分遺憾。前人說“笨鳥先飛早入林”嘛，所以我每天晚上堅持多學(xué)一小時，雖然我這只“笨鳥”還沒“早入林”，但我還是每天堅持“先飛”。

　　夜，靜的出奇。不知不覺有幾分餓意。倒一杯白開水，旁邊擱一大餅，這就是我的“夜宴”。其實大餅還挺好吃的，再添一杯白開水，既易于消化？又能減少脂肪的堆積，為了向往已久的大學(xué)，我寧愿讓自己瘦了再瘦。如果說距高考的時間是黃昏時的太陽，那么高三的學(xué)生就如背著夕陽追自己影子的劉翔，二者之速度不分伯仲。

　　吃完“夜宴”，該睡覺了。首先對著鏡子關(guān)心一下自己的發(fā)型，然后哼道：“高三的滋味，就像一杯苦咖啡，一切都是為了你，我的大學(xué)我的愛。”

那人那事作文13

　　我不是忘記了他叫什么名字，而是不知道他叫什么。

　　半年前，在廣場的那一次偶遇我們彼此是過客。

　　那曲歌。你的《你存在》是如此的溫柔、《可惜不是你》卻讓人淚眼婆沙。

　　‘你存在、我深深的腦海里，我的夢里、我的歌聲里’那是簡單的歌詞，可我聽到卻喜歡一個人傻笑。對于他，沒有愛戀，有點崇拜，敬佩、喜歡他的歌聲。那次以后我曾在廣場徘徊良久、因為好想好想再聽到他唱歌，但我們還會相遇？我不知道。有時候我在想，他的輪廓在我記憶中已經(jīng)沒有了印象，就算見到又未必認識。手機里再次放著《你存在》，歌詞跟我們很像（也許是我太自戀了）他喜歡音樂，這是他的理想，他應(yīng)該在努力，執(zhí)著著自己的追求。可能在某一天我可能在重溫回憶的聲音、然后在電視里聽見久違的聲音。

　　那么我也應(yīng)該執(zhí)著自己的追求。

　　謝謝他，給我留下一些回憶。他～一個過客。用歌聲書寫回憶的陌生人。那年、那人、那事。