【精華】情感的作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的情感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

情感的作文 篇1

　　母愛(ài)是陽(yáng)光，母愛(ài)是雨露，母愛(ài)是寬容，母愛(ài)是責(zé)任。母愛(ài)是不可戰(zhàn)勝的力量，母愛(ài)是堅(jiān)忍不拔的勇氣。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓母愛(ài)走進(jìn)心靈，用行動(dòng)來(lái)詮釋。

　　——題記

　　母親的嘮叨，濃縮了愛(ài)的精華，母親的記掛是無(wú)法用天平去衡量的重量。母親對(duì)我的愛(ài)溢滿(mǎn)她整個(gè)心靈。母愛(ài)，這個(gè)深沉的詞語(yǔ)啊……

　　補(bǔ)習(xí)風(fēng)波

　　前不久，我去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，本來(lái)應(yīng)該在3點(diǎn)鐘放學(xué)，可是老師卻拖了將近半小時(shí)。在這半小時(shí)里，好學(xué)的我安安穩(wěn)穩(wěn)地聽(tīng)老師講課，絲毫沒(méi)有埋怨老師拖堂的意思，汲取著幾何帶來(lái)的樂(lè)趣。殊不知——

　　下課后，在回家的路上我打開(kāi)手機(jī)。屏幕上的記錄映入眼簾。此時(shí)，我的心似乎有千斤重，頭怎么都抬不起來(lái)，也無(wú)心欣賞車(chē)窗外的風(fēng)景。手機(jī)，沉甸甸的。

　　3：10短信息：好孩子，下課了么？趕快回家，不要在外面玩哦。

　　3：201未接電話(huà)。

　　3：211未接電話(huà)。

　　3：22短消息：你在哪？在同學(xué)家玩嗎？快回個(gè)電話(huà)！別讓媽媽擔(dān)心了。

　　3：231未接電話(huà)。

　　3：25短消息：孩子，你沒(méi)事吧？出事了么？媽媽好擔(dān)心你。

　　3：291未接電話(huà)

　　那是來(lái)自媽媽的問(wèn)候，簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)中透露著急切。短短30分鐘里竟然有這么多未接電話(huà)和短消息。我不禁聯(lián)想到一個(gè)畫(huà)面——母親在鍵盤(pán)上跳躍的手指和她關(guān)切的眼神。屏幕上是冰冷的字符，我心中卻涌上一陣陣的暖流。母親是懷著怎樣的心情等我的？而我呢？那時(shí)又在干什么？想到這，我連忙回電話(huà)給媽媽?zhuān)曇魠s不爭(zhēng)氣地哽咽：“喂，媽?zhuān)覀兝蠋熗咸昧税胄r(shí)，現(xiàn)在下課了，我在路上呢。我沒(méi)事，您放心吧?！甭?tīng)到媽媽欣慰的語(yǔ)氣時(shí)我心頭的石頭總算落地。

　　回想以前，我又是怎么對(duì)待媽媽的？生氣時(shí)，她是我的出氣筒，生氣的時(shí)候我口不擇言，用殘忍的語(yǔ)氣傷害媽媽?zhuān)词故芰宋矝Q不反駁我一句話(huà)；高興時(shí)，我就沖她笑一笑，那時(shí)她的眼睛里充斥著和我相同（也許是比我更甚）的喜悅，蝴蝶似的飛到廚房為我做香噴噴的飯菜；當(dāng)她錯(cuò)怪我時(shí)，我變成了“魔鬼”，對(duì)她大吼大叫，質(zhì)問(wèn)她為什么錯(cuò)怪我，為什么不懷疑別人，嚴(yán)重到幾天不和她說(shuō)話(huà)。我還清晰地記得有一次因?yàn)樗e(cuò)怪我，我就躲在房間死活不出來(lái)，最后還是媽媽端著飯菜不停地向我賠禮道歉我才跟她和解?，F(xiàn)在想想，我都想抽自己一耳光了：為什么我會(huì)這么不懂事？為什么不能理解媽媽養(yǎng)育我的苦勞？

　　淚，悄然落下，劃過(guò)臉頰……

　　母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，給予我光亮和溫暖。

　　母愛(ài)是春天的雨露，無(wú)私地降下，凈化我的心靈。

　　母愛(ài)是彼此的！

　　母愛(ài)是雙方的！

　　母愛(ài)是最偉大的！

　　讓我們用行動(dòng)去詮釋愛(ài)，讓母愛(ài)走進(jìn)大家的心靈！

情感的作文 篇2

　　情感，究竟是一個(gè)怎樣的存在，我們不也是常常會(huì)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題么？甚至有的時(shí)候，連我們自己，都不知道那些所謂的情感，具體究竟是什么。

　　就像，或許你對(duì)于一個(gè)人的喜歡，可能是想要擁有，有一種占有欲，可能是一種執(zhí)念，滿(mǎn)心只念著這么一個(gè)人，可能是會(huì)選擇放手，因?yàn)槟鞘菍?duì)那個(gè)人而言，最好的結(jié)局，還有可能是默默守候著，等待著命中注定的那一刻。緣分，常常在不知不覺(jué)中到來(lái)，如果說(shuō)有些事情不是命中注定的話(huà)，那還真的有些說(shuō)不過(guò)去了。我覺(jué)得這些情感，以及行為，都可以被叫做喜歡，喜歡分為很多種，每種形式，或是表達(dá)方式都因人而異罷了。

　　如果說(shuō)，你可以分得清自己的情感是哪一種的話(huà)，那你倒也可以算得上是一個(gè)不糊涂的人，因?yàn)槟闱宄拿靼?，自己想要什么，自己想做什么，一切都明了而清晰，或許，這也是一種幸運(yùn)。

　　那么，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)嫉妒？你是否知道，嫉妒是怎樣的一種情感，不僅僅是羨慕，那已經(jīng)淪為了是一種變態(tài)般的，夾雜著恨意的羨慕了。如毒蛇一般，人心啊，是這人世間最毒最毒的東西。如果你被別人所嫉妒的話(huà)，真的非常麻煩，我相信，你們可能在生活中也會(huì)遇到那種惡心的人，想起來(lái)就不禁作嘔，呵，簡(jiǎn)直就是金馬獎(jiǎng)演帝，真能演戲，明明內(nèi)心嫉妒的要死，偏偏面上就是不敢與我撕破臉皮，可笑。我這輩子，或許最恨的一種情感，就是嫉妒。你嫉妒別人也就罷了，你放在心里也行啊，可你非得出來(lái)搞事情是想干嘛呢，挑撥離間累不，有意思不，好玩不？你就不怕哪天你的真面目被人揭穿了嗎，那你豈不是非常的打臉嗎？有的人，永遠(yuǎn)是那么的可笑，自以為聰明，實(shí)際上，拿別人當(dāng)傻子的人，自己才是傻子中的傻子，不是嗎？就恍若一個(gè)跳梁小丑，呵，怎樣都只是表演，那么我只好看看，你有多嫉妒我了，又有多愛(ài)挑撥離間了。

　　懷念也是一種情感。大家或許都有過(guò)，偶爾想起某些事，似乎閃過(guò)了某些記憶，但那只是一瞬間的記憶碎片，一閃而過(guò)，你似乎努力的想起了些什么，但卻又什么都想不起來(lái)。你還有可能，會(huì)努力的去挽回過(guò)去的時(shí)光，想回憶那份美好，可是，我想告訴你的是，無(wú)論怎樣努力，都是物理的掙扎，因?yàn)榘?，一切的一切，終究都過(guò)去了，一切都再也回不來(lái)了，無(wú)論你多么的懷念。

　　如果說(shuō)，人生這一遭，為的就是讓我們體會(huì)人世間的各種情感的話(huà)，那么，五味雜陳，倒也算得上，是一種別樣的樂(lè)趣。

情感的作文 篇3

　　你悄悄來(lái)，身影從我們的愛(ài)情中經(jīng)過(guò)，卻早已銘刻。看著你遠(yuǎn)走，有種悵然已滑落心底。你遠(yuǎn)行的腳步，是我，永遠(yuǎn)跟不上的距離。

　　--------題記

　　十月里，天高云淡，秋風(fēng)送晚。紫色迷霧渲染了整個(gè)夕陽(yáng)，煙飛云涌。飛逝的時(shí)光里，你是獨(dú)一無(wú)二的限量版，笑靨重染我的生命。卻不曾想到有一天，熙熙攘攘的人群中，我已不再見(jiàn)你的身影，我卻陷入百年孤獨(dú)。

　　窗外樹(shù)木蒼翠的容顏已被褐黃色逐漸所取代，都經(jīng)不起這一夜霜露的摧殘，凋落一地。這個(gè)秋天，就像忙碌的人們走得有些匆忙，還沒(méi)來(lái)得及把她一季的繁華存放下來(lái)，就要在我們的眼前一晃而過(guò)。

　　我們的愛(ài)情， 很像這個(gè)秋天走的急，一個(gè)轉(zhuǎn)身，后半輩子就再也不能夠相隨。

　　那一年，我們同在一所大學(xué)相戀相愛(ài)到畢業(yè)。懷揣火紅的畢業(yè)證，火紅的夢(mèng)想，我們決定要在同一個(gè)城市工作。后來(lái)，歷經(jīng)多番周折，我到了一家公司做我喜歡的工作，得償所愿。而你，也在這個(gè)城市里一所小學(xué)做人們敬重的園丁。

　　同在一片藍(lán)天下，我們放飛夢(mèng)想，情愛(ài)也展翅翱翔。那個(gè)激情燃燒的歲月，我的每一次呼吸都有你的味道，走在你心的行程里，每一步就氤氳的像漫步于云端，讓人無(wú)限地癡迷。

　　有時(shí)候，愛(ài)情是一地沼澤，一旦陷入就不可能自拔。就像我們，心甘情愿落陷在這樣的深淵，卻無(wú)意逃逸。

　　在那個(gè)陽(yáng)光滿(mǎn)溢心田的'日子，我們拿到了一紙紅色的盟約----結(jié)婚證。我請(qǐng)你安然入座，乘上通往天長(zhǎng)地久的列車(chē)，陪我到地老天荒......

　　只想我們?cè)谖磥?lái)的歲月里一起沉浮，一起顛沛流離，不再在人海相望，不會(huì)擔(dān)心彼此被洶涌的浪濤卷走。人生的路上有你陪伴，真的很是值得慶幸事情。我心底所有的感動(dòng)和真情都傾巢而出，演繹對(duì)你的百般疼愛(ài)與憐惜。

　　時(shí)光緩緩踱步前行，明凈得像一彎清泉，流淌過(guò)我們的愛(ài)情。你所有的一切都與我緊緊相連，息息相關(guān)。

　　幸福蜿蜒在一路綿長(zhǎng)的摯愛(ài)里，醉了日出，也醉了夕陽(yáng)。在每一個(gè)黎明時(shí)分，把你叫醒去采摘晨光：在每一個(gè)黑夜，為你攬下一夜的星光。我把摘下的朵朵芬芳，安放我們的春暖花開(kāi)里。

　　卻不曾想，有天你說(shuō)，你的夢(mèng)在南方。你忽略我的挽留，你義無(wú)反顧地飛去向往的城市，追逐你的夢(mèng)想，我卻，無(wú)能為力......

　　從此，我們相隔萬(wàn)水千山。你在天涯，而我，卻在人海。

　　陽(yáng)光透過(guò)重疊的云層 ，撲面而來(lái)，那也帶著冷冷的溫度。思念如同藤蔓滋生，開(kāi)始瘋狂的生長(zhǎng)。然后泛濫成災(zāi)，緊緊地纏繞住我的心，令人窒息。想你，除了想你，還是想你... ...

　　我害怕這樣的日子，看不清遠(yuǎn)山，看不清你。于是，撐著透明的雨傘，只為看得清灰蒙蒙的天氣，與遠(yuǎn)處，那一個(gè)濕漉漉的，你。

　　我期盼的目光，淪陷在你城市的方向，輕輕的，一縷風(fēng)，走過(guò)...是否捎來(lái)，遠(yuǎn)方，你的消息?

　　看不見(jiàn)你的身影，寂寞開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，吞噬我的靈魂。我，搖搖欲墜。

　　禁不住寂寞的煎熬，耐不住身旁太多的誘惑。那天，我把一個(gè)相處得很熟悉的女孩帶回了家。和她在我們的家里過(guò)夜，和她鬼混......我以為，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，所以心安理得。

　　直到某天，我和她還在床上安睡的夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。我穿上內(nèi)衣打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是風(fēng)塵仆仆的你回來(lái)了，提著重重的行囊。那刻，我惶恐不安迎進(jìn)興奮歸來(lái)的你，我躲躲閃閃，不知所措。當(dāng)你看見(jiàn)房間里她的衣物，和躺在我們床上的她時(shí)，終于明白眼前發(fā)生的事情。你的眼淚劃眶而涌，以淚洗面，第一次對(duì)我大吼大罵，然后奪門(mén)而出......

　　看著你遠(yuǎn)離我的視線(xiàn)，我才意識(shí)到我們堅(jiān)貞的愛(ài)情開(kāi)始搖搖欲墜。我承認(rèn)，自己不是一個(gè)好男人，至少，不是一個(gè)好丈夫，是我的愚昧親手摧毀了我們愛(ài)情的根基，讓愛(ài)情的大廈坍塌的我的手中。

　　決絕離去的你，冷漠得看不到我的后悔，我懺悔的心。傷心不留余地，我再多的悔不當(dāng)初，都已不能留住你，留不住我們地動(dòng)山搖的愛(ài)情。

　　我千呼萬(wàn)喚，依然喚不醒你的回心轉(zhuǎn)意。到最后，你給我的卻是分道揚(yáng)鑣的告別----離婚證......

　　我們轉(zhuǎn)了一個(gè)很大的圈圈，又回到開(kāi)始的地方，只是這次我們是一個(gè)向東，一個(gè)向西。從今往后，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，沒(méi)有你，我會(huì)流離失所，注定只有孤獨(dú)，繼續(xù)流浪。

　　眼前的秋風(fēng)蕩漾在窗前，早已吹落我們的春花秋月，消失在我們的身后，遙遠(yuǎn)得蹤跡無(wú)尋。在這清淺的時(shí)光里，我終于明白，愛(ài)情是一只精致得絕倫的水晶，一個(gè)不小心，會(huì)摔碎……

情感的作文 篇4

　　情感可溶于水，更可溶于血、肉。

　　“情”，代表的是一種情感。“感”代表的是一種感受，對(duì)于90后的人們付出感情就是用口頭來(lái)表達(dá)的。付出情感就是整天和一幫好朋友“拯救天下”，說(shuō)著等父親母親爺爺奶奶老了之后來(lái)孝敬他們，讓他們過(guò)上錦衣玉食的生活。感激老師對(duì)我們的諄諄教誨，用好的成績(jī)?nèi)?bào)答所有幫助過(guò)我，養(yǎng)育教育過(guò)我的人。對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是我的簡(jiǎn)單情感。

　　情感也許是任何親情，任何感情，或是一個(gè)對(duì)另一個(gè)人的關(guān)愛(ài)。

　　從出生到現(xiàn)在，養(yǎng)育教導(dǎo)我的人數(shù)不勝數(shù)，然而，我對(duì)他們的感情比起他們對(duì)我的感情也是少的讓人心寒，他們對(duì)我們的感情不是可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，不要總以為父母他們做什么都是應(yīng)該的，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)從小到大父母都付出了很多。為了我們，他們失去了曾經(jīng)貌美年輕的容顏，辛勞地為我們撐起了這個(gè)家。臉上也多了幾條皺紋，多了幾根銀發(fā)，原來(lái)堅(jiān)硬挺拔的背也駝了下去，爸爸說(shuō)他原來(lái)可以做一百個(gè)俯臥撐，現(xiàn)在再也做不了一，現(xiàn)在我的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，闖出一片天。不辜負(fù)他們對(duì)我的深厚情感。

　　這個(gè)社會(huì)好心的人總比壞人多，走在路上，街頭乞討的人可謂是一大波又一大波，我總會(huì)給他們五角或一元?？赏馄沤?jīng)歷過(guò)一件事后卻總說(shuō)，以后不要給了，他們又不缺胳膊少腿，如果就這么整天乞討，還不如自己動(dòng)手，豐衣足食。那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一個(gè)乞討的人大聲喊著：“給我點(diǎn)吃的吧！”外婆見(jiàn)后覺(jué)得這人可憐，家中樓下有一個(gè)庫(kù)房，房中有幾捆破紙箱，并讓我上去拿我們的大米飯和菜，再把外爺不穿的棉襖拿下來(lái)，外婆告訴他，可以讓你住，但你從此以后要自己打工賺錢(qián)，那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，穿上棉襖，狼吞虎咽地吃掉了飯菜，次日下樓，只見(jiàn)那人背著那一捆紙箱想要去賣(mài)掉，我和外婆生氣地去搶過(guò)來(lái)，你這人可真沒(méi)良心，掉頭就走，那人卻遲遲不肯邁出腳步。這個(gè)社會(huì)有好人有壞人，我外婆就是名副其實(shí)的大好人。

　　新的主席上任，為國(guó)家教育提出了很大觀點(diǎn)，證實(shí)了教育要從娃娃抓起這一說(shuō)法。現(xiàn)在的學(xué)校，老師都要學(xué)識(shí)淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)也都是多媒體，更進(jìn)一步的為廣大學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是社會(huì)對(duì)我們的情感——貢獻(xiàn)。

　　在這魚(yú)龍混雜的街道上，也許我們的付出代表不了什么，對(duì)世界，對(duì)社會(huì)也沒(méi)有影響，有一句話(huà)說(shuō)，不管你生或死，地球不是照樣轉(zhuǎn)嗎？我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就體現(xiàn)在那些細(xì)小入微的事情上，比如：不觸犯法律，不破壞景點(diǎn)文物，遵守規(guī)則，好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出能力，使自己成為給國(guó)家做貢獻(xiàn)的棟梁之才。這就是我們應(yīng)該做的細(xì)小的事，就是我們對(duì)社會(huì)的情感。

　　情感是一股清泉，流淌在每個(gè)人的心田；情感是一盞明燈，照亮每個(gè)人的心房；情感是指示燈，指引你走向正確的路，情感無(wú)論是自己還是別人，無(wú)論是壞人還是好人都有豐富的情感，情感一詞，刻畫(huà)了古往今來(lái)的世事變化的感情，無(wú)論是家人、你、我、還是社會(huì)……都會(huì)給予別人深厚的情感，我們對(duì)彼此將心比心，多為品情感。

情感的作文 篇5

　　父親的愛(ài)我的父親非常偉大，因?yàn)槲野职值膼?ài)比山還要高。有一天的中午，放學(xué)，我準(zhǔn)備回家，突然，下起了傾盆大雨，這時(shí)，其他的家長(zhǎng)把自己的孩子接走了。只有我爸爸沒(méi)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我的爸爸來(lái)了，爸爸被這我，淋著雨，爸爸直奔家里，到家之后，寫(xiě)好作業(yè)，晚上，我睡在床上，突然，打起了擺子，爸爸連忙給我服了藥，然后背著我急急忙忙地跑向醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)好藥房之后，爸爸又帶我到輸水室，吊了水，就這樣，持續(xù)了幾天，病情減輕了，在這幾天中我又是嘔吐又是發(fā)燒，一天又一天，我的病好了，但是爸爸卻病了，爸爸不想讓 家人知道他感冒擔(dān)心他就自己吃點(diǎn)藥忍過(guò)去了。還有一次，我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一本我最心愛(ài)的一本漫畫(huà)書(shū)，放在書(shū)桌上，這時(shí)，爸爸正在清理垃圾的時(shí)候沒(méi)想到爸爸把那本漫畫(huà)書(shū)當(dāng)做垃圾清理掉了，這時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了，我大發(fā)脾氣，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一個(gè)方方正正的東西，我走近一看原來(lái)是爸爸給我親手做了一本漫畫(huà)書(shū)，我心里陣陣難過(guò)，中午吃飯時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“健兒，上午我清理垃圾的時(shí)候錯(cuò)把你的漫畫(huà)書(shū)當(dāng)成垃圾了，爸爸向你道歉，我剛剛你做了一本漫畫(huà)書(shū)在書(shū)桌上。”中午，我吃好飯，趴在床上回憶著上午發(fā)生的那件事，眼淚不知不覺(jué)的流了出來(lái)。這就是我父親比山還要高的愛(ài)。

情感的作文 篇6

　　我感受到了親情的溫暖

　　如果我是綠葉，親情就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干；如果我是帆船，親情就是那推我不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的勁風(fēng)；如果我是夜行者，親情就是那照我尋找方向的北斗。

　　亮白的燈光照在課本上。十點(diǎn)了，我仍然埋頭在題海，心情愈加煩燥，突然把筆往桌上一扔。媽媽聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”“煩！”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。媽媽靜靜地看著我說(shuō)：“煩了就不寫(xiě)了，洗洗睡吧！”“不行！”我跺了一下腳，“如果不好好復(fù)習(xí)，考試別人超過(guò)我了！”媽媽摸了一下我的頭，說(shuō)“你是個(gè)好強(qiáng)的孩子，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。”說(shuō)完拉起我的手，說(shuō)：“來(lái)，媽媽陪你去陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”打開(kāi)窗，深吸一口沁涼的空氣，麻木的頭腦輕松了不少。媽媽的大手握著我的小手，暖暖的感覺(jué)從手心傳到我的內(nèi)心，煩躁一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。

　　焦煩苦惱時(shí)，有媽媽的陪伴，神清氣爽。

　　“媽?zhuān)院笪也幌雲(yún)⒓娱L(zhǎng)跑比賽了?！币贿M(jìn)門(mén)，我氣呼呼地和媽媽說(shuō)，“媽媽你看！”我挽起褲腿，露出磕得紅彤彤的膝蓋。媽媽蹲下身子，用心疼的眼神打量了半天，跑到屋里拿來(lái)蘆薈膏，小心翼翼地涂抹在膝蓋上，溫柔地說(shuō)：“這次摔傷是不是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)鍛煉，跑起來(lái)腿發(fā)軟，以后還要堅(jiān)持鍛煉??！”聽(tīng)著媽媽的叮囑，享受著媽媽手指留在皮膚上的溫暖，心中涌起熱流。

　　受傷疼痛時(shí)，有媽媽的撫慰，溫暖心房。

　　媽媽?zhuān)颐悦o(wú)措時(shí)，是你那嚴(yán)厲的聲音，給我指明了前進(jìn)的方向；我狂傲自負(fù)時(shí)，是你那響亮的呵斥，修正了我人生的道路；心浮虛榮時(shí)，你那犀利警醒的眼神，安撫了我狂亂的心靈。在成長(zhǎng)的道路上，媽媽?zhuān)悄屛腋惺艿接H情的溫暖。

　　高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻；江河，在無(wú)聲中書(shū)寫(xiě)恢宏；藍(lán)天，在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn)；親情，在無(wú)聲中傳遞溫暖，滋潤(rùn)心田。

情感的作文 篇7

　　語(yǔ)文課堂上利用教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育是十分必要的。而進(jìn)行情感教育，創(chuàng)設(shè)良好的課堂情感氛圍是不容忽視的。

　　每一篇文章都有特定的情感基調(diào)，因而導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)置要新穎、充滿(mǎn)情境性。如學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)愁》時(shí)，可以在上課時(shí)播放抒情性音樂(lè)，教師可以在音樂(lè)背景中講述“狐死必首丘”的典故，講述游子落葉歸根的情思，以引起同學(xué)們的情感。教師也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生談?wù)勛约核佑|到的有關(guān)離愁別緒的文章或生活中的例子，進(jìn)一步談自己的感受。

　　課堂上要重視閱讀。許多作品的語(yǔ)言充滿(mǎn)了美感?？梢越處熛茸x，把美的句子或段落，讀給學(xué)生聽(tīng)。也可以讓學(xué)生自己找到文中美的句子、段落，自己閱讀并互相交流，也可以討論美的原因等。朗讀要注意輕重音，比如，在學(xué)習(xí)《春》時(shí)，“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”一句，其中要注意把重音放在“母親的手、撫摸”上，讓學(xué)生在聆聽(tīng)的同時(shí)感受到強(qiáng)烈的情感上的熏陶、感染。使學(xué)生的心也變得柔和、溫馨。

　　課堂氣氛對(duì)于學(xué)生情感的意義重大。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有在和諧、平等的氛圍中，才能迸發(fā)出想象力和創(chuàng)造力。同樣，只有在平等和諧的環(huán)境中，學(xué)生的情感才會(huì)自由發(fā)展、自由延伸。如在學(xué)習(xí)《孔雀東南飛》時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，在討論劉蘭芝和焦仲卿的愛(ài)情悲劇的過(guò)程中，有的同學(xué)提出了“焦母為什么不喜歡劉蘭芝”這個(gè)問(wèn)題，此時(shí)同學(xué)們各抒己見(jiàn)、見(jiàn)仁見(jiàn)智。如“劉蘭芝是個(gè)左撇子，封建社會(huì)認(rèn)為左撇子的女人不吉利”、“丈夫愛(ài)妻子勝過(guò)愛(ài)母親”、“焦母守寡多年，可能有戀子情節(jié)”。針對(duì)劉、焦二人的愛(ài)情悲劇，更是議論紛紛，觀點(diǎn)眾多。針對(duì)同學(xué)們提出的“焦仲卿懦弱無(wú)能”、“劉蘭芝思想落后，應(yīng)該改嫁”等觀點(diǎn)，教師在表?yè)P(yáng)他們創(chuàng)造力和想象力的同時(shí)，要講解真正的愛(ài)情的意義和真諦，幫助他們樹(shù)立正確的愛(ài)情觀念。批判封建思想的同時(shí)，也應(yīng)看到卿對(duì)母親的孝敬和對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞。在這種平等、自由但決不松散的課堂上，才會(huì)真正發(fā)展學(xué)生的情感。

　　課堂上感受到的并非能夠立即轉(zhuǎn)化成一個(gè)人的全部情感，情感是在日益積累和深化的過(guò)程中逐步形成的。因此，教師要給學(xué)生一個(gè)深化認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)化情感的時(shí)間，并用語(yǔ)言表的方式深化情感，用隨筆記錄的方式積累情感，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上把自己所積累的感想表達(dá)出來(lái)。

情感的作文 篇8

　　親情，是時(shí)間做偉大的，他是別的情感望而止步。雖然，他不如愛(ài)情那樣明顯，但他卻如長(zhǎng)城一般偉大，如鋼鐵一般堅(jiān)固。

　　小時(shí)候，每個(gè)人隊(duì)赴美的印象都是無(wú)所不能的。那時(shí)候，只要有什么作業(yè)做不出來(lái)，只要問(wèn)問(wèn)父母，父母便每一道難題都能講出來(lái)。而且當(dāng)時(shí)有什么困難解決不了，只要叫來(lái)父母，就什么都能夠解決。有一次，不幸的發(fā)生利益外：在鄰居家玩的時(shí)候，別他家的小狗給藥到了手指頭，媽媽見(jiàn)到了就帶我去醫(yī)院，但是，那個(gè)應(yīng)聲說(shuō)要打5針，當(dāng)時(shí)很怕打針，于是就哭著鬧著不去打針。媽媽沒(méi)有辦法，只有晚上等我睡著了之后，在帶我去打針。就這樣，一直堅(jiān)持了5天……

　　到了上初一的時(shí)候，由于是寄宿學(xué)校，所以父母便十分的擔(dān)心你我，因?yàn)檫@是我從小到大第一次長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)父母的身邊，到了送我上學(xué)時(shí)，父母便叮囑我每天我都給他打一個(gè)電話(huà)，而且父母十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，沒(méi)過(guò)幾天都要給老師打一次電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我在學(xué)校的情況……

　　前幾個(gè)月，我因?yàn)閭≡卺t(yī)院做手術(shù)。手術(shù)過(guò)后，父母便一直守在我身邊，當(dāng)天晚上由于要輸一整晚上的水，父母便時(shí)時(shí)刻刻守在我身邊，整整一夜都沒(méi)有休息，回到家中之后，父母仍然在家里面陪著我，直到傷口長(zhǎng)利索了。要回學(xué)校的時(shí)候，父母還在擔(dān)心傷口是不是會(huì)裂開(kāi)，會(huì)不會(huì)很疼，要不要再繼續(xù)呆在家里休息幾天……

　　時(shí)間最偉大的情感是輕輕，他比金子還純粹，比水還純凈，雖然他不是十分的容易被發(fā)現(xiàn)，但卻時(shí)時(shí)刻刻的圍繞在我們身邊。

情感的作文 篇9

　　那天，天空是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的耀眼，媽媽難得親自下廚，做了一桌子好菜，我也興致勃勃地向媽媽報(bào)告我的考試成績(jī)，我自認(rèn)為挺滿(mǎn)意的，邊吃著桌上的美味佳肴心里邊想著媽媽會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我。當(dāng)她得知了其它好學(xué)生的成績(jī)后，原本燦爛笑容的臉龐突然沉了下來(lái)，額頭上的波浪更明顯地聚集在一起。語(yǔ)調(diào)也隨之嚴(yán)肅起來(lái)：“最近是不是對(duì)自己放松了，XX最近都奮起直追得滿(mǎn)分了，你的成績(jī)跟其他同學(xué)比相差甚遠(yuǎn)，你的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不穩(wěn)定，語(yǔ)文本來(lái)是你的強(qiáng)項(xiàng)，再掉下去你的夢(mèng)想怎么辦？看看人家……“還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我不用不耐煩兼不屑的語(yǔ)氣說(shuō)：“是，我這次是考失手了，而且考卷也有點(diǎn)難，不能全怪我?！眿寢尩暮?xùn)|獅吼爆發(fā)了：“還狡辯，你難道覺(jué)得這樣的成績(jī)就很滿(mǎn)意嗎？如果沒(méi)有在班上前五名的話(huà)你的目標(biāo)就沒(méi)有意義，我不喜歡你的這種態(tài)度，考不好就要承認(rèn)，不足的地方再去努力，不要這么驕傲?！蔽野琢税籽?，厥著嘴巴，聲音也大了一倍：“我知道自己該怎么辦，不需要你天天碎碎念啦，我耳朵都快長(zhǎng)繭了。”說(shuō)完嘴里還忍不住小聲的嘀咕一聲，真煩。當(dāng)我無(wú)意中瞥見(jiàn)媽媽的眼光時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的眼眶已紅，晶瑩的淚珠在眼眶里徘徊，媽媽在強(qiáng)忍著淚水，無(wú)奈又帶著心酸。用抽泣的聲音說(shuō)：“女兒大了，翅膀硬了……“

　　當(dāng)時(shí)的我，沒(méi)有去顧慮到媽媽的感受，在飯桌上重重地摔下筷子，忍著眼淚往我房間跑去，跑開(kāi)的時(shí)候，不小心碰到了桌上的碗，摔碎的聲音在我身后響起，但我依然不理睬，也不管發(fā)生了什么，只顧跑進(jìn)我自己的房間，重重地關(guān)上門(mén)，趴在床上倒頭就哭，淚水再也忍不住的一涌而出，邊哭心里邊說(shuō)：“現(xiàn)在的生活真的好累，好累，壓力很大，很大，我不想每天都背著成績(jī)，蝸牛背上的殼已經(jīng)很重了，不要再罵我，不要再給我增加負(fù)擔(dān)了……“

　　哭了，累了，不知何時(shí)睡了一覺(jué)，醒來(lái)的時(shí)候淚眼朦朧，再看看身上，總覺(jué)得好溫暖，原來(lái)，是媽媽來(lái)過(guò)，給我蓋上了被子。我趕緊掀開(kāi)被子，淚水又再一次奪眶而出，這一次的淚水，不是委屈，更不是憤怒，是無(wú)限的懊悔，就算淚水流盡也難以表達(dá)我此時(shí)心中的痛。望著剛下過(guò)雨的天空，想著媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，對(duì)我的付出，而我的任性，媽媽一次又一次的容忍，剛才我說(shuō)的話(huà)，那么重，媽媽肯定很難過(guò)吧。想到這，我趕緊打開(kāi)房門(mén)走向廚房。

　　眼前的一幕，讓我的心難受的更加無(wú)地自容，媽媽殘留在臉上的淚水留下了兩道痕跡，哭的是多么傷心，歲月已經(jīng)將她昔日的容顏奪走了原有的魅力，而哭過(guò)后的媽媽更顯得那么蒼白，悲傷。媽媽?zhuān)谑帐拔遗苓M(jìn)房間時(shí)留下的殘局，她，正在小心翼翼地?fù)炱鸬厣系乃槠?，媽媽手上還流血了，天哪，怎么會(huì)這樣，因?yàn)槲覄偛诺氖韬觯氲乃槠瑒澋搅藡寢尩氖帧驹趶N房門(mén)前看到這一切的我，是怎么了，鼻子突然酸了一下，淚水再一次如洪流般涌了出來(lái)，我趕緊迅速飛進(jìn)房間，拿來(lái)創(chuàng)口貼，再三步并作兩步跑到媽媽面前，蹲下身，給媽媽處理傷口，媽媽看著我，欣慰的笑了。

　　呵，這種笑容，我好久沒(méi)有看到了，此時(shí)此刻，剛才在房間里準(zhǔn)備好的道歉和表明決心的說(shuō)詞顯得是那么多余，我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里，這種溫暖，好久沒(méi)有享受到了。這種淚水的滋味，我好久沒(méi)有嘗到了。

　　但最終的淚水，是母親和女兒互相理解凝聚成的甜美滋味。

　　我的任性，不再有，我們的感情，不會(huì)淡。