不想長大高二作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的不想長大高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不想長大高二作文1

　　風兒，你渴望“成長”嗎?魚兒，你渴望“成長”嗎?花一樣的我，并不渴望成長，并不渴望擁有更多的煩惱。

　　迎著太陽的風兒追逐著，奔跑著，歡呼著，你快樂地成長，呼朋引伴。迎著陽光，飛快奔跑的“花兒”似乎還是那一個天真爛漫、活潑的人吧!興許伙伴的陪伴，使心情更加開朗，花一樣的我，追逐著陽光，是心中的希望。

　　還是那個五、六歲的我，和五、六十的奶奶吧!成天粘在一起，十分的歡樂，內向的花兒，似乎想綻放了，不是為了光彩奪目，只是為了表現(xiàn)自己。是啊，那時，不敢和陌生人多說一句話，要開口也只能勉強說幾句，不喜歡說話，在幼兒園了卻是光彩奪目。幫老師，是常有的事，不像其他的小朋友可以睡個好午覺，勤于幫助老師，時常不會睡午覺。但，并不抱怨，反而快樂了，內向似乎改變了。慢慢地，風而吹來了，是你給我了涼爽，給我了一點一點的快樂，一米陽光，心中，亮起了一束光，是你帶來的嗎?

　　也不知道，花一樣的我，為何改變如此之大，內向并不是不可能變?yōu)橥庀颍揖褪悄且粋€，現(xiàn)在的我，愛笑，愛說話，愛與人交流，相信開朗的人，會幸福的。每一次笑，八顆牙都會露出，也許是笑培養(yǎng)樂一個活潑、開朗的性格吧!

　　陽光，請為我指引方向，我想去最美麗的地方。但，花一樣的我，并不想那么快就長大了。

　　學習，學習，考試，考試，分數，分數，滿臉愁云啊!隨著時光的流逝，太陽不停地轉動，學習壓力隨之而來，每天都為了學習精疲力竭，早睡早起，并不一定不會困倦，但，感到疲倦了，每一天都循規(guī)蹈矩過去，覺得成長并不是一件很好的事。

　　獨立了嗎?是我一個人努力的時候嗎?并沒有感受到什么，回味起以前，嘴里絲絲甜意。回想現(xiàn)在的點點滴滴，卻是滿嘴的苦澀啊!花一樣的我，并不那么渴望成長。有人說：我想長大，我長大要做什么人，什么事，開什么公司，曾經過這些，努力地奮斗，可是，有一天，似乎不想長大，總覺得有什么東西，我，遺忘了初心嗎?

　　花，在風中搖曳，你可曾思考過，你，渴望成長嗎?花一樣的我，真的不渴望長大。

不想長大高二作文2

　　《中國青年報》的社會調查顯示，當代青年人中出現(xiàn)了“不想長大”的特殊群體，這究竟是現(xiàn)代年輕人的新的玩鬧，還是一個時代的特殊產物?

　　賣萌扮粉，看動畫片，不愿組建家庭，如今這樣充滿孩子氣卻外表成熟的“小大人”已隨處可見。其中不乏有一些確實是思想不成熟，缺乏責任感，思維幼稚化的人群。他們大多是獨生子女政策中依偎在家長身后，喝多了蜜糖，見慣了彩虹的雛鳥，想用低齡化的生活方式將自己仍包裹在父母懷中，這樣的心理是極不成熟甚至病態(tài)的。

　　然而，還有一群人，他們有正常的思維，遠見的目光，甚至對社會萬象極為了解，但仍像陶淵明等一代大師“隱居山中”不愿與社會輕語。我想恰恰是他們對社會了解后的畏懼乃至厭惡使其遠離了俗市喧囂。

　　這一類年輕人，擁有自食其力的能力與條件，有勇于承擔責任的品質，但就是缺乏勇氣面對真實的世界。誠然，如今的社會魚龍混雜，良莠不齊，現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展也擴大了紙醉金迷的現(xiàn)象，人們對物質生活的追求不比以往任何時代少，人們對聲望權力的熱情也沒有比任何年份更褪減，這樣有過之而不及的欲望，讓這個時代的社會更加渾濁與難以琢磨。正是對未知世界的恐懼甚至厭惡，正是成人社會與青春校園巨大的反差，讓許多年輕人在成長中踏上社會這條路上望而卻步。

　　但是，一個時代，一個社會不會完全的黑暗與光明，正如南北半球的白晝總是交替互換。我們，或許說當今社會應該做的，應是盡可能的將自己的陽光透露出來，給這些害怕黑暗的年輕人多一點希望與關懷。而如今的年輕人，則更應消除自己對社會片面化的理解，拋除成人立世即喪失純真的錯誤觀念，承認世界中還大有美好在，才能真正從“兒童化”的自我裝扮中走出，去領略成人世界的真善美。帶著一顆存有凈土的赤子之心，成熟的對待世界，同時也接納世界的不完美。否則自認為的清者自清不過是與現(xiàn)實格格不入的逃避罷了。

　　“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄之流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。”謹以魯迅老先生的話共勉。

不想長大高二作文3

　　王小波曾說：“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。”可放眼當下，當人們完全拋卻眼前而在詩意中恣意膨脹時，這詩意童話結果卻催生出成批當代“巨嬰”，在不想長大的聲明中消弭現(xiàn)實。這般“童心”，又有多少可取？

　　“不想長大”的心境眾人皆有，懷揣童心也可以理解：在童話的純真無瑕與現(xiàn)實的虛偽逢迎的巨大反差中，以一顆純潔之心不為染指，本意的確無可厚非。然而當童心過了度，心中的詩意放大到現(xiàn)實，索性不與社會往來時，這種用烏托邦代替現(xiàn)實、不接觸便覺萬事大吉之行又何嘗不是一種逃避？童心不等于幼稚，若連直面現(xiàn)實的勇氣都沒有，建立在逃避之上的行為又能有多少堅固，這種“童心”又有多少現(xiàn)實意義？

　　卡夫卡有言：“人只因承擔責任才是自由的。”或許也可以說，只有承擔起與自己身份年齡相稱的責任之后仍葆有內心的詩意與追求，這樣的童心才不會是空心的`、去價值化的。公域下的社會所要求的不只是思想上的公民，更是有參與感的人；人也只有意識到自身責任，才能算是完全。一味強調“不想長大”而遺忘了自己的責任的行為，不是任性又是什么？人們沉浸于童話而忘卻職責，這無疑是一種滯留，于人本身的促進作用卻無多。

　　著眼現(xiàn)下，“不想長大族”的興起已非一時之談。早有“寶寶體”躥紅網絡，成批“寶寶”們活躍于社交網絡，受眾津津樂道，無意間也加深了“不想長大”的觀念。當個性缺失彌漫于大眾，誰又能站出來指責，說出一個“不”字。于是，當我們目睹一個個身強體壯，素質完備的成年人犯了錯，竟能以“只是一個孩子”伸冤辯駁時，實當反思，試想，若人人都吶喊著“不想長大”而心安理得地不出力坐享其成，這個社會怎能進步？個性又怎能發(fā)揚？

　　當然，擁有童心本無錯，懷揣赤子之心為社會發(fā)聲也應得到理解，應當思慮的是如何平衡童話與現(xiàn)實的重量。追求童心而非幼稚，追求無須聲張的擔當，而非假以托辭的逃避。讓內心的遠方在行為的護佑下有所安身，讓浸染世事的凡心在堅守中返璞歸真。

　　愿人們都能于童話與現(xiàn)實的兩岸擺渡出自己的平衡，在現(xiàn)實的厚重中沉淀底氣，讓童話成為現(xiàn)實的補充，明亮而不刺眼地綻放。

不想長大高二作文4

　　近日一份調查顯示，80、90后中潛藏著大批的“不想長大族”。為什么他們不愿意長大？這不愿成長的意愿，于他們，于大眾，又意味著什么呢？

　　我能夠體諒他們對童話世界的向往，雖也無法茍同“不成長的人都缺乏責任感”這一觀點，我更不贊成懷抱畏懼之心而拒絕望向現(xiàn)實。雖不能妄言每位不想長大族都缺乏責任感，但毋庸置疑，他們在逃避，在懼怕，他們缺乏的是直面的精神。或許是渴望幼時無論遭受何種委屈都會為他們敞開的母親的懷抱，當他們長大后，將不能再肆意撒嬌；又或許是爾虞我詐的勾心斗角使他們害怕……總之，他們沉溺于過去美好的幻象，頑固地將自己束縛在華麗的象牙塔中，為不想長大找出的無數理由，是在粉飾那顆恐懼于未來錘煉他們的風雨的心。

　　誠然，純潔的童話世界是每個人心中一片清寧凈土。可只有當我們承擔起與年齡相稱的擔當與責任，這片凈土才不會被磨蝕價值而變得空洞。蘊藏于此的童心，當是我們心靈的居所，是為了讓我們喘過一口氣更好地擔當前行。人只有在意識到了身肩的責任并主動承擔它的時候才算完全。現(xiàn)實社會需要的是有參與感且不懼風雨的人。若人們沉浸于“不想成長”中，這是以一種“任性”的姿態(tài)時社會與自身滯留不前，于己于眾都無多促進。

　　王開嶺曾引用道“去吧，去盡可能多的經歷風雨吧。”風雨雖大，錘煉我心。所謂成長，就是不斷擊敗過去弱小的自己。一味逃避于事無補，兜兜轉轉間目之所觸唯有家旁風景，而敢于面對風雨的人，早已走出了那片幼時的居所搏擊長空。或許在不愿長大的人心中，成長不僅意味著風吹雨打，更是要他們獲得成功。其實不然，成長不意味著奪取怎樣輝煌的果實，而只是成長本身。只要人在使自己成長的途中，無畏地挑戰(zhàn)自我，人即為自我。

　　陽光只會獻給經歷萬千風雨之人，去吧，去成長吧，經歷盡可能多的風雨，方有新生的自我。