文/陳三談教育

經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談、會(huì)寫(xiě)、會(huì)觀察周?chē)澜缰械姆N種現(xiàn)象、會(huì)思索、會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。形象地說(shuō)，這些技能是工具，沒(méi)有這些工具就不可能掌握知識(shí)。--[蘇]瓦.阿.蘇霍姆林斯基

說(shuō)到高考我們都十分熟悉了，這也是近些年比較熱門(mén)的話題，高考也是很多學(xué)生唯一的出路，想要成功上岸就需要脫穎而出，每年的高考狀元也是我們關(guān)注的重點(diǎn)，高分考生也是越來(lái)越多，各省的狀元也都引人注目，不過(guò)今天要說(shuō)的卻是高考作文，在高考中很少有人會(huì)拿到滿分的情況，就不要說(shuō)是高考了，就連平常考試都很難拿到語(yǔ)文滿分，其中最大的困難就是作文。

今天我們要說(shuō)的主角就是2010年的考生王云飛，他的成名作是《綠色生活》，這篇作文拿到滿分絕對(duì)是無(wú)可爭(zhēng)議，王云飛從小就在書(shū)香家庭下成長(zhǎng)，他的母親就喜歡看各種古詩(shī)和文言文，因?yàn)殚L(zhǎng)期受到文化熏陶，還得到了母親的言傳身教，王云飛也漸漸喜歡上了古文，所以就覺(jué)得古文有一種歷史的美感。

在當(dāng)下這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，喜歡歷史和文言文的學(xué)生并不多，可見(jiàn)他的境界也是很高的，王云飛從小就熟讀《詩(shī)經(jīng)》，在中學(xué)的時(shí)候就看完了《史記》、《資治通鑒》、《洛神賦》、《出師表》等名篇，可以說(shuō)是倒背如流，他也是別人家的孩子，在很多父母眼中，王云飛就是一個(gè)神童級(jí)人物。

不過(guò)他對(duì)其他科目也付出很多，十二年的寒窗苦讀也迎來(lái)了收獲，在2010年的時(shí)候，王云飛參加了第一次高考，他非常期待拿到語(yǔ)文試卷，因?yàn)樗呀?jīng)太熱愛(ài)語(yǔ)文了，王云飛第一時(shí)間就看到了作文題目，當(dāng)年的江蘇語(yǔ)文考研題目是“環(huán)保”，這一點(diǎn)可能和古文很少有所聯(lián)系，但是這不能難倒他。

王云飛看著作文題目沉思了一會(huì)，后來(lái)有一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)，他決定另辟捷徑，用全新的方式闡釋這篇文章，他相信這絕對(duì)是最驚艷的作文。

最后王云飛的作文《綠色生活》真的讓閱卷老師目瞪口呆，甚至已經(jīng)達(dá)到了全組討論的水平，很多閱卷老師都要在一起討論才能夠得出結(jié)果，當(dāng)時(shí)閱卷小組組長(zhǎng)吳新江老師出現(xiàn)，他也是一位精通文言文的高手，請(qǐng)他來(lái)也是希望可以公平給這篇文章打分，最后查閱了各種交通工具書(shū)籍，批了兩千字的注解，差不多有四頁(yè)，最后才讓各位老師看懂。

這篇《綠色生活》作文思想深刻，文言文功底也讓很多老師嘆服，最后這篇文章雖然只有755字，但是卻獲得了當(dāng)時(shí)唯一的作文滿分，后來(lái)東南大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也看上了王云飛，直接作為特殊人才錄取，并且允諾可以挑選任何專(zhuān)業(yè)，不得不說(shuō)王云飛也是藝高人膽大。

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