山野濃霧有燈陪，風(fēng)雨漂泊有舟歸，疲憊不堪，有她的掌心溫存，那年余暉灑下的溫暖，暖化了一顆心，明媚了整個畢業(yè)季。

她下班車后，來到了一扇校門前，門是敞開的，里面空無一人，樹葉依舊沙沙作響。“走光陰之道，做德馨之人”的校訓(xùn)依舊醒目。女孩順著熟悉的小道來到了曾經(jīng)的教室，她推了進(jìn)去，坐到了一個角落的座位。是的，那是她曾經(jīng)的座位，她坐下了，那一刻，記憶的扉頁隨之掀開，窗外莫名的花香與那時依然，濃重而深遠(yuǎn)，漸漸成了記憶里的沉香。

她似乎又看到了：白老師，步調(diào)有序的走進(jìn)教室。依然是一襲蓬松的短發(fā)，橙里泛紅的鏡框，難掩她犀利的目光。課堂上，字母總隨著她的手律動，在黑板上活潑跳躍，流利的英語如流水般一瀉而出。白老師的問題總能與他們的目光自然的交匯在一起。處在青春時代，有誰不曾“放浪形骸”，女孩也被卷入這屬于青春的漩渦，課堂，她開始“神游”。終于老師把“考”這個法寶拿出來，她也失去了“分”這個命根。老師沒有單獨(dú)談話，只是在一節(jié)班會上說了一席話，她覺得那分明是對她說的，分明帶著刺兒，從白老師口中迸出，那以后，課上無形的交流都彼此失去了聯(lián)系，她們之中的溫度都明顯降溫了。

盛大的校運(yùn)會開始了。在運(yùn)動這方面，她一直很優(yōu)秀，她報名了800米，她做好一切準(zhǔn)備，卻不料在比賽前夕將腳扭傷。幸運(yùn)舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)的是還算輕微，為了班級的榮譽(yù)，也為了自己，她沒有告訴其他人，選擇了堅持。

比賽在下午開始，很多老師同學(xué)都來加油，白老師也在其中，穿著顯得活力十足的運(yùn)動服。已是800米的最后一圈了，女孩的步伐愈顯得慢了，痛感也從腳踝處傳達(dá)得愈強(qiáng)了，以致兩頰莫名蒼白。這時白老師叫班上的同學(xué)沖一杯葡萄糖水，自己一路小跑追上了女孩。為她加油：“老師一直都相信你是一個要強(qiáng)的女孩，你很優(yōu)秀，再堅持一下，老師在終點(diǎn)等你。”女孩的眼眶分明有淚閃爍，她咬著牙開始沖刺，她看到了終點(diǎn)的紅線，她看到了一張急得漲紅的臉孔，拳頭握成團(tuán)，腳不停的跺著的白老師，老師不停地喊著自己的名字，她的步伐愈加快了，直至紅線落下。她癱在了一雙大手的攙扶下，那一刻女孩的淚水從眼角滑出，一抹余暉暖暖的灑在她們身上。

日子又從蒼白回到了過去的多彩。女孩提出疑難，老師不倦的解答，在復(fù)習(xí)大軍涌向女孩時，老師又成了她的開導(dǎo)摯友，她們之間總有著源源不斷的話題，甚至從教室到食堂的一路上也不間斷。四周有籃球比賽的激烈，有談話的喧鬧，卻怎么也比不過她們在余暉下照耀的背影那么耀眼。

女孩的眼角又一次模糊，她起身，轉(zhuǎn)身帶上了門，向大門走去，風(fēng)依舊刮著……

歲月無痕，每每女孩嫣然回首，翻閱自己的心靈日記時，那將是她生命中不可泯滅的記憶。