最近，浙江高考滿分作文《生活在樹上》，以其三句不離哲學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)用典火出了圈，不僅引發(fā)了網(wǎng)友的考據(jù)熱，而且引起了各界關(guān)于高考作文的深入思考。

小一忍不住猜測：倘若年輕的作者事先這道這篇文章會如此命途多舛，不知道在考場上還敢不敢劍走偏鋒、以這樣的方式作文呢？

不過，不管是作家馬伯庸，還是專業(yè)的閱卷老師，都說出這篇文章不具備借鑒意義。對于咱們這些凡夫俗子來說，怎樣能握住穩(wěn)穩(wěn)的幸福分?jǐn)?shù)呢？

貼心小一為大家奉上幾篇非常值得品讀、借鑒的2023高考滿分作文，速來圍觀！

01

2023年全國Ⅰ卷作文題

“歷史人物評說”

文體：發(fā)言稿

得分點(diǎn)：見解獨(dú)到 論述有力

立意角度：要成為千里馬，實(shí)力才是硬道理

倘若世上沒有了千里馬

——我的讀書會發(fā)言稿

安徽考生

親愛的同學(xué)們：

大家好！

很高興能有機(jī)會和同學(xué)們分享閱讀的收獲。聆聽了大家的發(fā)言后，我也想將自己對管仲的一些粗淺認(rèn)識，與大家交流一下，希望能得到大家的指教。我發(fā)言的題目是“倘若世上沒有了千里馬”。

相信大家都還沒有忘記我們學(xué)過的韓愈的《馬說》吧？在這篇文章中，一代文壇宗師韓愈“世有伯樂，然后有千里馬”的觀點(diǎn)，可謂石破天驚、振聾發(fā)聵。人們也由此懂得了伯樂的價值，懂得了機(jī)遇、被賞識、被發(fā)現(xiàn)對于一個人的重要性。不過，針對咱們今天討論的材料，我倒想換一個角度思考，倘若世上沒有了千里馬，那情況又會怎樣？

倘若世上沒有了千里馬，縱然有再多的伯樂，也只能望“馬”興嘆，最終恐怕只能無奈地從“瘸子里選將軍”了吧！大家都知道，這樣選出來的將軍，終究還是無能之輩。由此看來，伯樂存在的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)是這個世上存在著千里馬。就像管仲被鮑叔舉薦一樣，誠然，鮑叔是管仲的伯樂，因?yàn)轷U叔的舉薦與讓賢，管仲得以輔佐齊桓公成就霸業(yè)。但管仲本身有千里馬的才華，才是其成功的根本原因。如果其只是趙括式的紙上談兵之流，縱然被舉薦，也難以有所成就。諸葛孔明先生不可謂不會識人，也算得上是伯樂了吧？然而，他揮淚斬馬謖的故事，不是也很能說明問題嗎？

誠然，任何時代，都不可否認(rèn)伯樂存在的意義與價值，但僅有伯樂，顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。培養(yǎng)千里馬，培養(yǎng)人才，讓社會上擁有足夠多的千里馬，才是社會發(fā)展的重中之重。就拿我們國家的發(fā)展來說，近年來，我國取得的諸多令世界矚目的成就的背后，不就是千里馬式的精英在發(fā)揮硬核作用嗎？兩彈一星、北斗導(dǎo)航、中國高鐵、中國5G……哪一個“中國驕傲”的背后，不是錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、于敏、鄧稼先這樣的“千里馬”在馳騁疆場呢？空談?wù)`國，實(shí)干興邦，這可是早已為歷史所證明的顛撲不破的真理啊！

同學(xué)們，我們還年輕，未來的路還很長。我時常聽到一些同學(xué)擔(dān)心甚至抱怨，自己將來能否遇到伯樂，自己的才能會不會被埋沒。我想，與其杞人憂天，天天渴望遇到伯樂，不如沉下心來提升自己，讓自己成為金子，成為千里馬。否則，作為一匹駑馬，就算伯樂來了，其命運(yùn)也是不會被改變的。

我的發(fā)言到此結(jié)束，希望能得到大家的批評指正，謝謝大家！

亮點(diǎn)借鑒

觀點(diǎn)獨(dú)特，新人耳目。

相比于大多考生選擇齊桓公、鮑叔去寫，該考生選擇寫管仲，并敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀點(diǎn)，有自己獨(dú)立的思考，令人眼前一亮。論述分析入情入理，行文表達(dá)從容不迫，邏輯嚴(yán)密，一氣呵成，十分難得。

發(fā)散適當(dāng)，收放有度。

相比其他考生的發(fā)言稿，要么局限在材料中走不出去，要么發(fā)散開去，天馬行空收不回來，該考生的發(fā)言稿可以說是做到了收放有度——緊扣材料，又能適當(dāng)發(fā)散，中心明確，不蔓不枝，其對說理類文章的駕馭能力，著實(shí)令人嘆服。

02

2023年全國Ⅰ卷作文題

“歷史人物評說”

文體：發(fā)言稿

得分點(diǎn)：見解深刻 材料豐富

立意角度：從慧眼識才、不慕名利的角度論述鮑叔的品質(zhì)及其現(xiàn)實(shí)意義

伯樂之益

——讀書會發(fā)言稿

湖北考生

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

了解了齊桓稱霸的歷史故事，大家或?qū)R桓公不計(jì)前嫌、寬宏大量的胸襟心生敬佩，或?yàn)楣苤儋t能為政、忠君報(bào)國所感動，但最令我傾慕的是慧眼識才、不慕名利的鮑叔。

《馬說》有言：世有伯樂，然后有千里馬。我敬佩鮑叔善識英才，助力管仲成為一代賢相。

春秋時期，諸侯紛爭，中華民族正處于大動蕩、大變革、大轉(zhuǎn)型的時代。無數(shù)仁人志士以舍我其誰的勇氣投身時代洪流，渴望成就自我，揚(yáng)名一時，而身為諸侯大國的齊國，經(jīng)過激烈的王位之爭，公子小白成為國君。當(dāng)是時，鮑叔輔佐齊桓公，他沒有像后世的龐涓一般陷害有才之人，而是選擇做一個舉薦千里馬的伯樂。鮑叔對桓公直言：“要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。”他讓出相位，甘居其下，盡心效命。

試想，如果鮑叔爭名奪利，像當(dāng)今之世的精致利己主義者一樣行事，那么管仲還能施展才干，輔佐君王成就偉業(yè)嗎？答案顯然是否定的。正是因?yàn)橛辛缩U叔識才讓賢的高尚行為，才讓管仲這樣的千里馬不至于“祗辱于奴隸人之手”，“駢死于槽櫪之間”，而為后世留下一樁美談。

俗語有言：居高善下真君子，將有視無大丈夫。我贊嘆鮑叔為國盡心盡力，淡泊名利，助齊桓公成就一代霸業(yè)。

回首歷史，縱橫古今，我們方知鮑叔不僅有識人之能，而且不慕名利，唯愿國家強(qiáng)盛。是他苦口婆心的勸諫，讓齊桓公放下之前險(xiǎn)些被射殺的怨恨，唯才是用；是他真心對待有才之人，讓管仲忠于齊國，輔佐新君；更是他甘愿放棄自身的名利榮耀，讓齊國民心安定，走向強(qiáng)盛。大度與奉獻(xiàn)，從來不是一紙空文，而是無數(shù)如鮑叔一般的人用行動踐行的標(biāo)桿，他們不僅為世人所稱贊，更值得后世每一個人學(xué)習(xí)。

每一代人有每一代人的際遇與挑戰(zhàn)，每一代人有每一代人的使命與擔(dān)當(dāng)。在人人奮進(jìn)的新時代，發(fā)揚(yáng)伯樂精神，顯得尤為重要。君不見，美妝主播李佳琦作為特殊人才落戶上海，快遞小哥李慶恒獲評杭州高層次人才。弘揚(yáng)伯樂精神，重視人才、褒獎人才，才能讓各行各業(yè)的人才不斷涌現(xiàn)，才能讓中華民族偉大復(fù)興的人才之基更加堅(jiān)固。只有這樣，“前浪”壯心不已，“后浪”不斷追隨，才能成就中華民族燦爛輝煌的明天！

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

亮點(diǎn)借鑒

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述嚴(yán)密。

開篇直接呼應(yīng)寫作指令，以題目材料為依據(jù)對相關(guān)人物特質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確概括和精當(dāng)點(diǎn)評，亮出觀點(diǎn)。展開論述時，先引用名言點(diǎn)題，然后從慧眼識才和不慕名利兩個方面論述鮑叔作為伯樂推薦管仲的價值和意義，最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)闡述在新時代發(fā)揚(yáng)伯樂精神的重要性。

見解深刻，材料豐富。

作者在論述鮑叔“慧眼識才”這一層面時，結(jié)合時代背景，運(yùn)用對比分析、假設(shè)分析和因果分析展開論述，認(rèn)識頗見深度。論述鮑叔“不慕名利”這一層面時，一組排比句充分展現(xiàn)出鮑叔舉薦管仲的重要意義，議論實(shí)在具體；最后結(jié)合現(xiàn)實(shí)稍作展開，用例鮮活，充分體現(xiàn)出文章的現(xiàn)實(shí)針對性。

03

2023年全國II卷作文題

“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”

文體：演講稿

得分點(diǎn)：立意切題 論證嚴(yán)謹(jǐn)

立意角度：從青年的責(zé)任和如何共創(chuàng)未來展開論述

攜手世界，共創(chuàng)未來

——在“世界青年與社會發(fā)展論壇”上的演講

遼寧考生

尊敬的世界各國青年代表：

大家好！

我是來自中國的青年代表魏來，很榮幸能夠代表中國青年在此演講，今天我演講的主題是“攜手世界，共創(chuàng)未來”。

地球是我們共同的家園。我和你們，以及場外的億萬青年都是兄弟姐妹，我們是這個世界里的“未來人”。未來的世界是青年的世界，未來世界的發(fā)展要看我們青年的發(fā)展。青年應(yīng)該同氣連枝，攜手世界，共創(chuàng)未來！

攜手世界，共創(chuàng)健康的未來。2023年，新冠病毒在世界各地蔓延，很多人因感染病毒而失去生命。在疫情面前，沒有人是旁觀者，我們都是受害者，只有攜起手來，共同抗疫，才能渡過難關(guān)。中國人積極行動起來，全民抗疫，第一時間向世界衛(wèi)生組織報(bào)告疫情，制定防疫措施，研制核酸檢測試劑盒，最終有效地控制住本國疫情。在中國努力抗疫時，國際社會向中國提供了抗疫物資，與中國患難與共；控制住疫情的中國投桃報(bào)李，也向發(fā)生疫情的其他國家提供抗疫物資，分享抗疫經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)意大利等國的疫情得到有效控制時，我們明白，面對人類共同的敵人——新冠病毒，只有攜起手來應(yīng)對，才能戰(zhàn)勝它，進(jìn)而創(chuàng)造健康的未來。

攜手世界，共創(chuàng)和平的未來。沒有種族歧視，沒有階級壓迫，沒有戰(zhàn)爭，世界各國和平相處，這才是適合人類發(fā)展的環(huán)境。但是，個別國家依仗自身的發(fā)展優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，歧視、壓迫甚至欺凌弱小、落后的國家，造成部分地區(qū)局勢緊張、矛盾加劇，影響了世界的穩(wěn)定和繁榮。這是霸權(quán)主義，是世界各國不愿意看到也不能容忍的。各國青年都要認(rèn)真反思，堅(jiān)決抵制霸權(quán)主義。和平的未來需要我們青年來攜手共創(chuàng)。

攜手世界，共創(chuàng)發(fā)展的未來。推動世界的發(fā)展，是青年人的責(zé)任。當(dāng)今世界各國的發(fā)展還不均衡，有些國家發(fā)展落后，甚至尚未解決溫飽問題。英國詩人約翰·多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”地球村的繁榮由世界各國的繁榮共同組成。要想讓世界有更美好的明天，我們青年要攜起手來，勇于擔(dān)當(dāng)，站在更高的角度去思考、研究人類的發(fā)展問題，力爭使全人類共同發(fā)展起來。

未來世界是一個無限大的舞臺，這個舞臺必須是健康、和平和發(fā)展的。世界各國青年是這個舞臺的創(chuàng)造者，為了讓人類能在舞臺上翩翩起舞，各國青年要牢記：攜手世界，共創(chuàng)未來！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

亮點(diǎn)借鑒

立意切題，論述嚴(yán)謹(jǐn)。

本文緊密結(jié)合命題材料，依據(jù)“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”的主題立意，精準(zhǔn)切題。考生由世界青年同處一個星球而提出“攜手世界，共創(chuàng)未來”的觀點(diǎn)；然后具體地論證如何“攜手世界，共創(chuàng)未來”；最后進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論。文章論述嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出，論證有力。

思路清晰，語言流暢。

本文圍繞如何“攜手世界，共創(chuàng)未來”展開論述，主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)，思路清晰，層次分明。作為中國青年代表，在國際論壇上發(fā)表“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”的主題演講，面對世界青年這一受眾對象，作者表現(xiàn)出了大局意識和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。文章語言簡潔流暢，富有感染力。

讀完這3篇滿分文各位童鞋是否意猶未盡別著急，寵粉的小一又雙叒叕要送大福利了

這次送出的獎品是

瘋狂作文特輯大禮包

獎品設(shè)置

一等獎1名，送中/高考特輯一套

二等獎5名：送中/高考特輯系列任意二本

三等獎30名（看主編心情可有增加）：送中高考特輯系列任意一本

不過這次想要拿獎，還真得靠你自己個兒 這次小一要發(fā)起一個“故事接龍”的挑戰(zhàn)

游戲規(guī)則：

由小一描寫一個開頭，然后蜜蜂們按順序在留言區(qū)參與續(xù)寫

每個人構(gòu)思一段劇情接著上一段劇情發(fā)展

每個人編寫的第一句話需是上一人的最后一句

故事中最多出現(xiàn)10位擁有姓名的主要人物

注意是故事，不要議論文！！！

最后，我們會形成一個多種元素融合的故事，故事可能是科幻類、愛情類、喜劇類、懸疑類，一切都隨你的創(chuàng)意而定。留言字?jǐn)?shù)不限！

（依據(jù)小一的經(jīng)驗(yàn)，越往后越難，所以大家一定要往前趕）

活動結(jié)束后，小一會根據(jù)故事精彩程度進(jìn)行評級（點(diǎn)贊數(shù)作為重要參照），最終頒發(fā)獎品。

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準(zhǔn)備好了嗎？

小一的開頭是：一天，李華像往常一樣刷手機(jī)，突然看到瘋狂作文的贈書活動，一幕幕往事浮現(xiàn)在了他（她）的腦海中……

為防止有人不明白游戲規(guī)則，小一先舉個栗子

一幕幕往事浮現(xiàn)在她的腦海中，曾記得一個深夜，李華和小伙伴結(jié)束了一天的游玩，順著村里的小河回家，突然二人聽到一聲異響，但是二人都不敢回頭，于是兩人對視一眼，開始狂奔……

（Tips：短則幾個字，長則一段話，根據(jù)個人創(chuàng)作欲望寫，由于留言放出會存在時間差，所以大家只需要根據(jù)自己看到的最新留言創(chuàng)作即可，讓我們看看針對同一個開頭大家會有多少腦洞

大家不用順著栗子接龍，以開頭接龍就好，活動結(jié)束時間為8.11~

好啦，快去留言區(qū)接龍吧！